Воспитательский час на тему: "Игры со словами"

Тема: "Игры со словами" Цели и задачи:  обучающие (способствует формированию мировоззрения, теоретических знаний и практических умений, расширения кругозора, навыков самообразования и т. д.), развивающие (происходит развитие мышления, активности, памяти, способности выражать свои мысли, а также развития познавательного интереса), воспитывающие (воспитание коллективизма, доброжелательного и уважительного отношения к партнерам и оппонентам по игре), мотивационные (побуждение к применению полученных знаний, умений, проявление инициативы, самостоятельности, коллективного сотрудничества).  Основной вопрос занятия: Как можно играть со словами? Ход занятия. Организационный момент. 2. Фонетическая зарядка: дифференциация звуков Ш и Ж. 3. Речевая зарядка: посуда, продукты. 4. Формулирование обучающимися темы и цели занятия. - Наше занятие называется «Игры со словами». Что мы будем делать на занятии?                                 Дети. Мы будем играть со словами. - Какие игры со словами вы знаете? - Ответы детей. (кроссворды, ребусы, загадки). -Мы будем отгадывать загадки, кроссворды и ребусы.( повторить с каждым учеником) Словарная работа:  загадка  ребус  кроссворд  отгадывать  ответ  игра  играть  со словами                        5. Основная часть. 1 блок: Отгадывание загадок. - Сначала мы будем отгадывать загадки. Словарная работа: ЛЁД   СНЕГИРИ      СОСУЛЬКА    МОРОЗ    ТУЧИ И СНЕГ   СНЕЖИНКА    ЗИМНИЕ МЕСЯЦЫ     ЛЕД НА РЕКЕ     ВЬЮГА   САНКИ   ЗИМА   МОРОЗНЫЙ УЗОР НА СТЕКЛЕ    РУКА В ВАРЕЖКЕ  ДЕКАБРЬ  СНЕГ ЗЕМЛЯ И СНЕГ В огне не горит, в воде не тонет (ЛЁД) Зимой на ветках яблоки! Скорей же собери! И вдруг-вспорхнули яблоки. Ведь это …. (СНЕГИРИ). Растёт она вниз головою, Не летом растёт, а зимою. Но солнце её припечет- Заплачет она и умрёт (СОСУЛЬКА). Старик у ворот тепло уволок, Сам не бежит и стоять не велит. (МОРОЗ) Белая звёздочка с неба упала, Мне на ладошку легла - и пропала. (СНЕЖИНКА) Текло, текло и легло под стекло. (ЛЕД НА РЕКЕ) Гуляет в поле, да не конь. Летает на воле, да не птица. (ВЬЮГА). Взял дубовых два бруска, Два железных полозка. На бруски набил я планки, Дайте снег! Готовы… (САНКИ). Скатерть бела весь мир одела. (ЗИМА) Белая морковка зимой растёт. (СОСУЛЬКА). Назовите-ка, ребятки, Месяц в этой вот загадке: Дни кого - всех дней короче, Всех ночей длиннее ночи? На поля и на луга До весны легли снега. Только месяц наш пройдёт, Мы встречаем Новый год. (ДЕКАБРЬ) Всю зиму смирно лежит, А весною в реку убежит. (СНЕГ) Загадки. Окраской – сероватая, повадкой вороватая, Крикунья хрипловатая – известная персона. Кто она?                 Озорной мальчишка в сером армячишке                               По двору шныряет, крохи собирает. 5. Я весь день ловлю жучков, Уплетаю червячков. В теплый край я не летаю, Здесь под крышей обитаю. Чик-чирик! Не робей! Я бывалый … (воробей). 7. Видали мы его не раз - Он скачет в двух шагах от нас “Чирик, чирик. Чирик, чирик” - Кто к этой песне не привык? Всю жизнь свою в близи людей Проводит смелый….                                      Черный жилет,                           Красный берет.                      Нос, как топор,                           Хвост, как упор. Все время стучит, Деревья долбит. Но их не калечит, А только лечит. Загадки. Спинкою зеленовата, Животиком желтовата, Черненькая шапочка И полоска шарфика. Загадки. Красногрудый, чернокрылый, Любит зернышки клевать, С первым снегом на рябине Он появится опять. Зимой на ветках яблоки! Скорей их собери! И вдруг вспорхнули яблоки, Ведь это – …! Загадки. Непоседа пестрая,                                     Птица длиннохвостая Птица говорливая Самая болтливая.                                      2 блок: Отгадывание кроссвордов. - А сейчас мы будем отгадывать кроссворды. Словарная работа: огурец  морковь  капуста  картошка  помидор  свёкла Словарная работа: кошка  корова  баран  лошадь 4 блок: Ребусы. А сейчас отгадаем несколько ребусов.

5 блок: Хитрые вопросы.

- Сейчас я буду задавать вопросы, на которые вы должны ответить. За правильный ответ получаете жетон. Прежде чем отвечать, хорошо подумайте. Ведь вопросы не зря называются хитрыми.

1. Чего на клумбе больше — цветов или тюльпанов?

2. Назови туалетные принадлежности.

3. Назови предметы коричневого цвета.

4. Творог, хлеб, колбаса, сметана — это...

5. Назови, какие ты знаешь деревья.
6. Орган зрения.

7. Детеныш кошки.

8. Шкаф, стол, стул — одним словом...

9. Сколько ног у мухи?

10. Курица мужского рода.

11. На какую ветку садится птичка после дождя?

12. Что случилось 31 февраля?

13. Какой самый короткий месяц?

14. Много деревьев- это … .

15. Что можно приготовить, но нельзя съесть?

6 блок: Пантомима.

1.      Покажи, как ходит медведь.

2.      Покажи, как ходит старик.

3.      Покажи, как качаются деревья.

4.      Покажи, как

Игра: Закончи фразу.

- Кто шагает с сумкой книг утром в школу?   …

- Очень скоро встретит вас ваш просторный светлый … .

- В коридорах топот ног.

То зовёт всех в класс … .

- Если всё ты будешь знать, то получишь только … .

- Если будешь знать едва,

То получишь только … .

- Быть должны всегда в порядке

Твои школьные … .

- Я сижу едва не плача:

Очень трудная … .

- Долгожданный дан звонок-

Это кончился … .

Конкурс поэтов.

1.                  Наша Таня громко плачет.

Уронила в речку мячик.

Тише, Танечка, не плачь

………………………………… .

2. Идёт бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

Ой, доска кончается

…………………………………. .

3. Буквы разные писать

Тонким пёрышком в тетрадь

…………………………………. .

4. Одеяло убежало,

Улетела простыня

И подушка, как лягушка

………………………………….. .

5. Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапку.

Всё равно его не брошу

………………………………. .

6. Антошка, Антошка,

Идём копать картошку.

Это мы не проходили,

……………………………….. .

7. В лесу родилась ёлочка,

В лесу она росла.

Зимой и летом стройная

…………………………………. .

Игра: Можно- нельзя.

- Можно переходить улицу на красный свет светофора?

- Можно писать мелом на доске?

- Можно говорить «здравствуйте» при встрече?

- Можно ходить в грязной одежде?

- Можно ломать ветки на деревьях?

- Можно играть в футбол в классе?

- Можно убирать мусор?

- Можно обижать младших?

- Можно кормить птиц?

- Можно писать в тетради красиво?

- Можно переходить улицу на зелёный свет?

- Можно мыть руки с мылом?

- Можно ломать игрушки?

- Можно рвать книги?

- Можно есть снег?

- Можно чистить зубы три раза в день?

- Можно делать утреннюю зарядку вечером?

-

Игра: Что это значит?

1. Лекарство, шприц, термометр-………

2. Класс, доска, мел-…………

3. Письмо, телеграмма, газета-……..

4. Машина, руль-…………

5. Краски, кисточки-………..

6.  Соль, сахар, кастрюля-………..

7. Весы, деньги, товар-…………..

8. Метла, мусор-………..

9.  Мука, хлеб, тесто-………..

10. Ткань, нитки, швейная машина-………

11. Вода, пожар, пожарная машина-………

Давайте проведем игру «Эхо». Как эхо отвечает на вопросы,знаете? Если я скажу «Сколько времени сейчас?» вы должны ответить «Час, час». Кто ошибся шаг вперед.

Собирайся детвора! Ра-ра.

Начинается игра! Ра-ра.

Бей в ладоши веселей! Лей-лей.

Да ладошек не жалей! Лей-лей.

Сколько времени сейчас? Час-час.

Сколько будет через час? Час-час.

И неправда, будет два! Два, два.

Думай, думай голова! Ва-ва.

Как поет в селе петух? Ух-ух.

Да не филин, а петух! Ух-ух.

Вы уверены, что так? Так-так.

А на самом деле как? Как-как.

Сколько будет дважды два? Два-два.

Ходит кругом голова! Ва- ва.

Это ухо или нос? (держится за ухо)  нос-нос.

Или, может, сена воз? Воз-воз.

Это локоть или глаз? (показывает на локоть) глаз-глаз.

А вот это что у нас? (показывает рот) нас-нас.

Вы хорошие всегда? Да-да.

Или только иногда? Да-да.

Не устали отвечать? Чать-чать

Разрешаю помолчать.

6. Подведение итогов занятия.

- Что мы делали?

- Мы отгадывали загадки, кроссворды и ребусы.

- Что понравилось тебе на занятии?

- Мне понравилось отгадывать загадки (ребусы, кроссворды).