Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Воспитательский час на тему: "Потребности современного человека" (6 и 9 кл. коррекционной школы)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Воспитательский час на тему: "Потребности современного человека" (6 и 9 кл. коррекционной школы)

библиотека
материалов

Воспитательский час на тему: «Потребности современного человека»


Тип занятия – комбинированный.

Методы: наглядный, практический.
Методы контроля: устный, письменный.
Формы: индивидуальная,  фронтальная, групповая.


Цели

Задачи

Планируемый результат

Коррекционно –воспитательные:

Воспитание ценностных отношений и личностных качеств.

Прививать важные потребительские способности ребенку;

Развивать взаимоотношения во всех видах работы.

Понимание темы занятия.

Коррекционно – образовательные: Расширение кругозора воспитанника.

Познакомить с новым словом и его значением;

Повторить правила работы со словарями.

Точное определение слова.

Коррекционно – развивающие:

Развитие ВПФ.

Тренировать память и внимание; развивать мышление и речь; корректировать умение работать в группе.

Развивающиеся психические функции.

Оборудование: компьютер, картинка человека, карточки с название потребности, карточка –необитаемый остров, видеоматериалы.

Интернет ресурсы: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/10/08/potrebnosti-cheloveka;

http://prostatitusnet.ru/studentu/praktika/; http://imteacher.ru/stati/predmeti/obschestvoznanie

http://go.mail.ru/search_images;


Этап занятия.

Деятельность педагога

Деятельность

воспит-ов.

Примеча-ние


  1. Организа-ционный момент


- Вновь приветствуя, вас друзья, занятие начать пора.

Приготовились слушать внимательно, смотреть зорко, работать дружно, обсуждать сообща.

Слушают педагога


  1. Основной

(фронтал.)





















(коллектив.)













(групповая,

дифферен.)

































(индивид.)

2.1 Введение в тему.

- Кто главный герой нашего занятия?

- Что необходимо человеку для жизни, в чем он нуждается? (пишем на плакате с человеком)

- Сегодня мы узнаем, что же такое потребности человека, какие они бывают и нужно ли нам знать о них?

2.2 Знакомство с термином, через словари (9 кл.)

- Для начала мы познакомимся со значением слова ПОТРЕБНОСТИ и узнаем, как оно правильно пишется.

- Наши потребности растут в зависимости от нашего возраста.

2.3 Просмотр фильма «Потребности человека». http://www.youtube.com/watch?v=bedzzNvRwVA

- Часть потребностей человека, вы уже назвали, сейчас, когда вы будете просматривать фильм, ваша задача – дополнить список потребностей человека.

- Какие еще потребности вы увидели в фильме?

- А теперь давайте попробуем сгруппировать потребности.

2.4 Работа в группах.

Виды потребностей человека. 
1 группа (6 кл.) — Материальные (биологические) потребности в пище, одежде, жилище и др, 
2 группа (9кл.) — Социальные потребности в общении с другими людьми, в общественной деятельности, в общественном признании и др. 
3 группа (6 кл.) — Духовные (идеальные, познавательные) потребности в знаниях, творческой деятельности, создании прекрасного и др. 

(список потребностей: одежда, отдых, спорт, чувства, медицина, работа, искусство, семья, дом, уважение, пища, друзья, музыка, учеба, образование, игры, танцы, свобода, эмоции, отношения, безопасность, увлечения).

Индивидуальный фильм для Димы http://youtube.com/watch?v=XnKGCfOs7rw


- Обсудим ваш выбор.

ФИЗМИНУТКА.

    1. Решение проблемы:

- Вы попали на необитаемый остров, вокруг соленая вода, песок, палящее солнце. Напишите, какие 6 предметов вам нужны для выживания.

- Какая самая острая потребность возникнет на необитаемом острове? (общения и уважения).



Человек





Приводят примеры



Зачитывают значение и пишут на доске



Смотрят фильм





Отвечают







Работают в группах































Представляют свой выбор

Выполняют

Рассуждают

(рисунок человека на доске)







Работа со

словарями






  1. Итог






















-В конце занятия подведем итог, что вы запомнили и поняли?

Я зачитываю необычные вопросы, а вы отвечаете, о какой потребности идет речь:

1 Какая потребность не была сформирована у колобка? Безопасность

2.О какой потребности говорится в пословице: «Век живи, век учись?» Образование

3. Какая потребность самая главная у кота Леопольда? Уважение

4 О какой потребности поется в песне: «Спят усталые игрушки»? Сон

5 О какой потребности говорится в стихотворении : Когда мне было восемь лет, я пошла смотреть балет»? Интересы

6. “ Я лежу, болею Сам себя жалею!” Безопасность и сохранение здоровья.

Отвечают на вопросы


  1. Рефлексия

- Скажите ребята, какое задание из всех, вам показалось сложным для себя?

- Мы еще не раз вернемся к данной теме, и все ваши вопросы будут рассмотрены и решены. Всем спасибо за работу.

Высказывают мнения


Дополнительно:

1.Ест на завтрак яйца всмятку,

Пять картофельных котлет,

Два стакана простокваши

И тарелку манной каши –

Каша тоже не во вред!

Дети: Потребность в пище (физиологическая материальная потребность)

2. Я не знаю, как мне быть –

Начал старшим я грубить.

Скажет папа: – Дверь открыта!

Притвори ее, герой! –

Я ему в ответ сердито

Отвечаю: – Сам закрой!

Дети: Потребность в общении и уважении.


3 . Вот уже стоит Егорка

У доски с мелком в руке,

Вот и первая пятерка

У Егорки в дневнике…

Дети: Потребность в образовании

4. Любят дети в нашем классе

Петь, плясать и рисовать!

А еще призеры в спорте

Никому нас не догнать!

Дети: Потребность в проявлении интересов.

5. У далекой, у заставы

Часовой в лесу не спит.

Он стоит – Над ним зарницы,

Он глядит на облака:

Над его ружьем границу

Переходят облака.

Дети: потребность в безопасности.

Дополнительно. Пятиклассник Никита часто мечтает о том, что он станет самым сильным и умным в классе. Но  ему никак не удается сделать эти мечты реальностью. Дело в том, что он любит поспать, много играет в компьютерные игры, не может отказаться от просмотра развлекательных телепередач.
Вопрос. Что можно посоветовать Никите, чтобы его мечты сбылись?




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Материал рассчитан на разновозрастную группу, с учетом индивидуализации и дифференциации. На занятии использованы различные виды деятельности и контроля. Интересная рефлексия. Представлен дополнительный материал. Указаны ссылки на видеосюжеты. Прописаны задания для коллективной работы. Картинка необитаемого острова выдается каждому участнику.

Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров405
Номер материала ДВ-236385
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх