ВОСПИТАТЕЛЬСКИЙ ЧАС " ПРАЗДНИК ТВОЕГО ИМЕНИ"
Предпросмотр материала:
МОКУ Падунская специальная
( коррекционная )школа – интернат VIII вида
Воспитательный час
Беседа « Праздник твоего имени»
Составила : Кичигина Е.В.
Праздник твоего имени
Цель: Прививать ребятам чувство уважения к своим именам
и именам окружающих;
Расширять кругозор учащихся, развивать любознательность.
Оборудование: Плакаты с написанными на них именами и их расшифровкой.
У каждого человека есть имя, без него просто нельзя жить. Родители сразу при рождении дают имя своему ребенку, один раз и навсегда.
« Между живущих людей безыменным никто не бывает вовсе. В минуту рождения каждый, и низкий и знатный, имя свое от родителей в сладостный час получает…»
Давайте проследим, как возникали имена, думаю, вам это будет интересно. Наука об именах собственных называется ономастикой.
С греческого языка « онома», значит «имя».
В далекие времена, когда люди жили племенами, они, чтобы отличаться друг от друга, стали придумывать себе и другим имена – клички. Как правило, такие имена отражали какое-то достоинство человека: « Зоркий глаз», « Храбрый», « Доброе сердце» и т.д.
Называя так человека, люди как бы сразу давали ему характеристику, которую он должен был подтверждать всю свою жизнь. Поэтому имя давалось человеку не сразу после рождения, а у отдельных народов через полгода, а то и более. А почему?
По мере того, как людей становилось больше, имена стали повторяться, да и звучали они короче – так было удобнее обращаться к человеку. Дима – Дмитрий, Алексей – Алеша, Надежда – Надя и т.д. И придумывать их стали родители, порой задолго до рождения ребенка.
У одних народов было принято называть мальчика именем дедушки, а девочку – именем бабушки.
Но часто родители, выбирая имя сыну или дочке, стараются, чтобы оно было красивым и означало то, каким они хотели бы видеть своего ребенка, ведь каждое имя и сегодня что-то обозначает.
Вера – русская
Елена- греческое, солнечная, светлая
Маргарита – жемчуг, жемчужина
Ольга – святая
Светлана – светлая
Юлия – кудрявая
Алексей – отражающий, предотвращающий защитник
Виталий – жизненный
Дмитрий – принадлежит Деметре, богине Земли
Олег – древне-русское от Князя Древней Руси
Евгений – старинное
Степан – старинное
Наши предки внимательно относились к выбору имени для своих детей. Им хотелось, чтобы их дети выросли сильными, крепкими, добрыми, милыми. Вот имена им и давались такие, как, например, Добрыня – делающий добро, Любомир – любящий мир, людей, Людмила – милая людям. Надежда, вера, любовь – это все древнерусские имена.
По имени многое можно узнать о человеке. Скажите, пожалуйста, что можно определить по имени? ( ответы детей) пол ребенка, девочка или мальчик. Если пожилой человек, то добавляют отчество.
Несмотря на то, что у нас много общего, чем мы отличаемся друг от друга? Ответ: именем.
Ответьте: что можно узнать, зная ваше отчество?
Ответ: как зовут вашего отца.
С именами связано множество сказок и мультфильмов, романов, рассказов, повестей. Назовите их, если они вам известны? ( ответы детей)
А теперь небольшая викторина по сказкам, назовите героя сказки и название ее:
1. Она попала в страну чудес ( Алиса)
2. У нее голубые волосы ( Мальвина)
3. Он попадал в снежное царство ( кай)
4. Он ездил на печке ( Емеля)
5. Она самая прекрасная в русских сказках ( Елена)
6. Он был на луне ( Незнайка)
7. Имя самого сильного богатыря ( Илья)
8. Кто самый мудрый в сказках ( Василиса)
9. Имя Царевича в сказках ( Иван, Елисей, Гвидон)
10. Ее брат превратился в козленочка ( Аленушка)
А теперь отгадайте загадки – а загадки это известные сторчки из песен. В каждой загадке какое-то имя.
Вдоль маленьких домиков белых
Акация душно цветет
Хорошая девочка…….Лида
На улице южной живет.
Синенькая юбочка
Ленточка в косе
Кто не знает….Любочку
Любу….знают все.
Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой
Выходила на берег….Катюша
На высокий берег на крутой.
Хмуриться не надо…Лада
Хмуриться не надо…Лада
Для меня твой смех награда…..Лада.
Стюардесса по имени…..Жанна
Обожаема ты и желанна
Ангел мой неземной,
Ты повсюду со мной,
Стюардесса по имени….Жанна.
С этим заданием вы справились. А теперь последнее задание. Каждый из вас сейчас своему соседу по парте напишет все формы его имени. Например: Лена – Леночка – Ленусик – Ленок – Аленушка – Ленчик.
Давайте подсчитаем, кто придумал больше всех имен.
Все вы молодцы, ребята.
Мне хочется вам пожелать, чтобы ваше имя вам нравилось, и оно вам приносило только удачу, хорошее настроение и веселье.
Литература:
Газета « Последний звонок» №12 2008г.
« 500 загадок про слова для детей» Москва 2008 год.
« 500 новых частушек» Москва 2000 год.
Газета « Педсовет» № 8 2003 год.
Газета « Педсовет» № 8 2005 год.
Газета « Последний звонок» № 7 2003 год.
Газета « Последний звонок» № 7 2007 год.
Краткое описание материала
МОКУ Падунская специальная
( коррекционная )школа – интернат VIII вида
Воспитательный час
Беседа « Праздник твоего имени»
Составила : Кичигина Е.В.
Праздник твоего имени
Цель: Прививать ребятам чувство уважения к своим именам
и именам окружающих;
Расширять кругозор учащихся, развивать любознательность.
Оборудование: Плакаты с написанными на них именами и их расшифровкой.
У каждого человека есть имя, без него просто нельзя жить. Родители сразу при рождении дают имя своему ребенку, один раз и навсегда.
« Между живущих людей безыменным никто не бывает вовсе. В минуту рождения каждый, и низкий и знатный, имя свое от родителей в сладостный час получает…»
Давайте проследим, как возникали имена, думаю, вам это будет интересно. Наука об именах собственных называется ономастикой.
С греческого языка « онома», значит «имя».
В далекие времена, когда люди жили племенами, они, чтобы отличаться друг от друга, стали придумывать себе и другим имена – клички. Как правило, такие имена отражали какое-то достоинство человека: « Зоркий глаз», « Храбрый», « Доброе сердце» и т.д.
Называя так человека, люди как бы сразу давали ему характеристику, которую он должен был подтверждать всю свою жизнь. Поэтому имя давалось человеку не сразу после рождения, а у отдельных народов через полгода, а то и более. А почему?
По мере того, как людей становилось больше, имена стали повторяться, да и звучали они короче – так было удобнее обращаться к человеку. Дима – Дмитрий, Алексей – Алеша, Надежда – Надя и т.д. И придумывать их стали родители, порой задолго до рождения ребенка.
У одних народов было принято называть мальчика именем дедушки, а девочку – именем бабушки.
Но часто родители, выбирая имя сыну или дочке, стараются, чтобы оно было красивым и означало то, каким они хотели бы видеть своего ребенка, ведь каждое имя и сегодня что-то обозначает.
Вера – русская
Елена- греческое, солнечная, светлая
Маргарита – жемчуг, жемчужина
Ольга – святая
Светлана – светлая
Юлия – кудрявая
Алексей – отражающий, предотвращающий защитник
Виталий – жизненный
Дмитрий – принадлежит Деметре, богине Земли
Олег – древне-русское от Князя Древней Руси
Евгений – старинное
Степан – старинное
Наши предки внимательно относились к выбору имени для своих детей. Им хотелось, чтобы их дети выросли сильными, крепкими, добрыми, милыми. Вот имена им и давались такие, как, например, Добрыня – делающий добро, Любомир – любящий мир, людей, Людмила – милая людям. Надежда, вера, любовь – это все древнерусские имена.
По имени многое можно узнать о человеке. Скажите, пожалуйста, что можно определить по имени? ( ответы детей) пол ребенка, девочка или мальчик. Если пожилой человек, то добавляют отчество.
Несмотря на то, что у нас много общего, чем мы отличаемся друг от друга? Ответ: именем.
Ответьте: что можно узнать, зная ваше отчество?
Ответ: как зовут вашего отца.
С именами связано множество сказок и мультфильмов, романов, рассказов, повестей. Назовите их, если они вам известны? ( ответы детей)
А теперь небольшая викторина по сказкам, назовите героя сказки и название ее:
1. Она попала в страну чудес ( Алиса)
2. У нее голубые волосы ( Мальвина)
3. Он попадал в снежное царство ( кай)
4. Он ездил на печке ( Емеля)
5. Она самая прекрасная в русских сказках ( Елена)
6. Он был на луне ( Незнайка)
7. Имя самого сильного богатыря ( Илья)
8. Кто самый мудрый в сказках ( Василиса)
9. Имя Царевича в сказках ( Иван, Елисей, Гвидон)
10. Ее брат превратился в козленочка ( Аленушка)
А теперь отгадайте загадки – а загадки это известные сторчки из песен. В каждой загадке какое-то имя.
Вдоль маленьких домиков белых
Акация душно цветет
Хорошая девочка…….Лида
На улице южной живет.
Синенькая юбочка
Ленточка в косе
Кто не знает….Любочку
Любу….знают все.
Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой
Выходила на берег….Катюша
На высокий берег на крутой.
Хмуриться не надо…Лада
Хмуриться не надо…Лада
Для меня твой смех награда…..Лада.
Стюардесса по имени…..Жанна
Обожаема ты и желанна
Ангел мой неземной,
Ты повсюду со мной,
Стюардесса по имени….Жанна.
С этим заданием вы справились. А теперь последнее задание. Каждый из вас сейчас своему соседу по парте напишет все формы его имени. Например: Лена – Леночка – Ленусик – Ленок – Аленушка – Ленчик.
Давайте подсчитаем, кто придумал больше всех имен.
Все вы молодцы, ребята.
Мне хочется вам пожелать, чтобы ваше имя вам нравилось, и оно вам приносило только удачу, хорошее настроение и веселье.
Литература:
Газета « Последний звонок» №12 2008г.
« 500 загадок про слова для детей» Москва 2008 год.
« 500 новых частушек» Москва 2000 год.
Газета « Педсовет» № 8 2003 год.
Газета « Педсовет» № 8 2005 год.
Газета « Последний звонок» № 7 2003 год.
Газета « Последний звонок» № 7 2007 год.
ВОСПИТАТЕЛЬСКИЙ ЧАС " ПРАЗДНИК ТВОЕГО ИМЕНИ"
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
МОКУ Падунская специальная
( коррекционная )школа – интернат VIII вида
Воспитательный час
Беседа « Праздник твоего имени»
Составила : Кичигина Е.В.
Праздник твоего имени
Цель: Прививать ребятам чувство уважения к своим именам
и именам окружающих;
Расширять кругозор учащихся, развивать любознательность.
Оборудование: Плакаты с написанными на них именами и их расшифровкой.
У каждого человека есть имя, без него просто нельзя жить. Родители сразу при рождении дают имя своему ребенку, один раз и навсегда.
« Между живущих людей безыменным никто не бывает вовсе. В минуту рождения каждый, и низкий и знатный, имя свое от родителей в сладостный час получает…»
Давайте проследим, как возникали имена, думаю, вам это будет интересно. Наука об именах собственных называется ономастикой.
С греческого языка « онома», значит «имя».
В далекие времена, когда люди жили племенами, они, чтобы отличаться друг от друга, стали придумывать себе и другим имена – клички. Как правило, такие имена отражали какое-то достоинство человека: « Зоркий глаз», « Храбрый», « Доброе сердце» и т.д.
Называя так человека, люди как бы сразу давали ему характеристику, которую он должен был подтверждать всю свою жизнь. Поэтому имя давалось человеку не сразу после рождения, а у отдельных народов через полгода, а то и более. А почему?
По мере того, как людей становилось больше, имена стали повторяться, да и звучали они короче – так было удобнее обращаться к человеку. Дима – Дмитрий, Алексей – Алеша, Надежда – Надя и т.д. И придумывать их стали родители, порой задолго до рождения ребенка.
У одних народов было принято называть мальчика именем дедушки, а девочку – именем бабушки.
Но часто родители, выбирая имя сыну или дочке, стараются, чтобы оно было красивым и означало то, каким они хотели бы видеть своего ребенка, ведь каждое имя и сегодня что-то обозначает.
Вера – русская
Елена- греческое, солнечная, светлая
Маргарита – жемчуг, жемчужина
Ольга – святая
Светлана – светлая
Юлия – кудрявая
Алексей – отражающий, предотвращающий защитник
Виталий – жизненный
Дмитрий – принадлежит Деметре, богине Земли
Олег – древне-русское от Князя Древней Руси
Евгений – старинное
Степан – старинное
Наши предки внимательно относились к выбору имени для своих детей. Им хотелось, чтобы их дети выросли сильными, крепкими, добрыми, милыми. Вот имена им и давались такие, как, например, Добрыня – делающий добро, Любомир – любящий мир, людей, Людмила – милая людям. Надежда, вера, любовь – это все древнерусские имена.
По имени многое можно узнать о человеке. Скажите, пожалуйста, что можно определить по имени? ( ответы детей) пол ребенка, девочка или мальчик. Если пожилой человек, то добавляют отчество.
Несмотря на то, что у нас много общего, чем мы отличаемся друг от друга? Ответ: именем.
Ответьте: что можно узнать, зная ваше отчество?
Ответ: как зовут вашего отца.
С именами связано множество сказок и мультфильмов, романов, рассказов, повестей. Назовите их, если они вам известны? ( ответы детей)
А теперь небольшая викторина по сказкам, назовите героя сказки и название ее:
1. Она попала в страну чудес ( Алиса)
2. У нее голубые волосы ( Мальвина)
3. Он попадал в снежное царство ( кай)
4. Он ездил на печке ( Емеля)
5. Она самая прекрасная в русских сказках ( Елена)
6. Он был на луне ( Незнайка)
7. Имя самого сильного богатыря ( Илья)
8. Кто самый мудрый в сказках ( Василиса)
9. Имя Царевича в сказках ( Иван, Елисей, Гвидон)
10. Ее брат превратился в козленочка ( Аленушка)
А теперь отгадайте загадки – а загадки это известные сторчки из песен. В каждой загадке какое-то имя.
Вдоль маленьких домиков белых
Акация душно цветет
Хорошая девочка…….Лида
На улице южной живет.
Синенькая юбочка
Ленточка в косе
Кто не знает….Любочку
Любу….знают все.
Расцветали яблони и груши,
Поплыли туманы над рекой
Выходила на берег….Катюша
На высокий берег на крутой.
Хмуриться не надо…Лада
Хмуриться не надо…Лада
Для меня твой смех награда…..Лада.
Стюардесса по имени…..Жанна
Обожаема ты и желанна
Ангел мой неземной,
Ты повсюду со мной,
Стюардесса по имени….Жанна.
С этим заданием вы справились. А теперь последнее задание. Каждый из вас сейчас своему соседу по парте напишет все формы его имени. Например: Лена – Леночка – Ленусик – Ленок – Аленушка – Ленчик.
Давайте подсчитаем, кто придумал больше всех имен.
Все вы молодцы, ребята.
Мне хочется вам пожелать, чтобы ваше имя вам нравилось, и оно вам приносило только удачу, хорошее настроение и веселье.
Литература:
Газета « Последний звонок» №12 2008г.
« 500 загадок про слова для детей» Москва 2008 год.
« 500 новых частушек» Москва 2000 год.
Газета « Педсовет» № 8 2003 год.
Газета « Педсовет» № 8 2005 год.
Газета « Последний звонок» № 7 2003 год.
Газета « Последний звонок» № 7 2007 год.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 207 человек
- Сейчас обучается 20 человек из 15 регионов
- Курс уже прошли 249 человек
- Сейчас обучается 65 человек из 17 регионов
- Курс уже прошли 1046 человек
- Сейчас обучается 92 человека из 35 регионов
- Курс уже прошли 742 человека
- Сейчас обучается 84 человека из 31 региона
- Курс уже прошли 1858 человек
- Сейчас обучается 347 человек из 52 регионов
Курс повышения квалификации «Деятельность электромонтера: ремонт и обслуживание электрооборудования (5 разряд)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике»
Курс повышения квалификации «Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников»
Курс повышения квалификации «Стратегия формирования навыков смыслового чтения у младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 10 человек
Саморазвитие и качество жизни: методы анализа, осознанности и управления собой
Профилактика и правовое регулирование проблем в семейном воспитании
Тренинговая форма обучения: практика и организация в образовательном процессе
Сочинение-описание по картинам З.Е. Серебряковой «За обедом» и А.К. Саврасова «Грачи прилетели»
Семья и брак: современные реалии и технологии сопровождения
Информационные поводы и ИИ в медиа
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
- Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
- Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
- Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
- Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»