Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Воспитательский час "Правила электробезопасности"

Воспитательский час "Правила электробезопасности"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Воспитательский час «Правила электробезопасности»


Цели обучения:

- Ознакомить воспитанников с правилами пользования электроприборами;

- учить соблюдать правила безопасного обращения с бытовыми приборами;

- показать, чем опасно поражение электрическим током;

- учить оказывать первую помощь при поражении электрическим током;

- учить предвидеть и прогнозировать опасные ситуации, связанные с поражением электрическим током и молнией и правильно действовать в случае их возникновения;

воспитания:

Формировать гражданскую и социальную ответственность у детей; воспитывать ответственность, аккуратность, дисциплинированность, бережное отношение к своей жизни.

развития:

Прививать элементарные навыки борьбы с огнем; развивать познавательные интересы, любознательность; развивать внимание, наблюдательность, мышление.


План занятия:


  1. Организационный момент

2.Решение кроссворда

3. Представление об опасности электрического тока

3.Анализ и решение ситуационных задач по теме

«Электробезопасность в быту» (коллективно).

3.1. Чем опасны электроприборы?

3.2. Анализ и решение ситуации (коллективно)

4. Предупреждающие знаки по электробезопасности.

5. Электричество на улице. Что нужно помнить и выполнять.

5.1.Правила поведения вблизи энергообъектов.

6. Помощь пострадавшему от электрического тока.

7.Самостоятельный анализ и решение конкретных ситуаций.

8.Правила тушения электроприборов.

9.Вывод: берегите свою жизнь и жизнь своих друзей!











Ход занятия


Время

Деятельность

педагога

Деятельность

воспитанников

1 мин.

1. Организационных момент.


Ребята, сегодня тема нашего занятия: «Правила электробезопасности».

Посвятим наше занятие

Вопросам

электробезопасности,

Чтобы знать, как поступать

В опасной ситуации.

Рассаживаются, успокаиваются, заинтересованно слушают.






10 мин.

2. Решение кроссворда


Предлагаю вам решить кроссворд и дать ему название.

Что общее связывает эти приборы?

Решают кроссворд, дают ему название.

Все это электрические приборы

14 мин.

3. Анализ и решение ситуационных задач по теме «Электробезопасность в быту» (коллективно).


3.1. Чем опасны электроприборы?

Днем и ночью бежит по проводам электрический ток. Он необходим на заводе и на животноводческой ферме, в поезде, в квартире, на телефонной станции, в магазине. Вы везде встретите электродвигатели, электроприборы или просто электрическую лампочку. Мы уже не представляем себе жизни без электричества, которое всюду помогает нам. Но при неосмотрительном обращении электричество может превратиться в трагедию, стать причиной пожара. Часто мы сами, нарушая правила электробезопасности, являемся факторами опасности. Опасны телевизор, перегревающийся в нише мебельной стенки или у батареи, поврежденные или старые провода электросети, самодельные елочные гирлянды; близкое расположение изделий из синтетических и других материалов к источникам возможного возгорания (электроплитам, каминам), большое число бытовых приборов, включенных в одну розетку, особенно утюги, фены, телевизоры.

Вопросы для обсуждения:

  • Чем опасен электрический ток?



- Чем опасны неизолированные провода? Неисправная изоляция?


  • Почему пожар называют опасной чрезвычайной ситуацией?




3.2. Анализ и решение ситуации (коллективно)

Зачитывает: Таня решила погладить белье. Но почему-то утюг не нагревался. «Наверное, сломался», - подумала Таня, потрогала вилку, подергала шнур, попыталась поплотнее всунуть вилку в розетку и пошла заниматься другими делами, решив погладить позднее, когда придет папа и починит утюг.

Задания:

  • Расскажите, какие ошибки допустила Таня.


- Раскаленный утюг стал причиной пожара.

Помогите Тане справиться с опасностью:

Расставьте на доске против ответов цифры в таком порядке, в котором надо действовать Тане. (Раздаются карточки).

  • Взять утюг и убрать его с горящей вещи.

  • Бежать за водой и заливать пламя.

  • Выдернуть шнур с вилкой из электросети.

Объясните, почему вы так думаете.

Что может случиться, если оставить огонь без присмотра? Сделайте вывод.

О чем забыла Таня, желая сделать хорошее дело – помочь маме по хозяйству?

Запомните правила разумного поведения дома при обращении с огнем и электроприборами:

  • Никогда не оставляйте огонь без присмотра!

  • Утюг можно ставить только на специальную подставку.

  • Нельзя пользоваться неисправными электроприборами.

  • Нельзя чинить приборы, включенные в розетку.

  • Нельзя дотрагиваться до розеток, выключателей и включенных приборов мокрыми руками. Удар током может быть смертельным.

Нарисуйте к любому из правил значок, символизирующий опасность, и, показывающий, как следует поступать.


  1. Предупреждающие знаки по электробезопасности.

В жизни мы очень часто встречаемся с различными табличками и знаками, они информируют нас, предупреждают, о чем-либо. Например, дорожные знаки предупреждают нас о том, где можно переходить улицу, а где - нет. Таблички в зданиях показывают, где находится выход, предупреждают, что курить в здании запрещено и многие другие. А есть знаки, предупреждающие об электрической опасности.

  1. Электричество на улице. Что нужно помнить и выполнять.

Электричество подводится в дома, как правило, по воздушным линиям электропередачи – так называются опоры с прикрепленными к ним проводами. Опоры воздушных линий специально сделаны такими высокими для того, чтобы люди даже случайно не могли к ним прикоснуться или приблизиться.

Однако, из-за сильного ветра или гололеда, а также от других различных повреждений на воздушных линиях провода могут провисать или обрываться. Если притронуться к оборванному или провисшему проводу, то обязательно получишь сильный удар электрическим током! Это очень больно и опасно!  Очень часто от прикосновения к проводам люди получают ожоги и даже погибают!

5.1 Правила поведения вблизи энергообъектов

Итак, ребята, запомните 1-е правило:

Нельзя прикасаться к оборванному или свисающему с опоры проводу воздушной линии, залезать на опоры, растущие под проводами деревья или постройки рядом с которыми проходят электрические провода!

Электрическим током может ударить и даже убить человека, который просто подошел к проводу, который лежит на земле, на расстояние меньше 8 метров, то есть на расстояние, равное … (наглядно показать расстояние 8 метров, используя размеры классной комнаты).

Итак, ребята, запомните 2-е правило.

Нельзя подходить к лежащему на земле проводу ближе, чем на 8 метров, а также не подходи к дереву, если заметил на нем оборванный провод!

Теперь, ребята, мы с вами знаем, что линии электропередачи очень опасны для людей, и поэтому провода подвешены на высоких опорах, а с этих опор спускаются к каждому дому. А откуда же приходят провода? Где начинаются воздушные линии?

Все воздушные линии подключены к трансформаторным подстанциям, в которых напряжение во много раз больше, чем розетке! Конечно же, такое напряжение еще более опасно для человека, поэтому нужно уметь отличать трансформаторные подстанции от других зданий.

Трансформаторные подстанции могут выглядеть по-разному. Это может быть небольшой кирпичный домик, может быть железный киоск, похожий на сарайчик, а может быть и железный ящик, стоящий на столбах. Для того чтобы кто-нибудь случайно не перепутал очень опасную трансформаторную подстанцию с каким-то другим домиком, на дверях подстанций рисуют специальные знаки. Например, эти знаки предупреждают всех людей, что дальше идти нельзя! Может убить электрическим током. (Показать знаки)

Конечно же, ни в коем случае нельзя подходить к трансформаторным подстанциям, играть возле них, а тем более входить внутрь или залезать на них!

И это будет наше 3-е правило, ребята:

Нельзя заходить в трансформаторные подстанции, прикасаться к их дверям и решеткам, устраивать рядом с ними игры!

А что же нужно делать, если вдруг кто-нибудь из вас увидит где-нибудь лежащий на земле провод?

(Презентация)

А теперь давайте вспомним все наши правила, которые мы сегодня узнали!

  1. Нельзя прикасаться к оборванному и ли свисающему с опоры проводу воздушной линии, залезать на опоры или растущие под проводами деревья!

  2. Нельзя подходить к лежащему на земле проводу ближе, чем на 8 метров!

  3. Нельзя заходить в трансформаторные подстанции, прикасаться к их дверям и решеткам, устраивать рядом с ними игры!

Ребятам предлагается посмотреть видеоролик «Уроки осторожности» тетушки Совы по электробезопасности

Если видишь оборванный или провисший

провод, открытые двери трансформаторной подстанции или что другие дети нарушают правила обращения с электричеством – немедленно расскажи взрослым!

  1. Помощь пострадавшему от электрического тока.

ПРАКТИКУМ ПО ОКАЗАНИЮ ПЕРВОЙ ДОВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ (проводит медицинский работник.) Ребятам сообщается о способах оказания первой помощи: правила «высвобождения» пострадавшего от источника поражения электрическим током, учат делать массаж сердца и искусственное дыхание, рассказывается об уходе за пострадавшим до прибытия врачей).



Слушают, приводят свои примеры.
























От поражения электрическим током человек может умереть.

Может произойти короткое замыкание электропроводки.

В огне гибнут люди, уничтожается их имущество, гибнет природа.




Отвечают: «Оставила вилку утюга в розетке, дергала за шнур».








Расставляют цифры. Правильно: 3, 2, 1.

Сначала нужно выдернуть шнур из розетки, чтобы обесточить утюг, затем залить его водой вместе с вещью, которая горит, затем убрать утюг.


Огонь распространится и произойдет пожар.

О правилах пожарной безопасности.













Рисуют.







Ребята рассматривают предупреждающие знаки

(Презентация)


10 мин.

7. Самостоятельный анализ и решение конкретных ситуаций.


Широкое использование электроэнергии облегчает труд, но при неумелом обращении представляет опасность. Докажите, что вы знаете правила безопасного обращения с электроэнергией.

(Раздаются карточки).

Ситуативная задача 1

Задание: выберите правильный вариант ответа, соответствующий правилам электробезопасности.

  1. Вася знает порядок включения электроприборов в сеть - шнур он сначала подключает к прибору, а затем к сети.

  2. Лампа светила очень ярко. Таня взяла лист цветной бумаги и приложила к плафону лампы. Свет стал мягким, удобнее было выполнять уроки.

  3. Вова, посмотри, пожалуйста, нагревается ли электрочайник? - попросила бабушка.

Вова открыл крышку и сунул палец в воду.


И дома, и в школе, и на даче в наших трудовых делах нам помогают электрические приборы. Они делают интересным наш досуг. Но всегда ли мы разумно обращаемся с ними?

Докажите, что вы знаете правила безопасного обращения с электрической энергией.


Заинтересованно слушают.










Вчитываются в ответы и выбирают правильный: 1.

Обсуждают, почему не походят другие.










5 мин.

8. Правила тушения электроприборов.


Помните, ребята, главный способ защиты от пожара - самому не стать его причиной, в том числе и при эксплуатации электроприборов.

А если все-таки пожар возник, огонь еще невелик, попробуйте сами справиться с ним.

Помните:

  • нельзя тушить водой включенные в сеть электробытовые приборы или электрические провода;

  • при возгорании телевизора (другой аппаратуры или электробытового прибора) в первую очередь необходимо его отключить от электросети. Если после этого горение не прекратилось, накройте телевизор плотной тканью (ковриком, одеялом, пальто), чтобы прекратить доступ кислорода к пламени и остановить горение. Опасно тушить горящий телевизор водой, так как может произойти взрыв кинескопа;

первый признак ненормальной работы электробытовых приборов - запах горелой резины или пластика, чрезмерный нагрев отдельных частей или прибора в целом, искрение. Обнаружив эти признаки, сразу выключите прибор, осторожно вытащив из розетки провод, или срочно обратитесь к взрослым.

9. Вывод: берегите свою жизнь и жизнь своих друзей!

Викторина «Безопасное электричество»

Наше занятие подошло к концу

Итак, будем использовать электричество только по назначению, т. е правильно им пользоваться.

Итог:

- Электричество друг или враг?
- Какие правила по электробезопасности вы запомнили?

- Ребята, а как вы думаете, мы сегодня всё узнали об электричестве? (ответы детей)

Конечно же, нет, мы только затронули поверхностно эту тему, а более глубоко вы будете изучать её в старших классах на уроках физики.


Слушают, запоминают.





























Ребята участвуют в викторине (Презентация)








ПРИЛОЖЕНИЕ


Когда опасно электричество?

10 «НЕ» в быту и на улице

НЕ тяни вилку из розетки за провод

НЕ беритесь за провода электрических приборов мокрыми руками

НЕ пользуйся неисправными электроприборами

НЕ прикасайся к провисшим, оборванным и лежащим на земле проводам

НЕ лезь и даже не подходи к трансформаторной будке

НЕ бросай ничего на провода и в электроустановки

НЕ подходи к дереву, если заметил на нем оборванный провод

НЕ влезай на опоры

НЕ играй под воздушными линиями электропередач

НЕ лазь на крыши домов и строений, рядом с которыми проходят электрические провода


http://oo2d.mail.yandex.net/static/074b060f11984a72b35b89b489cef58d/tmpgvsFrW_html_m47ca16d3.gif

Для предупреждения об опасности поражения электрическим током



http://oo2d.mail.yandex.net/static/074b060f11984a72b35b89b489cef58d/tmpgvsFrW_html_m34f82cba.gifДля предупреждения об опасности подъема по конструкциям, при котором возможно приближение к токоведущим частям, находящимся под напряжением


http://oo2d.mail.yandex.net/static/074b060f11984a72b35b89b489cef58d/tmpgvsFrW_html_50bb836e.gifДля предупреждения об опасности поражения электрическим током

Краткое описание документа:

Воспитательский час  «Правила электробезопасности»

 

 

Цели обучения:

 - Ознакомить воспитанников с правилами пользования электроприборами;

 - учить соблюдать правила безопасного обращения с бытовыми приборами;

 - показать,  чем опасно поражение электрическим током;

- учить оказывать первую помощь при поражении электрическим током;

 - учить предвидеть и прогнозировать опасные ситуации, связанные с поражением электрическим током и молнией и правильно действовать в случае их возникновения;

 воспитания:

Формировать гражданскую и социальную ответственность у детей; воспитывать ответственность, аккуратность, дисциплинированность, бережное отношение к своей жизни.

развития:

Прививать элементарные навыки борьбы с огнем; развивать познавательные интересы, любознательность; развивать внимание, наблюдательность, мышление.

Автор
Дата добавления 01.07.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров372
Номер материала 579229
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх