Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Воспитательское занятие на тему: "Свет в окне - пусть не гаснет он никогда"

Воспитательское занятие на тему: "Свет в окне - пусть не гаснет он никогда"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m116ac126.gif

Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат V вида города Зернограда

ГКОУ РО школы-интерната V вида г. Зернограда

http://www.yesheis.ru/wp-content/gallery/kartinki-statusyi-nashego-proekta/zaoonnaynae.jpg









(воспитательное занятие)

Подготовила:

Хмара Наталья Евгеньевна





Зерноград-2014


Тема: Свет в окне – пусть не гаснет он никогда. (сл.1)

Цель:

выяснить важную роль семьи для человека и воспитать у себя ответственное отношение к семье. (сл.2)

Сформировать у учащихся чувство любви к близким людям, стремление помогать им во всём, пробудить чувство родного гнезда, чувство любви к малой родине, а затем – любовь к родному Отечеству; обратить внимание на нравственные аспекты воспитания в семье, формировать культуру общения.

Задачи:

определить признаки счастливой семьи;

раскрыть основные принципы существования и сохранения счастливой семьи;

определить роль членов семьи.

Эпиграф : Счастлив тот, кто счастлив у себя дома. Л.Н. Толстой (сл.2)

Оборудование : презентация , сосуд, камни, песок, вода, соль, памятки для учащихся.

Учитель: Добрый день всем. Я рада видеть вас и приветствую на нашей

встрече под названием «Свет в окне – пусть не гаснет он никогда».


Вопрос: Как вы понимаете выражение “родной очаг”? (сл.3)

Очаг – устройство для разведения и поддержания огня. (Толковый словарь Ожегова) (сл.3)


Вопрос: Как вы понимаете : что такое семья? (сл.4)

Семья – это родной дом, это очаг. Это начало всех начал. Семья – это самое дорогое в жизни каждого человека. (сл.4)


Дом, в котором мы живем. (если дети ответят, что это дом)

Но дом, заставленный добром, - еще не дом.

И даже люстра над столом, - еще не дом.

И на окне с живым цветом - еще не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста-

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом, моим теплом.


Вопрос: О каком же тепле идет речь?


Семья. Это самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.


В семейном кругу мы с вами растем. (сл.5) Тот дом хорош, где хороши его обитатели. Л.Н.Толстой Основа основ - родительский дом.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ – родительский дом.

(сл.6)

Кубанские семьи крепки своими традициями и устоями, трудолюбием и сплоченностью. Это взрослые и дети. Ведь не даром говорят “Семья без детей - не семья, жизнь без детей - не жизнь”.


Вопрос: Какие пословицы о семье вы знаете? (дать время на обдумывание вопроса и ответы)

(сл.7, 8, 9) (предложить прочитать )

- Где мир и лад, там и Божья благодать.

- Не красна изба углами, красна пирогами.

- Не дом хозяина красит, а хозяин дом.

- На что и клад, коли в семье лад.

- Любовь да совет, так и горя нет.

- Дом вести – не бородой трясти.

- Дом построить – не шапку на голову надеть.

- Мой дом – моя крепость.

- Добрые дети – дому венец, худые дети –дому конец.

- На что и клад, коли в семье лад.

- В семье и каша гуще.

- Вся семья вместе, так и душа на месте.

- Согласную семью и горе не берет.

- В семье любовь да совет, так и нужды нет.

- Семья - печка: как холодно, все к ней собираются.

- Дружная семья и землю превращает в золото.

- Где в семье согласие, там и дети хорошо воспитываются!

- Родителей слушать – горя не знать!

- Кого в детстве воспитаешь на того в старости и обопрешься!

- При солнце тепло, при родителях хорошо!

- Береги отца с матерью: других не найдешь.



Вопрос: Что же такое семья? (сл.10) Семья – это великий дар.

Семья- это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слёзы и смех,

Взлёт и падение, радость, печаль,

Дружбу и ссоры, молчанья печать.

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нём!


Семья – это место, куда приходят отдыхать победные силы человека. (сл.11)
А. С. Макаренко

Семья – это мир, где царят бескорыстие, преданность, самопожертвование.

(сл.12)Семья – это совокупность лиц, связанная между собой узами родства или брака.

словарь Ф.Брокгауза и И.Ефрона

Семья - группа живущих вместе близких родственников.

словарь Ожегова

Семья - основанное на браке или кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью…

социологический словарь

Семья - основанное на браке или кровно-родственных отношениях объединение людей, связанное хозяйственно-бытовой общностью и взаимной ответственностью; первичная институционализируемая социальная форма совместной жизни людей.

философский словарь


Семья – это собирательный элемент многих факторов… (сл.13) каких?


Дать время для ребят (обдумывание ответа)

(сл.14) Заполнение сосуда.

«Знаменитый китайский профессор из известного китайского университета сидел перед новой группой студентов. Прямо перед ним стоял большой стеклянный кувшин, полупрозрачный, легкого зеленоватого оттенка.

Профессор смотрел на студентов, не произнося ни слова. Затем он наклонился вправо. У его правой ноги лежала кучка камней, каждый из которых мог поместиться в кулак. Он взял один из камешков и очень осторожно опустил его в кувшин через узкое горлышко. Потом взял следующий и повторил эту процедуру. Он проделывал это до тех пор, пока камни не поднялись до самого горлышка и не заполнили весь кувшин.

Он повернулся к группе и сказал:

- Скажите мне, этот кувшин полон?

Группа согласно зашелестела. Кувшин, без сомнения, был наполнен.

(В это время учащиеся первой группы заполняют чашу – камнями. Классный руководитель задаёт этот же вопрос всем собравшимся)

Профессор ничего не сказал и обернулся в левую сторону. Около его левой ноги была насыпана горка мелкой гальки. Он набрал полную горсть и стал аккуратно засыпать гальку через горлышко кувшина. Горсть за горстью, он сыпал гальку в кувшин, а она просыпалась сквозь щелки между камнями, пока не дошла до самого верха, и уже невозможно было насыпать даже малую толику.

- Скажите мне, полон ли кувшин сейчас?

Группа пробормотала, что все выглядит так, как если бы на этот раз кувшин действительно был полон; возможно, полон, наверное.

(Учащиеся второй группы заполняют чашу, вместо гальки – фасоль)

Профессор ничего не сказал и снова повернулся к правой стороне. Около его ноги была насыпана горка крупного сухого песка. Он набрал горсть песка и начал аккуратно сыпать его через горлышко кувшина. Песок просыпался сквозь камни и гальку, а профессор горсть за горстью сыпал его в кувшин, пока песок не достиг горлышка и стало ясно, что больше насыпать невозможно.

Он повернулся к группе студентов и спросил:

- Кто-нибудь может сказать мне, полон ли сейчас кувшин?

Ответом была тишина.

(Первая группа родителей заполняет чашу песком)

Профессор снова ничего не сказал и обернулся влево. Около его левой ноги стоял графин с водой. Он взял его в руки и начал осторожно лить воду через горлышко кувшина. Вода стекала на дно, минуя камни, гальку и песок, заполняя свободное пространство, пока не поднялась до самого горлышка.

Он повернулся к группе и спросил:

- Скажите мне, полон ли сейчас кувшин?

(Вторая группа родителей заполняет чашу водой)

В аудитории было тихо, даже тише, чем раньше. Это был тот тип тишины, когда все склоняют свои головы и старательно рассматривают свои ногти или оценивают чистоту своих ботинок.

Профессор снова обернулся вправо. На небольшом кусочке голубой бумаги была насыпана небольшая горочка великолепной мелкой соли. Он взял щепотку соли и бережно всыпал ее через узкое горлышко кувшина, и она растворилась в воде. Щепотку за щепоткой он всыпал соль в воду, она растворялась, проникая через камни, гальку и песок, пока не стало ясно, что соль больше не может растворяться в воде, так как та перенасыщена ею.

И снова профессор повернулся к группе и спросил:

- Скажите мне, а сейчас кувшин полон?

(Классный руководитель демонстрирует заполнение чаши солью)

Один очень милый студент встал и сказал:

- Нет, профессор, он еще не полон.

- А-аа! – протянул профессор. – Но он полон.

Затем профессор предложил всем присутствующим обсудить значение этой ситуации. Как мы можем ее интерпретировать? И несколько минут спустя профессор уже выслушивал их предложения.

Каждый из присутствующих является уникальным человеком, который живет и смотрит на жизнь через призму собственного, уникального опыта, не схожего ни с чьим другим. Их интерпретации просто отражали их жизненный опыт, особый уникальный взгляд, через который они понимают мир.

И поэтому ни одна интерпретация не была лучшей или худшей, чем остальные. И он поинтересовался, интересна ли группе его собственная интерпретация?

Конечно, всем было очень интересно.

- Что ж, - сказал он, - моя интерпретация проста. Что бы вы ни делали в своей жизни, в каком бы то ни было контексте, будьте, уверены, что сначала вы положили камни».


Вопрос: Что такое семья? Слово понятное всем, как «хлеб» и «вода». Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья - это дом, папа и мама, близкие люди. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье.


Вопрос: Что важнее всего в семье? Из чего складывается семейное счастье? (сл.15)

(сл.16, 17, 18) СОПЕРЕЖИВАНИЕ, РАВЕНСТВО, ПОДДЕРЖКА, ТОЛЕРАНТНОСТЬ, КОМПРОМИСС, ЛЮБОВЬ, ВЕРНОСТЬ, НЕЖНОСТЬ, УМЕНИЕ СЛУШАТЬ, ПРИЗНАНИЕ, ПРИСПОСОБЛЯЕМОСТЬ, ДОВЕРИЕ, счастье (расшифровка слов)

( сл.19) Современный педагог О. А. Казанский считает: "Счастье-это душевное равновесие, "атмосфера души ", радость, доверие, ответственность. Это как дыхание для человека. Это то, во что воплощена любовь: счастье, когда у человека появляется представление о его целостности, точнее, о причастности его к другим людям, частью которых он является. Счастье-это всегда встреча с другим человеком.

Счастье - когда все друг другу нужны, потому что тогда мы вместе.

(сл.20) Семья была и в будущем будет основой воспитания подрастающего поколения. Семья развивает в себе опыт прошлого и настоящего, а так же служит мостиком в будущее. Семья характеризуется нравственно-психологическим климатом, для которого характерны забота и стремление прийти на помощь друг другу, честно и до конца при любых обстоятельствах выполнять свою миссию Матери, Отца, Дочери, Сына, Бабушки, Дедушки и т.д.

Родословное древо.

(сл.21) Почитай отца своего и мать, да будет тебе благо. заповедь Христа

Мысль о том, что я сын хорошего отца, останавливала меня от дурных поступков.

А.Нащокин (из письма к А.С.Пушкину)

Брак – это многолетний героический труд отца и матери, поднимающий на ноги своих детей! Бернард Шоу

(сл.22) Продолжить предложение «мой дом – это…

Дом, где вся моя семья

Будет радости полна.


Познакомьтесь с правилами, которые ведут к взаимопониманию в семье

(сл.23) Правила жизни, выполнение которых ведёт к взаимопониманию:

  • ставь интересы других людей выше собственных;

  • будь предан своей семье, избегай возможности предать её;

  • будь верен и надёжен;

  • уважая других, уважай себя;

  • терпимо относись к чужим точкам зрения;

  • воспринимай людей как равных себе;

  • учись сопереживать другим, ставя себя на их место;

  • умей прощать и не будь обидчив;

  • живи в согласии с самим собой и другими людьми;

  • проявляй чуткость;

  • будь уверен в себе и достоин своего дома;

  • умей контролировать свои желания и поступки;

  • упорно иди к цели, невзирая на препятствия;

  • стремись всё делать как можно лучше.



(сл.24) Продолжить предложение - свет в окнах моего дома – это …


(сл.25) вспомним ещё некоторые умные фразы и высказывания о семье и благополучии в семье.

- Стать родителями легко. Быть родителями, напротив, трудно. (В.Буш)

- Отношение к детям – безошибочная мера духовного достоинства человека. (Янка Брыль)

- Любовь и уважение к родителям без всякого сомнения есть чувство святое. (В.Г.Белинский)

- Неуважение к предкам есть первый признак безнравственности. (А.С.Пушкин)

- Любовь к родителям – основа всех добродетелей. (Цицерон)


(сл.26) Если бы у вас было одно желание, что бы вы загадали?

Наша встреча подходит к концу,

надо стараться, чтобы огонёк в вашем доме не погас, чтобы вы гордились своей семьёй, берегли её честь, записывали свою родословную, глядя на фотографии своих родных и близких. И тогда родовое древо вашей семьи будет вечно зеленым, с мощными корнями и пышной кроной. Вас тогда будет постоянно тянуть в родной дом. Пусть в ваших семьях всегда царят понимание и любовь.

(сл27) Свет в окне – я хочу,

Чтобы он не гас.

Свет в окне – свет

Тревожных любимых глаз!

Свет в окне – чередою бегут года!

Свет в окне – пусть не гаснет он никогда.

Если хотите написать хорошие, душевные слова своим близким и родным после нашего классного часа, буду очень рада.

(сл.28) послание моей семье



Семья

Семья – это счастье, любовь и удача, Обиды и ссоры подальше гоните,

Семья – это летом поездки на дачу. Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Семья – это праздник, семейные даты, Какая хорошая Ваша семья!

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,





























Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 10.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров171
Номер материала ДВ-143678
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх