ХОД ЗАНЯТИЯ
ВОСПИТАТЕЛЬ: Здравствуйте,
педагоги, дети. Меня зовут Татьяна Петровна. А теперь, дети, давайте познакомимся
с вами.
Сегодня нам предстоит заочное путешествие
на лесную полянку.
Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный
мир нас окружает - леса, поля, реки, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные,
птицы. Это природа! Наша жизнь неотделима от нее. Природа кормит, поит, одевает
нас. Она щедра и бескорыстна.
У писателя К.Г.Паустовского есть такие
слова: ”И если мне хочется иногда жить до ста двадцати лет, то только потому,
что мало одной жизни, чтобы испытать до конца все очарование и всю исцеляющую
силу нашей русской природы. Любовь к родной природе - один из важнейших признаков
любви к своей стране”.
Наша русская
природа, полная поэзии и прелести, трогает и волнует каждого
человека,
любящего свою Родину, оказывает благотворное влияние на его
душу.
Красота простой
и безыскусственной русской природы - неиссякаемый,
источник вдохновения
для поэта, художников и композиторов. Многие стихи
картины,
музыкальные произведения родились благодаря ей.
Все в природе правильно
и мудро,
Совершенство дивное она.
Как прекрасно солнечное утро,
Радует
небес голубизна
Итак, ребята, сейчас я провиду конкурсы
на знание живой природы леса.
1 КОНКУРС «Съедобные –несъедобные»
А конкретно узнать тему конкурса вы сможете,
отгадав загадку:
С виду он похож на зонтик,
Только меньше во сто крат
Коль гроза на горизонте,
Он бывает очень рад.
Если дождик и тепло,
Он считает –повезло! (гриб)
Дети отгадывают загадку.
Воспитатель: На лесной полянке можно встретить
множество различных грибов. Что это за грибы мы узнаем, когда вы отгадаете загадки.
Не спорю - не белый,
Я, братцы, попроще.
Расту я обычно в берёзовой роще! (подберёзовик)
Дети отгадывают загадку.
Что за ребятки на пеньках
Столпились тесной кучкой?
И держат зонтики в руках,
Застигнутые тучкой, (опята)
Дети отгадывают загадку.
По картинке сразу можно догадаться, где
любят расти опята. Где?
(Ответы детей).
Верно, на пеньках. Слово «опенок» происходит
от слова «пень». С одного пенька целую корзинку опят можно насобирать.
Глубоко был спрятан он,
Раз- два –три- и вышел вон,
И стоит он на виду.
Белый, я тебя найду! (белый)
Мякоть этого гриба никогда не темнеет,
за что он получил своё название. Его ещё называют царь –гриб.
Этот гриб, считается начальником среди
всех грибов. Очень уж вкусен этот гриб, потому и считается грибным начальником.
Причем, не только люди оценили его вкус. Кто из лесных жителей не прочь полакомиться
грибами? (Ответы детей).
Кроме птиц и зверей, есть еще насекомые
–большие любители грибов: слизняки и грибные мушки. Мушки эти откладывают свои яички
в ножку гриба, яички превратятся в личинок, а те начнут выедать мякоть гриба и доберутся
до шляпки. Тогда станет гриб трухлявым, никому не нужным.
Шустрые ребятки
Натянули шляпки
Шляпки на подкладке,
Скользкие да гладкие, (маслёнок)
Дети отгадывают загадку.
Уж до того дружные ребята, что целыми
семьями из земли лезут. Маслята –сосновые детки. Это значит, что расти они, любят
под какими деревьями? (Ответы детей).
Под соснами. Но, почему же названы эти
грибы маслятами? Да потому, что шляпка у них блестящая и липкая, как бы маслом смазана.
Взгляните, на этой картинке к шляпкам маслят прилипли и травинка и хвоинка. Очень
вкусные грибочки маслята.
Он в лесу стоял,
Никто его не брал,
В красной шляпке модной
Никому не годный, (мухомор)
Воспитатель: Молодцы, дети. Грибы вы знаете.
Ну а сейчас мы посмотрим, как вы знаете лесные цветы.
2 КОНКУРС «Знатоки цветов»
Воспитатель: С ранней весны до поздней осени
в лесах, на полях, на лугах, цветёт много цветов.
Цветы –самые прекрасные создания природы!
Их красоту признают все народы нашей планеты. Когда человек появляется на свет ему
приносят цветы, они сопровождают его всю жизнь, когда человек умирает ему тоже приносят
цветы.
Любовь к цветам с древних времен
свойственна всем народам. В Древнем Риме праздновали праздник роз, в Турции –тюльпанов,
в Германии –ландыша. Этими цветами украшали дома, лодки, лошадей, звучала музыка,
пели певцы, поэты писали свои стихи на длинных полосах бумаги и прикладывали их
к цветущим кустам и деревьям.
Наш
народ с древних пор тоже любит цветы. В русском народном искусстве, в кружевах,
тканях, керамике, росписи –везде использовались цветы
Цветы сопровождают нас повсюду:
встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе, именинах и празднествах,
приходят в памятные даты. И дома и на работе, весной и в лютый холод, жарким летом
и осенью –цветы необходимы, без их красоты беднее становится жизнь. Цветы открывают
перед человеком возможность познать прекрасное, ощутить полноту жизни. Близость
к цветам, созерцание их неповторимой, совершенной и тонкой красоты смягчает душу
и раскрывает лучшие грани человеческого характера.
Сейчас мы посмотрим, как вы знаете
цветы. Слушайте.
Нам каждому весенняя природа дорога,
Ручьями распускаются холодные снега,
От снега очищаются и хвоя, валежник,
И первым появляется в проталинке…….
(подснежник)
Дети отгадывают загадку.
Стоят на лугах сестрички –
Золотой глазок, белые реснички. (ромашки)
Дети отгадывают загадку.
Я шариком пушистым
Белею в поле чистом,
А дунул ветерок-
Остался стебелёк. (одуванчик)
Дети отгадывают загадку.
Воспитатель: А сейчас, ребята, мы с вами отдохнём.
Звучит расслабляющая музыка
Физкультминутка.
Руки подняли и помахали –
Это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули –
Ветер
сбивает росу,
Плавно руками помашем –
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, покажем –
Крылья мы сложим назад.
3 КОНКУРС « Знатоки птиц»
Воспитатель: Ребята, в лесу живут друзья наши меньшие:
птицы.
Птицы- защитники лесов, полей, садов. Они охраняют урожай, уничтожают
в день огромное количество вредных насекомых. Хищные птицы ловят на полях грызунов.
Среда обитания птиц –это воздух. Но они живут на земле. Гнёзда
птицы вьют всегда или на земле, или на деревьях. Птицы, в отличии от животных, покрыты
перьями. И поэтому их называют пернатыми. Одни птицы с наступлением холодов улетают
в тёплые края, их называют перелётными. Те птицы, которые остаются с нами зимовать
называются зимующими. Они могут найти корм зимой самостоятельно, но мы должны им
помогать. А как мы можем помочь птицам?
Дети отвечают: построить кормушки, сделать зимой скворечники.
Разнообразен птичий мир! Очень интересен
и ярок весенний парад пернатого населения! Радуясь весне и теплу, они улучшают настроение
нам своими птичьими песнями. Так пусть же всегда будет много, ведь им не тесно в
воздухе. - Ребята, а зачем птицы возвращаются к нам? (Продолжить свой род).
Прилетев, птицы занимают гнездовые участки, образуя пары. В это время и слышна
чаще всего птичья песня. Например, воробей –папа и воробьиха –мама, ищут место для
гнезда в любом укромном месте –в дупле, скворечнике, под крышей дома, в густых ветках
дерева и т.д. Собирают ветки для гнезда, устилают его травинками, пёрышками, пухом,
клочками шерсти. Затем мама –птица откладывает в готовое гнездо яички и садится
на них. - А знаете ли вы, как появляются на свет птицы? Я расскажу вам о чудесном
превращении. Как вы думаете, что я держу в руках? Это одно из чудес. Яйцо –это жизнь.
Самочка птицы откладывает яйца, а затем долго высиживает их, согревает своим теплом,
защищает от хищных животных, которые хотят ими полакомиться, защищает от непогоды.
Воспитатель: Присмотритесь повнимательнее.
Все ли птицы одинаковые?
Нет, они все разные.
Чем же похожи птицы?
Они умеют летать, их тело покрыто
перьями.
А чем они отличаются?
Они по-разному питаются, в разных
условиях живут.
Где же живут эти птицы?
Дети отвечают: в лесу, на лугу,
на болоте, рядом с человеком, в горах.
Воспитатель: Ну а сейчас давайте отгадаем загадки про птиц.
Кто в беретке ярко –красной,
В чёрной курточке атласно?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит, (дятел)
Красногрудый, чернокрылый.
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять, (снегирь)
Непоседа пёстрая.
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая, (сорока)
Молодцы дети, все загадки отгадали.
Ну и, наконец, последний конкурс.
4 КОНКУРС «Дикие животные»
Воспитатель: Трудно представить себе Землю без лесов. Лес –чудесное творение
природы. Он прекрасен во все времена года. Леса украшают землю.
В наших лесах живут дикие животные. Эти животные приспособились
к нашему климату, одни из них питаются растительной пищей, другие –едят животных,
и мы их называем хищниками.
Животные из тёплых стран в наших лесах жить не смогут. Им у нас
будет холодно, да и пищи привычной здесь они не найдут.
Сейчас я посмотрю, как хорошо вы знаете диких животных.
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый –краса!
А зовут её (лиса)
Дети отгадывают загадки.
Это кто в траве шуршит
И забавно так фырчит,
Весь в иголках, не возьмёшь,
Кто же это, дети? ( ёж)
Дети отгадывают загадки.
3.Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу, (белка)
отгадывают загадки.
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой,
Любит шишки, любит мёд? (медведь)
Дети отгадывают загадки.
Воспитатель: молодцы, дети. Вы справились со
всеми загадками. Неплохо знаете вы лес.
Помимо обитателей леса вы, ребята должны
знать так же хорошо и правила поведения в лесу. Эти правила нам нужны, для того
чтобы не погубить лес и обитателей леса.
Давайте же вспомним эти правила.
Дети отвечают.
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ЛЕСУ
Не рви цветы.
Нельзя разорять
муравейники.
Не ломайте
ветви деревьев и кустарников.
Не повреждай
кору деревьев.
Нельзя брать
яйца из гнезд.
Не разводите костер в лесу.
Не сбивайте
грибы, даже не съедобные.
Нельзя раскапывать
норы и тревожить зверей.
В лесу, на природе запрещается поднимать
крик и шум.
Отдыхая в лесу,
не оставляй после себя мусор!
Воспитатель: Ну, вот мы вспомнили правила поведения
в лесу.
О чём мы с вами сегодня разговаривали?
Что вы узнали нового и интересного для
себя?
Что вам понравилось больше всего?
Дети отвечают на вопросы.
Воспитатель: На этом наше занятие подошло к
концу. Всем спасибо. Досвидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.