Воспитай себя. В чем смысл жизни.Тема "Красота благородства".

Составитель:

Малышева Валентина Николаевна

Учитель

В чем смысл жизни? Для 5-6 классов. Для классного часа.

(воспитательная работа).

ТЕМА: «Красота благородства».

Цель: учиться анализировать, выражать свои мысли и чувства в творческой форме.

            Размышлять, вести диалог, осмыслять нравственные ценности жизни.

                         План.

1.      Благородный человек-творческое задание.

2.      «О трех юношах»

3.      Портрет юноши-рисунок.

4.      Нужно ли быть благородным? - сценка.

Ромен Роллан сказал когда-то,

что истинно велики и благородны те, чье сердце бьется для всех.

1)      Творческое задание «Благородный человек»

Класс делится на две группы или работают два класса.

--- записать 3 главных качества благородного человека.

(любовь к людям, справедливость, отвага).

---на доску выписываются качества, которые получились у ребят.

--- выбор главных….

--- Составить рассказ о благородном поступке человека.

2)      Беседа.

·         Как человек может проявить благородство по отношению к друзьям,

к природе, к своему семейству.

·         Если на месте учителя, как бы вы учили благородству?

·         В каких жизненных ситуациях необходимо быть благородным

 по отношению друг к другу и почему???

3)      Чтение сказки «О трех юношах»

Люди, которые жили в горах, были злодеями и прогневали своей непокорностью бога. И в великом гневе он приказал Солнцу уничтожить этих людей.

Вода позеленела, пересохли ручьи, колодцы. Земля потрескалась. Все изнемогало от зноя. Спаслись только трое-Селим, Шахан, Алибек. Юноши плакали, когда другие погибали. Люди их проклинали за измену, хотели, чтобы они умирали с ними вместе. Трое юношей попросили бога, чтобы он всех пощадил, а забрал вместо этого их троих. Они просили, чтобы всем он вернул воду, а гнев свой обратил на них. Они хотели, чтобы люди стали дружней и добрей. Бог от гнева нахмурился и нагнал сильную бурю. Солнце ушло к западу. И в долине повеяло прохладой. Юноши благодарили бога в ожидании страшной казни. Один юноша превращается в облака, второй становится снегом, третий стал ураганом. Всю ночь ревел ураган. А утром пригрело ласковое Солнце, и потекли с веселым шумом реки и ручьи. И жизнь вернулась к людям на вечные времена. Люди- не забывайте добро. Помните песнь тех троих юношей, которые погибают за чужое счастье.

4)      Вопросы и задания к сказке.

·         Почему бог решил пощадить 3 юношей?

·         Почему юноши не боялись смерти?

·         Как вы думаете, почему не все люди вспоминают о трех благородных юношах?

·         Если бы вы жили в те времена, то что бы вы рассказали своим детям о подвиге юношей?

5)      Работа в группах.

Придумать и записать слова песни, которую пели благородные юноши.

6)      Нарисовать портрет юноши.

Придумать рассказ о его жизни.

7)      Сценка «Нужно ли быть благородным?»

(работа в парах) - один за благородство, а другой ему противоречит

(не стоит отдавать жизнь за худших).

8)      Дома. Написать сочинение на тему «Если я буду благородным»

9)      На следующем занятии зачитать свои сочинения и составить из них книгу под названием «Благородные поступки».