Тарских С.Д.
к.п.н., ЗабГГПУ
Востребованность специальной библиотеки для незрячих
студентами вуза
В
начале ХХI века в содержании и условиях деятельности
российских библиотек происходят глубокие изменения. Нововведения напрямую
касаются и спецбиблиотек для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Библиотеки
адаптируются к новым экономическим, политическим, социокультурным условиям,
вырабатывают инновационные стратегии своего поведения в информационном и
социокультурном пространствах в соответствии со своим статусом и особенностями
жизнедеятельности населения на территории обслуживания.
Социологические
исследования являются незаменимым источником информации, позволяющим учесть
образовательные, информационные и культурные потребности населения.
Библиотека
как социальный институт не только причастна, но и ответственна за
воспроизводство ценностей, образцов и норм культуры, за информационное
обслуживание населения в соответствующем ее статусу социально-территориальном
пространстве.
Радикальное
реформирование общественных отношений (социальных, экономических, политических,
культурных) привело к необходимости изменений в социальных функциях библиотек:
их общественная полезность стала измеряться участием в изменениях в целом.
Изменения
в разных сферах общества сопровождаются, во-первых, процессами информатизации
российского общества на основе использования новейших информационных
технологий, информационной открытости российского общества и, во-вторых,
доступом к мировым библиотечно – информационным сетям и ресурсам. Все это позволяет
говорить о том, что мы имеем дело с изучением удовлетворенности
библиотечно-информационным обслуживанием нового пользователя в новом
пространстве.
В
связи с этим нами был проведен социологический опрос среди студентов 4-5 курсов
педагогического университета ЗабГГПУ, обучающихся по направлению «Специальная
дошкольная педагогика и психология» (дошкольная дефектология) и «Специальная
психология». В опросе участвовало 79 студентов, посещающих разные типы
библиотек, в том числе и специальные.
Целью
социологического опроса явилось выявление посещаемости студентами
спецбиблиотеки для незрячих и удовлетворенности библиотечно-информационным
обслуживанием данного учреждения.
По
результатам опроса мы выявили следующее: около 75 (95%) студентов из 79
посещают спецбиблиотеку для незрячих, 79 человек (все участвующие в опросе
студенты) посещают областные и муниципальные и 71 человек – библиотеки
образовательных учреждений. Основной целью посещения библиотек является
подготовка к занятиям и возможностью ознакомления с новыми литературными
изданиями в области не только тифлологии (науки о слепых), но и в целом
специального образования.
69
студентов посещают библиотеку для незрячих с целью наблюдения за деятельностью
и общением людей с нарушением зрения, а также для участия в форумах и
культурных мероприятиях, проводимых для слепых по запросу спецбиблиотеки.
Для
31 студента посещение спецбиблиотеки связано с необходимостью использования
Интернет-ресурсов.
Однако
больше половины опрошенных студентов (42 человека) считают, что спецбиблиотека
и другие публичные библиотеки являются местом проявления культурного поведения
и возможностью общаться с друзьями.
12
человек из всех опрошенных отменили, что библиотеки, в том числе и библиотека
для незрячих, являются местом приятного времяпрепровождения и знакомства с
интересными людьми.
Что
касается удовлетворенности библиотечно – информационным обслуживанием, хотелось
бы обратить внимание на то обстоятельство, что хотя многие студенты (65 человек)
отзываются положительно о возможности найти нужное учебное издание и
удовлетворены уровнем обслуживания и отношением к себе. Они отмечают, что
наблюдение за незрячими и оказание им необходимой помощи в спец библиотеке
позволяет воспитывать в себе адекватное и филантропическое отношение к людям с
особыми образовательными потребностями. Кроме того, студенты с нарушением
зрения имеют реальную возможность полноценно готовиться к занятиям на базе
спецбиблиотеки и получить среднее и высшее образование, а впоследствии успешно
работать по приобретенной специальности.
Таким
образом, мы выяснили, что специальная библиотека для незрячих является
неотъемлемой частью жизнедеятельности незрячих людей, но и студентов,
обучающихся по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология» и
«Специальная психология». На ряду с другими библиотеками, спецбиблиотека для
людей с ограниченными возможностями здоровья является приоритетной в получении
необходимой специальной информации. А также культурно-формирующей средой
воспитания человеколюбия и толерантности к людям с особыми образовательными
потребностями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.