Востребованность специальной библиотеки для незрячих студентами вуза

Предпросмотр материала:

Тарских С.Д.

к.п.н., ЗабГГПУ

 

Востребованность специальной библиотеки для незрячих студентами вуза

 

В начале ХХI века в содержании и условиях деятельности российских библиотек происходят глубокие изменения. Нововведения напрямую касаются и спецбиблиотек для людей с ограниченными возможностями здоровья.

Библиотеки адаптируются к новым экономическим, политическим, социокультурным условиям, вырабатывают инновационные стратегии своего поведения в информационном и социокультурном пространствах в соответствии со своим статусом и особенностями жизнедеятельности населения на территории обслуживания.

Социологические исследования являются незаменимым источником информации, позволяющим учесть образовательные, информационные и культурные потребности населения.

Библиотека как социальный институт не только причастна, но и ответственна за воспроизводство ценностей, образцов и норм культуры, за информационное обслуживание населения в соответствующем ее статусу социально-территориальном пространстве.

Радикальное реформирование общественных отношений (социальных, экономических, политических, культурных) привело к необходимости изменений в социальных функциях библиотек: их общественная полезность стала измеряться участием в изменениях в целом.

Изменения в разных сферах общества сопровождаются, во-первых, процессами информатизации российского общества на основе использования новейших информационных технологий, информационной открытости российского общества и, во-вторых, доступом к мировым библиотечно –   информационным сетям и ресурсам. Все это позволяет говорить о том, что мы имеем дело с изучением удовлетворенности библиотечно-информационным обслуживанием нового пользователя в новом пространстве.

В связи с этим нами был проведен социологический опрос среди студентов 4-5 курсов педагогического университета ЗабГГПУ, обучающихся по направлению «Специальная дошкольная педагогика и психология» (дошкольная дефектология) и «Специальная психология». В опросе участвовало 79 студентов, посещающих разные типы библиотек, в том числе и специальные.

Целью социологического опроса явилось выявление посещаемости студентами спецбиблиотеки для незрячих и удовлетворенности библиотечно-информационным обслуживанием данного учреждения.

По результатам опроса мы выявили следующее: около 75  (95%) студентов из 79 посещают спецбиблиотеку для незрячих, 79 человек (все участвующие в опросе студенты)  посещают областные и муниципальные и 71 человек – библиотеки образовательных учреждений. Основной целью посещения библиотек является подготовка к занятиям и возможностью ознакомления с новыми литературными изданиями в области не только тифлологии (науки о слепых), но и в целом специального образования.

69 студентов посещают библиотеку для незрячих с целью наблюдения за деятельностью и общением людей с нарушением зрения, а также для участия в форумах и культурных мероприятиях, проводимых для слепых по запросу спецбиблиотеки.

Для 31 студента посещение спецбиблиотеки связано с необходимостью использования Интернет-ресурсов.

Однако больше половины опрошенных студентов  (42 человека) считают, что спецбиблиотека и другие публичные библиотеки являются местом проявления культурного поведения и возможностью общаться с друзьями.

12 человек из всех опрошенных отменили, что  библиотеки, в том числе и библиотека для незрячих, являются местом приятного времяпрепровождения и знакомства с интересными людьми.

Что касается удовлетворенности библиотечно – информационным обслуживанием, хотелось бы обратить внимание на то обстоятельство, что хотя многие студенты (65 человек) отзываются положительно о возможности найти нужное учебное издание и удовлетворены уровнем обслуживания и отношением к себе. Они отмечают, что наблюдение за незрячими  и оказание им необходимой помощи в спец библиотеке позволяет воспитывать в себе адекватное и филантропическое отношение к людям с особыми образовательными потребностями. Кроме того, студенты с нарушением зрения имеют реальную возможность полноценно готовиться к занятиям на базе спецбиблиотеки и получить среднее и высшее образование, а впоследствии успешно работать по приобретенной специальности.

Таким образом, мы выяснили, что специальная библиотека для незрячих является неотъемлемой частью жизнедеятельности незрячих людей, но и студентов, обучающихся по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология» и «Специальная психология». На ряду с другими  библиотеками, спецбиблиотека для людей с ограниченными возможностями здоровья является приоритетной в получении необходимой специальной информации. А также культурно-формирующей средой воспитания человеколюбия и толерантности к людям с особыми образовательными потребностями.

 

Краткое описание материала

Востребованность специальной библиотеки для незрячих студентами вуза

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

ТАРСКИХ СВЕТЛАНА ДМИТРИЕВНА

методист

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 23574
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 18
  • 23574
    просмотров
  • 18
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем ТАРСКИХ СВЕТЛАНА ДМИТРИЕВНА.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: