" Вот что мы умеем"

Открытый урок для 5 класса: « Урок знаний»

1.       Организационный момент

2.       Речевая разминка

3.       Фонетическая зарядка

4.       Активизация л-г  материала

5.       Подведение итогов

6.       Домашнее задание

Ход урока

1.       Организационный момент

2.       Речевая зарядка

Wie geht es dir?

Wie ist das Wetter?

Was macht dir Spass

Was macht dir keinen Spass

3.       Фонетическая зарядка

Anna, Ada, Helga, Hans

Peter, Uli, Petra, Franz

Toni, Loter, Monika

Greta und Weronika

4.       Ребята а к нам сегодня пришли друзья - это герои нашего учебника Пит и Пиа. Давайте их поприветствуем. ( слайд 1)

Выполнение задания №1 ( слайд 2)

-          A теперь повторим числа ( проговорить хором)

Выполнение задания №2,соедините правильный вариант

Ребята а мы с вами уже умеем решать примеры . Наши друзья наверняка удивятся, что мы на немецком даже решаем! ( Повторить числа и знаки- plus, minus, mal, durch, ist)

Правила образования 13-19: простое число+ zehn,  круглые десятки- простое число +zig

Молодцы хорошо поработали!

_ А теперь  повторим дни недели:

Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Samstag, Sonntag, Die Wochenende.

ребята, дни недели потерялись, помогите им встать на свои места!

- Наши друзья удивлены, что мы так много знаем!

Ну что ребята устали, сделаем гимнастику!

       Mit dem Kopfe nick, nick, nick.                    Mit dem Kopfe nick, nick, nick.

       Mit dem Finger tick, tick, tick.                      Mit dem Finger tick, tick, tick.

       Mit den Händen klapp, klapp, klapp.            Einmal hin, einmal her

        Mit den Füßen trapp, trapp, trapp.                 Rundherum ist nicht so schwer

- Очень хорошо, молодцы!

- А теперь тема семья: повторим хором слова- dieMutter, derVater, die Schwester, der Bruder, die Grossmutter, der Grossvater, die Tante, der Onkel.

Ребята, поможем нашим друзьям подставить буквы . ( упражнение выполняется на интерактивной доске)

- Всегда грамматику считают крепким орешком, ну что ребята осилим упражнение по грамматике?! (Сначала повторить спряжение глагола.)Напишите правильное окончание!

- Герои нашего учебника удивлены, что даже грамматику мы можем осилить с легкостью!

- Недавно мы с вами прошли прилагательные- с помощью них мы можем дать характеристику героям сказок!Karabas ist bose. Buratino ist lustig. Malwina ist traurig. Die Maus ist                 lustig. Ребята наши друзья нас хвалят и ждут от нас песню на немецком. Весело и задорно споем!

Rabete rabete plamplam, plam

plamplamplamplamplam

Rabeterabeteplamplam, plam

Die Musikist da

Rabeterabete, klingkling kiln

Kling klingklingkling

Rabeterabete, klingkling kiln

DieMusikistda!

Ребята вы сегодня очень хорошо позанимались, молодцы все получают отличные оценки .Домашнее задание: написать противоположные по смыслу прилагательные (alt- jung…)

 (презентация)

Краткое описание документа:

урок предназначен для подведения итогов перед новым годом за 1 полугодие.