Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / "Вот и стали мы на год взрослее!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

"Вот и стали мы на год взрослее!"

библиотека
материалов

Итоговое родительское собрание .


Добрый вечер уважаемые родители!

Сегодня мы собрались на итоговое родительское собрание.

Тема: «Вот и стали мы на год взрослей»

Мы сегодня с вами поговорим об итогах прошедшего года, о приобретенных навыках и умениях детей группы.

познакомимся с будущим воспитателем новой возрастной группы № ….

Выслушаем отчет родительского комитета о проделанной работе в течение второго полугодия. Самойловой Лилии Мануровны председателя родительского комитета.

Разное

С вашего позволения мы начнём.

Вот и закончилось раннее детство. Как изменился малыш! Чему научились наши дети за этот год. На этот вопрос нам помогут ответить показатели развития ребенка трех лет.

  1. Показатель:

Воспитание культурно-гигиенических навыков

Навыки в быту

  • Самостоятельно надевают одежду, обувь, головной убор.

  • Умеют правильно обуваться, соответственно выбирая левый или правый ботинок.

  • Понимают назначение обуви для дома и улицы.

  • Раздеваясь, аккуратно и последовательно складывают свою одежду.

  • Следят за своими игрушками, убирают их на место.

  • Пользуются носовым платком по необходимости без напоминания.

  • Аккуратно ведут себя за столом. Самостоятельно кушают первые, вторые блюда. Умеют удерживать ложку тремя пальцами. Пользуются салфеткой. Не отвлекаются во время приема пищи, благодарят- говорят «спасибо».

  • Полностью контролируют свои физиологические потребности.

  • Владеют правилами культуры поведения в обществе.

  1. Познавательное развитие

Сенсорное воспитание и развитие действий с предметами

  • Свободно ориентируются в объемных геометрических фигурах и знают их названия. Находят их по просьбе взрослого. Действуют с фигурами, учитывая их физические свойства.

  • Находят по образцу и правильно называют предметы красного, зеленного, синего, желтого цвета.

  • Свободно ориентируются в плоскостных геометрических фигурах: легко подбирают геометрические формы к образцу.

  • Определяют на ощупь (в игре) и называют знакомые объемные геометрические фигуры- например, в игре «Чудесный мешочек) и др.

  • Составляют пирамидки, башенки разных цветов из трех последовательно уменьшающихся деталей;

  • Собирают пирамидку из восьми-девяти колец, чередуя по цвету, форме, величине.

  • Самостоятельно подбирают простые пазлы, разрезные картинки и кубики из двух частей к несложному образцу (рисунку).

  1. Нанизывают колечки, бусы на шнур, пользуясь «иголкой» (наконечником);

  2. Конструирование

  • Выполняют из кубиков простые модели:

  1. Мебель(стол, стул, диван, кровать, кресло и пр.);

  2. Предметы (машина, ворота, скамья, паровоз, вагоны и т.п.).

  • Способны при высокой заинтересованности выполнять игровые задания до 20-25 минут, не отвлекаясь.

  1. ИЗО

  • Проявляют интерес к разным видам изобразительной деятельности: рисованию, лепке, аппликации.

  • знают цвета (желтый, красный, синий, зеленый, черный, белый);

  • Умеют правильно держать карандаш, кисть и пользоваться ими;

  • Рисуют горизонтальные, вертикальные, округлые линии.

  • Проявляют инициативу в создании ассоциативных образов в рисунках, лепке, находя сходство в изображениях;

  • Умеют скатывать комок глины прямыми и круговыми движениями;

  • Сворачивают скатанные прямыми движениями столбики в виде кольца, соединяют концы, сплющивают комок глины между ладонями;

  • Соединяют 2-3 знакомые формы.

  • Проявляют интерес к результату изобразительной деятельности.

  1. Игра

  • Сюжетно-ролевая игра

  • Проявляют интерес к игрушкам и может занять себя игрой.

  • Используют в игре предметы-заместители (вместо мыла-кубик), игровые модули (набор по правилам дорожного движения и др.)

  • Все чаще переходят от одиночных игр рядом к совместным играм с другими детьми, где проявляются элементы ролевого поведения.

  • Копируют действия близких, выступает в роли мамы, папы, няни и др. отражает в игре взаимоотношения больших и маленьких в семье.

  • Проявляют инициативу для подбора необходимых аксессуаров для игры, используя подручные средства и предметы быта(крышка от кастрюли -руль, деревянная ложка – телефон и т.п.)

  • Берут на себя роли, отражая профессии людей.

  • С удовольствием соглашаются на предложение взрослого поиграть, взяв на себя ту или иную роль.

  • Испытывают симпатию и привязанность к тем детям, которые наиболее удачно входят с ним в партнерские игры.

  • Развитие сюжетно- ролевой игры ребенка может быть визитной карточкой общего развития ребенка и показателем культуры воспитания в семье и детском учреждении.

  1. Социальное развитие

  • Проявляют инициативу, самостоятельность, взаимодействуя с окружающим миром.

  1. Проявляют настойчивое желание действовать самостоятельно: «Я сам!»

  2. Могут испытывать чувство гордости за себя(«Лучше всех нарисовал», «Моя пирамидка самая красивая» и т.п.)

  3. Испытывают чувство огорчения, стыда, если что-то плохо сделал, обижается на насмешки не только со стороны взрослых, но и детей.

  1. Речевое развитие

  • Знания о человеке приобретают ассоциативный характер, выстраиваются в систему:

  1. Элементарные знания о строении человека. Называют части тела, их функции;

  2. По аналогии знают названия частей тела животных в сопоставлении с человеком: у людей руки- у птиц крылья, у людей нос – у птиц клюв и др.

  3. Человек и его дом(мебель, одежда, посуда, предметы быта и т.п.)

  4. Человек и растительный мир;

  5. Человек и животный мир – домашние и дикие животные;

  • Имеют знания о больших и маленьких в окружающем мире. Знают названия не только животных, но и их детенышей.

  • Пассивная речь:

  • Имеет большой словарь понимаемых слов, в пять- восемь раз превышающий активный словарь;

  • Может с интересом, длительно слушать чтение или рассказ взрослого без показа картинок, иллюстраций

  • Прислушиваются и эмоционально реагирует на разговоры взрослых между собой.

  • Активная речь

  • Говорят простыми, связными фразами. Могут употреблять небольшие сложноподчиненные предложения, слова «потому что», «когда», «поэтому».

  • Свои действия часто сопровождают словами (собственная речь).

  • Легко повторяют за взрослыми незнакомые слова, фразы.

  • Свободно обобщают значения: игрушки, одежда, мебель, овощи, фрукты, транспорт и пр.

  • Употребляют все части речи, в том числе наречия (близко – далеко, светло –темно и т.п.), числительные, местоимения, понятия «много», «мало».

  • Быстро запоминают потешки, стихи, песенки, сказки.

  • Пользуются ролевой речью в игре: говорят за себя и за куклу (мишку, зайку).

  1. Моторное развитие

Основные движения

Ходьба, бег, ползание, лазание, катание, бросание, метание, бросание, прыжки.

  • Умеют ходить и бегать, не наталкиваясь;

  • Прыгать на двух ногах на месте и с продвижением;

  • Брать, держать, переносить, класть, катать, бросать мяч;

  • Ползать, подлезать под натянутую веревку, перелезать через бревно, лежащее на полу.

  • В игре могут выполнять имитационные движения, беря на себя роль зайчика, мышки, мишутки и пр.

  1. Музыкальное развитие

  • Знают музыкальные инструменты – бубен, погремушки;

  • Умеют различать звуки по высоте (высоко – низко);

  • Двигаются в соответствии с характером музыки, начинать движения с началом музыки;

  • Выполняют танцевальные движения:

  • Готов ли малыш в физическом , умственном, нравственном и эстетическом развитии к новому периоду детства? Ответить нам на этот вопрос поможет проведенный мониторинг . Результаты мониторинга следующие: из списочного состава 23ребенка , высокий уровень показали-

  • Средний уровень показали -

Низкий уровень показал – 1 ребенок;

3.Награждения воспитанникам по номинациям.

Самый адаптированный

Самый сильный и ловкий

Самый музыкальный

Самый весёлый

Лучший художник

Лучший читатель

Самый здоровый

Самый мамин

Лучший помощник

Самый аккуратный

самый говорливый

Лучший фантазёр

Лучший едок

Самый дружелюбный

Самый приветливый











Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров224
Номер материала ДВ-117661
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх