Инфоурок / Другое / Статьи / "Война в судьбе моей семьи"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

"Война в судьбе моей семьи"

библиотека
материалов

-1-

Сценарий мероприятия к 9 мая

(выполнила учитель англ. Языка Лебедева Н.Е.)

«Война в судьбе моей семьи»

Учитель: Дорогие ребята, родители, коллеги!

В эти солнечные, теплые майские дни, вся наша страна отмечает великий праздник – День Победы в Великой Отечественной Войне 1941-45 года. Выросло несколько поколений, которые узнавали об этой самой страшной истории человечества – битве, от своих дедушек, бабушек, прадедушек и прабабушек!

Я хорошо помню, как мой дедушка Н.А.Сухинин,мне много рассказывал о боях под городом Ленинградом; как он выходя из окружения, прошел всю войну, которая закончилась для него в Чехословакии, где он получил серьезное ранение. Я запомнила, с какой радостью он встречал 9 Мая, надевал свои ордена и медали и с каким то особым, торжественным чувством шел на парад Победы. Это дедушка моего поколения!

А вот эти мальчишки и девчонки, которые сейчас сидят перед нами - еще дальше от той страшной войны. Но в их семьях свято хранят память о родных и близких – участниках тех страшных событий – в фотографиях, письмах, семейных альбомах.

Стихотворение.

Дети:

1ученик: Ты пройди по стране — в каждом доме
Либо в красном углу,
Либо в старом семейном альбоме
Ты увидишь портреты хозяев
В пилотках и в касках,
Ты увидишь мужчин
в гимнастерках солдатских.
2 ученик: Кто под Курском и Ржевом,
А кто под Берлином сражался,
Кто увидел Победу,
А кто не дожил, не дождался.

Все они, эти люди, что с разных глядят фотографий –
Это — наши отцы, это — мы...
Это — сплав боевых биографий…

Это грохот салютов и вдовьи рыданья о милых-

-2-

Это слово живых и оставшихся в братских могилах…..

Вам, герои страны, вам солдаты от парт и до пенсий –

Мы сегодня поем наши лучшие песни!!!

(звучит песня «Фронтовики, наденьте ордена»)

Учитель: И мне хочется, чтобы сегодня мы вспомнили этих людей, соединились с ними исторической памятью, прикоснулись сердцем к героике их подвигов.

Посмотрите на экран, тема нашего мероприятия -«Война в судьбе моей семьи».

Здесь можно выделить три понятия: война,судьба,семья…..

Ребята, как вы понимаете значения этих слов? Как вы понимаете слово война?

Война –это

1)это история

2)это борьба

3)это освобождение

4)это сражение

Судьба………

1)это стечение обстоятельств

2)это предопределенность

3)это жизненный путь народа

4)это жизнь страны

Семья…….

1)наши истоки

2)Это мои корни

3)это мои предки

4)это мои родные

5)это Я





-3-

Ребята, как вы правильно определили суть этих понятий. И сегодня мы с вами перелистаем страницы военных лет, а значит, откроем новые факты истории войны нашей Родины. История отдельного человека, история семьи -есть часть истории народа.

Учитель :Дети, все дальше в прошлое, уходят те трагические годы, унесшие миллионы жизней, разрушившие мирную жизнь людей.1418 дней и ночей наша страна не снимала солдатской шинели, практически каждую семью война не обошла стороной; кто то воевал на фронте, кто то ковал Победу в тылу. И сколько бы не прошло времени с тех пор, в памяти людей, в их сердцах будет жить и не сгладится никогда та точка отсчета лет, месяцев, дней и часов бессмертия ,подвига, несгибаемого мужества и героизма людей.

Ученик1: Прадед расскажи мне о прошлой войне,

Прости, что прошу тебя снова и снова,

Я знаю по (рассказам) о ранней твоей седине,

Как было безжалостно там и сурово.

Ученик2:Прадед,расскажи мне о друге своем

Мы с ним уже больше не встретимся в мае,

Я ,помню, как в праздник вы пели вдвоем

Военные песни, притихнувшей маме.

(Звучит песня)

Ученик3:Я часто ловлю твой внимательный взгляд,

Когда ты глядишь на друзей моих шумных

А годы, как старые раны болят

С которых в войну началась твоя юность.

Ученик4: Прадед, раздели со мной память и грусть

Как тихие радости с нами ты делишь

Позволь ,в День Победы я рядом пройдусь,

Когда ордена ты волнуясь наденешь!

(звучит песня «Фронтовики, наденьте ордена»)

-4-

Готовясь к этому мероприятию наши ребята много общались со своими родственниками, которые рассказали им о родных и близких участниках Великой Отечественной Войны .И сейчас они нам расскажут о своих прадедах и прабабушках, об их подвигах.

Рассказ1 Мой прадедушка Емельянов И.И.родился 31 декабря 1910 года в деревне Кутузово Дивеевского района Горьковской области. До войны работал плотником. В 1941 году ушел на фронт артиллеристом. Ему было 31 год. Дома остались жена и пятеро детей. Войну начал в 1м Белорусском фронте, который принял удар врага на себя. Страшно было смотреть, что натворила война в тех местах. Многие деревни, попадавшие на пути, были сожжены дотла. Повсюду воронки от бомб и снарядов, разбитая и сожженная техника…….и сразу в бой. В боевом расчете пушки- «сорокопятки» был заряжающим.Артиллерия на войне была грозной силой. Так он и прошел всю войну со своей пушкой, освобождая города от фашистских захватчиков;Родина отметила его подвиг наградами: «За отвагу» и «За боевые заслуги».Победа его застала в Польше, откуда он и вернулся с войны домой.

Рассказ2 Мой прадедушка Куршин Алексей Федотович 18ти летним парнем ушел на фронт. 6 месяцев учился в Подмосковье военному делу- наводчиком станкового пулемета «Максим».Затем Белорусский фронт,заменили бойцов ушедших на переформирование.С месяц было относительно спокойствие;изредка нарушаемое перестрелкой….Но одним утром тишина разом разорвалась,мощными залпами артиллерии……Нас подняли в атаку,шли под разрывами снарядов через минное поле; здесь я впервые лицом к лицу столкнулся с ужасами войны.Мой дед освобождал Белоруссию, Литву; в Литве был ранен, попал в госпиталь, а в части решили, что он погиб и прислали родителям извещение, что их сын пал смертью храбрых. Но из госпиталя, ему удалось написать домой, что он жив и здоров! Так что выходит, родился мой прадед дважды!!! Закончил свой фронтовой путь, уже младший сержант А.Куршин в Северной Корее. Свой долг по защите Отечества мой прадед выполнил с честью!

Рассказ 3 Ученик: Я хочу рассказать о моем прадедушке Киселеве Иване Петровиче. Родился он в селе Слизнево Арзамасского района в 1919 году. Детство было трудным, росли без отца, его мама одна поднимала семерых детей. Мой прадед Иван Петрович Киселев с первого дня был на границе. Их часть была поднята по боевой тревоге рано утром 22 июня. Оружия в части не было. Отстреливаться было нечем. Солдаты буквально шли в рукопашную без оружия. И уже в сентябре 1941 горда их часть была взята в окружение, прадед попадает в плен. Целых 2 года был в плену на территории Украины. Три раза пытался бежать. Условия были нечеловеческие. Голод, издевательство, непосильная работа. Два раза Ивана Петровича догоняли, били и возвращали назад. На третий раз убежать удалось. Деда нашли партизаны. Он был разведчиком до конца войны, которая закончилась для него в Чехословакии, в городе Праге.





-5-

Учитель: Ребята у войны не женское лицо. Что может быть противоестественнее, чем сочетание слов «война» и «женщина»; Женщина самой природой призвана давать жизнь, а не убивать. На самой страшной войне XX века женщине пришлось стать солдатом. Но многие женщины спасали и возвращали к жизни раненых воинов. На войне медики, как боги, - от них во многом зависело, будет ли жить человек. И следующий наш рассказ о Князевой Марии Андреевне.

Рассказ 4Ученик.

Учитель: Очень интересная судьба у прадедушки Сухаревой Наташи. Он участвовал в трех войнах, потом плен, затем освобождение.

Рассказ5 Ученик: Мой прадедушка родился 7 ноября 1912 года. Ушел в ряды Красной Армии в 1934 -1936 годах. Прошел три войны:1938 год- Польская война – ушел добровольцем на фронт. Потом 1939-1940 год – Финская война. И в 1941 также мой дедушка стал солдатом Красной Армии. Но случилась беда,в августе 1942 года мой дед попадает в плен,в котором находится целых 2 года.Чудом ему удается спастись и остаться живым.Мой дедушка награжден медалями За Отвагу и за Победу в Великой Отчественной войне.

Учитель: К осени 1941 года преодолевая ожесточенные сопротивления Красной Армии, Германские войска остановились в 25 – 30 км от Москвы. Защищать Москву было практически некому. Резервные Армии были далеко от столицы. И вы, наверное, видели по телевидению, это показывали по всем каналам, как безусые мальчишки с парада 7 ноября на Красной площади шли в бой. Враг был отброшен от столицы на 100-250 км. Это стало первым поражением Вермахта сначала 2й Мировой войны.

Среди солдат, защищавших нашу столицу, был Саламатов Борис Александрович - прадедушка Саламатова Ильи. Ему слово.

Рассказ6. Мой прадедушка Борис Алексеевич Саламатов родился в 1923 году в деревне Кулебаки Горьковской области. Когда началась война, ему было 18 лет. Добровольцем он пошел на фронт. Участвовал в битве под Москвой, которая проходила в 1941 году. Во время битвы, он был ранен и контужен. До 1942 года он находился в госпитале, потом был демобилизован из-за контузии. Потом он работал лесником, был тружеником тыла, т.к. до конца войны лес везли на фронт. Мой прадедушка награжден медалью за Оборону Москвы. Я очень горжусь своим прадедушкой.

Рассказ 7 Ученик: Я хочу рассказать о моем прадедушке Киселеве Иване Петровиче. Родился он в селе Слизнево Арзамасского района в 1919 году. Детство было трудным, росли без отца, его мама одна поднимала семерых детей. Мой прадед Иван Петрович Киселев с первого дня был на границе. Их часть была поднята по боевой тревоге рано утром 22 июня. Оружия в части не было. Отстреливаться было нечем. Солдаты буквально шли в рукопашную без оружия. И уже в сентябре 1941 горда их часть была взята в окружение, прадед попадает в плен. Целых 2 года был в плену на территории Украины. Три раза пытался бежать. Условия были нечеловеческие. Голод, издевательство, непосильная работа. Два раза Ивана Петровича догоняли, били и возвращали назад. На третий раз убежать удалось. Деда нашли партизаны. Он был разведчиком до конца войны, которая закончилась для него в Чехословакии, в городе Праге.

-6-

Рассказ 7 Мой прадедушка Щипачкин Александр Иванович родился 27 мая 1924 года в селе Медынцево Арзамасского района в семье крестьянина. Работал электрослесарем в банно-прачечном комбинате города Горького (ныне Нижний Новгород). Войну начал на Степном и 2м Украинском фронтах.11 июня 1944 года Александр Щипачкин в ночном поиске

в районе населенного пункта Буцулуку взял «языка»,сообщившего ценные сведения. 29 августа 1944 года в районе населенных пунктов Войнешти и Мироши, в составе разведывательной группы уничтожил расчет пулемета, пленил четверых пехотинцев. В ночь на 5 марта 1945 года в районе населенного пункта Кална мой прадедушка с группой разведчиков проник в расположение противника и снова захватил «языка». Награжден орденами Отечественной войны 1й,2й степени, Красной звезды, Славы,медалями. Мой прадедушка полный кавалер Ордена Славы. Именем полного кавалера ордена Славы А.И. Щипачкина названа улица в городе Печора. На доме, где он жил, установлена мемориальная доска.

Рассказ 6 Ученик: Я хочу рассказать о моем прадедушке Киселеве Иване Петровиче. Родился он в селе Слизнево Арзамасского района в 1919 году. Детство было трудным, росли без отца, его мама одна поднимала семерых детей. Мой прадед Иван Петрович Киселев с первого дня был на границе. Их часть была поднята по боевой тревоге рано утром 22 июня. Оружия в части не было. Отстреливаться было нечем. Солдаты буквально шли в рукопашную без оружия. И уже в сентябре 1941 горда их часть была взята в окружение, прадед попадает в плен. Целых 2 года был в плену на территории Украины. Три раза пытался бежать. Условия были нечеловеческие. Голод, издевательство, непосильная работа. Два раза Ивана Петровича догоняли, били и возвращали назад. На третий раз убежать удалось. Деда нашли партизаны. Он был разведчиком до конца войны, которая закончилась для него в Чехословакии, в городе Праге.

Рассказ7 Ученик Мой прадедушка Куракин Михаил Павлович в 1941 году ушел на фронт. Войну начал под Смоленском. В течение двух месяцев (с 10 июля по 10 сентября 1941 года) ожесточённые бои продолжались на огромной территории. Мой дедушка был командиром партизанского отряда, выполнял самые трудные и ответственные поручения. НА его счету несколько уничтоженных фашистских поездов, которые везли снаряды на фронт; взято множество пленных,которые рассказывали о предстоящих операциях немцев,а еще им удалось спасти деревни,которые фашисты хотели сжечь вместе с жителями.Моему прадедушке присвоено высокое звание Героя Советского Союза.В боях под Могилевым получил серьезное ранение,два года в госпитале,инвалидность,ранняя мобилизация. Я очень горжусь моим дедушкой.













-7-

Учитель: Ребята, если взять обыкновенные весы и на одну чашу их положить подвиг фронтовиков, а на другую чашу подвиг тех, кто остался в тылу, то обе чаши эти будут одинаковыми, равными. А кто остался в тылу: женщины, старики, дети. Это они заменили мужчин на заводах, фабриках, в сельском хозяйстве…Лозунг был один – Все для фронта, все для Победы! Медалью за доблестный труд была награждена бабушка Матвеева Влада -

Моя прабабушка Нефедова Вера Васильевна родилась в 1919 в селе Пешелань Арзамасского района. Война для нее началась в 22 года. Тогда она вместе со своей семьей жила в городе Горьком (ныне Нижний Новгород),ее муж………………..был командиром полка и моя прабабушка очень гордилась им. Во время войны она работала на заводе им.Воробьева, изготовляла артиллерийское оружие для фронта. Все силы уходили на работу. Условия были невыносимые,очень часто попадали под бомбежку.В 1944 году моя прабабушка вместе с двумя детьми вернулась на Родину в родное село Пешелань.. Как трудно им тогда жилось. Не покладая рук она работала бригадиром в родном колхозе.Трудились на полях и берегли кждый колосок,зная, что этот хлеб спасет многих войнов.



Учитель:Ребята в этой войне погибло 20 миллионов советских людей. Каждый день убивали 14 тысяч человек; Каждая семья потеряла кого то из близких на этой войне. Но говорят человек не умирает, он просто перестает быть рядом. И многие мальчишки и девчонки не раз обращались в мыслях к своим прадедушкам и прабабушкам. И одна девочка решила рассказать своему прадеду о себе.…………………….

Дорогой Иван Васильевич! К тебе обращается твоя правнучка из 21 века. Мне много рассказывали мои родные, каким ты был красивым, веселым, жизнерадостным человеком. Но в 18 лет ты стал солдатом Великой Отечественной войны. Ты был смелым, мужественным, поэтому стал разведчиком….тебя отправляли на самые опасные, рискованные задания…..но Господь тебя хранил….и уже освобождая чужую страну- Польшу от фашистских захватчиков, снайперская пуля попала тебе в сердце……и похоронен ты на чужой земле….Мы с бабушкой приезжали в город Гданьск и стояли у братской могилы, где написана твоя фамилия: Костровой Иван Васильевич! Я очень хочу быть похожей на тебя… и мне кажется так и должно быть, чтобы в правнуках продолжали жить те, кто ради них отдал свою жизнь!

Как ты красиво и содержательно обратилась к своему родственнику. Он наверное слышит тебя и благословляет с небес.





Семейная реликвия.

Во многих семьях хранятся святыни, семейные реликвии, которые являются немыми свидетелями той войны. Эти вещи передаются из поколения в поколение. И сегодня две семьи решили открыть для нас эти вещи.

(слово родителям об их семейных реликвиях)

-8-

Заключение:

Из края в край по всей земле Российской стоят обелиски, на которых начертаны имена.Тут все, кого взяла война, не возвратив родным и близким….



И горит вечный огонь….. возложение цветов…..



Ученик:Нет вечного огня, есть вечная любовь…

Ведь тот, кто пал в бою, по крови стал нам близким

И мы живем за них, с волненьем вновь и вновь

Приходим помолчать к суровым обелискам.

Склоним головы ребята, в память тех, кто защищал родную землю, нас с вами, кто погиб на поле брани и не вернулся в отчий дом.



Минута молчания.

Мы сегодня прослушали историю подвига обычных солдат ВОВ, они не любят рассказывать о своих заслугах, героями их считает страна,, весь народ … ведь они сломали хребет самой сильной армии Европы и фашисткой Германии.

Долгожданная победа пришла 9 мая 1945 года. Дорогой ценой досталась победа Советскому Союзу.

Война закончилась 6 мая 1945 года, в этот день в 1945 году была Пасха……а 9 мая был подписан акт о капитуляции. ( и 9 мая 1945 года пришла долгожданная победа)

(Звучит песня «День Победы»)



Рефлексия. Подведение итогов.

Что понравилось вам ребята в сегодняшнем мероприятии ?

1)Я понял, что война принесла людям только горечь и страдания. Почти в каждой семье кто-то не пришел с войны.

2) Я увидел, как людям приходилось трудно везде: и в тылу и на передовой .

В каких тяжелых условиях они находились, но духом не падали.

3) Я убежден, что нужно как можно чаще говорить о ветеранах, вспоминать их подвиги и равняться на них.

-9-

4) Нам нужно уважать старших и заботиться об оставшихся ветеранах.

5) А мне кажется, что и в нашей жизни есть место подвигу: хорошо учиться, преодолевать себя в плохих поступках и стараться быть лучше.

6) Мне очень хочется, чтобы больше никогда не было войны, чтобы не гибли люди, а радовались жизни, трудились на благо нашей Родины.

Дети, а нужны нам такие мероприятия?

Ребята 2012 год объявлен годом истории. В этом году исполняется 400 лет со Дня освобождения Москвы от иностранных интервентов. Это ополчение возглавили нижегородец Козьма Минин, и князь Дмитрий Пожарский.

200 лет Победы русского народа, русского оружия с Французской армией. И много других исторических дат.

И в заключении мне хочется сказать большое спасибо всем ребята , за участие в данном мероприятии!!!









































































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-536622

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"