Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Война за независимость. Образование США. 10 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Война за независимость. Образование США. 10 класс

библиотека
материалов

Тема урока: Война за независимость. Образование США. 10 класс

Цели и задачи урока:

  • Изучить причины, основные события войны за Независимость и образование США

  • Продолжить формирование умений соотносить события и даты, работать историческими источниками, картами, кроссвордами

  • Повысить интерес учащихся к предмету, расширить кругозор и укрепить межпредметные связи

  • Формировать умения и навыки работы со словарной статьей и языковым материалом

Форма урока: интегрированный урок с элементами лабораторной работы.

Приемы деятельности учителя: сюжетный повествовательный рассказ ( о войне за независимость), персонификация ( Вашингтон, Джефферсон), эвристическая беседа ( итоги и значение войны, ее характер), организация лабораторной работы с документами, картами, языковой статьей, обучения решению учебных проблем.

Основные понятия и термины: лоялист, конституция, суверенитет, федерация, импичмент.

Учебное оборудование:

Учебно-методический комплект: Учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия, письменные принадлежности, историческая карта «Северная Америка в 1775-1783 г.г.», компьютер, интерактивная доска.





Ход урока:

  1. Организационный момент

  2. Актуализация опорных знаний учащихся по теме: «Английские колонии в Америке».

  1. Охарактеризуйте первые колонии и их жителей.

  2. Назовите причины конфликта между жителями колоний и Английской короной

  3. Переход к изучению новой темы и постановка личностно значимой проблемы урока: какая демократия является подлинной?

Учащиеся узнают о политической системе США и ее конституции – первом документе своего времени, в основу которого были положены достижения передовой общественной мысли, представления о прирожденных правах человека и разделении властей.

Учащиеся выполняют ряд познавательных и проблемных заданий:

  1. Согласны ли с тем, что войну за независимость называют американской революцией? Аргументируйте свою точку зрения.

  2. Подумайте, какими идеями эпохи Просвещения авторы Декларации независимости обосновывали право колоний на независимость.

  3. О создателях Конституции 1787 г. американский просветитель и политический деятель Джефферсон написал: « Подталкиваемые событиями момента, они создают средства, чтобы держать дом в порядке». Как вы понимаете слова «держать дом в порядке»?

  4. Подумайте, почему республиканские настроения в английских колониях Северной Америки были значительно сильнее, чем в самой Англии? Аргументируйте свою точку зрения.





Учащиеся учатся выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, делать сравнительный анализ событий и процессов, составлять характеристики государственных деятелей, работать со схемой государственного устройства США, словарной статьей, исторической картой, определять круг необходимых знаний для решения проблемы.

  1. Переход к изучению новой темы.

План

  1. Причины войны за независимость.

  2. Начало войны.

  3. Декларация независимости.

  4. Ход военных действий.

  5. Итоги и значение войны за независимость.



На доске – тема урока, новые слова: лоялист, конституция, суверенитет, федерация, импичмент.

  1. Рассказ учителя.

  2. Беседа по вопросам

  3. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника, историческим документом, языковой статьей.

  4. Рассказ учителя с использованием компьютерной презентации (дополнение к учебнику), лабораторная работа учащихся с историческими картами и заполнение таблицы.

  5. Решение кроссворда с выполнением творческого задания: Определение типа нового государства как результат войны за независимость.



5.Закрепление изученного на уроке.

Беседа об участниках войны за независимость.

Выполнение задания на интерактивной доске.

Сопоставьте географические названия в двух языках и обозначьте места важнейших событийисторические деятели_1.jpeg







Учитывая английские названия городов, укажите продвижение двух армийисторические деятели_2.jpeg







Переведите задание на английский язык и выполните егоисторические деятели_3.jpeg







Определите событие по дате и дайте ему характеристику на русском языкеисторические деятели_4.jpeg







исторические деятели_5.jpeg







  1. Итог урока.

Решение личностно значимой проблемы: без гарантии личных прав человека со стороны государства демократия не является подлинной.

Домашнее задание




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

    Тема урока: Война за независимость. Образование США. 10 класс

       Цели и задачи урока:

}  Изучить причины, основные события войны за Независимость и образование США

}  Продолжить формирование умений соотносить события и даты, работать историческими источниками, картами, кроссвордами

}  Повысить интерес учащихся к предмету, расширить кругозор и укрепить межпредметные связи

}  Формировать умения и навыки работы со словарной статьей и языковым материалом

Форма урока:  интегрированный урок с элементами лабораторной работы.

Приемы деятельности учителя: сюжетный повествовательный рассказ ( о войне за независимость), персонификация ( Вашингтон, Джефферсон), эвристическая беседа  ( итоги и значение войны, ее характер), организация лабораторной работы с документами, картами, языковой статьей, обучения решению учебных проблем.

Основные понятия и термины: лоялист, конституция, суверенитет, федерация, импичмент.

Учебное оборудование:

Учебно-методический комплект: Учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия, письменные принадлежности,  историческая карта «Северная Америка в  1775-1783 г.г.», компьютер, интерактивная доска.

 

 

Ход урока:

1.    Организационный момент

2.    Актуализация опорных знаний учащихся по теме: «Английские колонии в Америке».

1.    Охарактеризуйте первые колонии и их жителей.

2.    Назовите причины конфликта между жителями колоний и Английской короной

3.    Переход к изучению новой темы и постановка личностно значимой проблемы урока: какая демократия является подлинной?

Учащиеся узнают о политической системе США и ее конституции – первом документе своего времени, в основу которого были положены достижения передовой общественной мысли, представления о прирожденных правах человека и разделении властей.

Учащиеся выполняют ряд познавательных и проблемных заданий:

1.    Согласны ли с тем, что войну за независимость называют американской революцией? Аргументируйте свою точку зрения.

2.     Подумайте, какими идеями эпохи Просвещения авторы Декларации независимости обосновывали право колоний на независимость.

3.    О создателях Конституции 1787 г. американский просветитель и политический деятель Джефферсон написал: « Подталкиваемые событиями момента, они создают средства, чтобы держать дом в порядке». Как вы понимаете слова «держать дом в порядке»?

4.    Подумайте, почему республиканские настроения в английских колониях Северной Америки были значительно сильнее, чем в самой Англии? Аргументируйте свою точку зрения.

 

 

  Учащиеся учатся выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи, делать сравнительный анализ событий и процессов, составлять характеристики государственных деятелей, работать со схемой государственного устройства США, словарной статьей, исторической картой, определять круг необходимых знаний для решения проблемы.

4.    Переход к изучению новой темы.

                             План

1.    Причины войны за независимость.

2.    Начало войны.

3.    Декларация независимости.

4.    Ход военных действий.

5.    Итоги и значение войны за независимость.

 

На доске – тема урока, новые слова:  лоялист, конституция, суверенитет, федерация, импичмент.

1.    Рассказ учителя.

2.    Беседа по вопросам

3.    Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника, историческим документом, языковой статьей.

4.    Рассказ учителя с использованием компьютерной презентации (дополнение к учебнику), лабораторная работа учащихся с историческими картами и заполнение таблицы.

5.    Решение кроссворда   с выполнением творческого задания:  Определение типа нового государства как результат войны за независимость.

 

5.Закрепление изученного на уроке.

Беседа об участниках войны за независимость.

Выполнение задания на интерактивной доске.

Сопоставьте географические названия в двух языках и  обозначьте места важнейших событий

 

 

 

Учитывая английские названия городов, укажите продвижение двух армий

 

 

 

Переведите задание на английский язык и выполните его

 

 

 

Определите событие по дате и дайте ему характеристику на русском языке

 

 

 

 

 

 

6.    Итог урока.

Решение личностно значимой проблемы: без гарантии личных прав человека со стороны государства демократия не является подлинной.

Домашнее задание

 

Автор
Дата добавления 06.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1255
Номер материала 175252
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх