Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Воздействие совр.мультипликационных фильмов на речь школьников
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Воздействие совр.мультипликационных фильмов на речь школьников

библиотека
материалов
Тема исследования:   Воздействие современных мультипликационных фильмов на ра...
А Н Н О Т А Ц И Я  Актуальность выбранной темы продиктована временем. В среде...
Понятие речи 	Речь – это деятельность, в которой человек пользуется языком в...
правила, которые делают речь правильной с точки зрения лексики, фонетики, орф...
Факторы, влияющие на развитие речи школьников, можно отнести: речевое общени...
Лексика русского языка: Общеупотребительная Ограниченная сферой Вода, земля,...
Разговорная лексика - это слова, которые употребляются в повседневной, обиход...
Слова просторечные 	Еще большую сниженность, по сравнению с разговорной лекси...
Жаргон социальная разновидность речи, используемая узким кругом носителей язы...
Способы и приемы, используемые при исследовании Анкетирование Просмотр мультф...
В ходе проведенного исследования было взято 10 зарубежных и 10 российских со...
Стилистически ограниченная в употреблении лексика (зарубежные мультфильмы) На...
Лексическое значение слов, употребляемых в мультипликационных фильмах Слово Л...
              Дорогой друг! В школе проводится исследование культуры речи шко...
Вопрос 1: любите ли вы смотреть мультфильмы? Вопрос 4: какие мультфильмы вы п...
Результаты исследования Наряду с книжной и нейтральной употребляется стилисти...
Почему ребятам так нравятся зарубежные и российские мультфильмы? яркие, красо...
Анализ ТВ - программ 65 % мультфильмов, идущих на телеканалах, - это мультфил...
А ты употребляешь такие слова? Подражая героям мультфильмов, учащиеся (а не р...
Роль родителей Влияние родителей тоже велико! 25% учеников слышат ругательные...
Подведем итоги Лексика, ограниченная в употреблении, чаще всего встречается в...
Мои пожелания Исключите из просмотра те передачи и мультфильмы, которые негат...
за внимание!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема исследования:   Воздействие современных мультипликационных фильмов на ра
Описание слайда:

Тема исследования:   Воздействие современных мультипликационных фильмов на разговорную речь учащихся Можно с уверенностью сказать, что человек, говорящий на хорошем языке, на чистом, хорошем, богатом языке, он богаче мыслит, чем человек, который говорит на плохом языке и бедном языке. А.Н.Толстой.

№ слайда 2 А Н Н О Т А Ц И Я  Актуальность выбранной темы продиктована временем. В среде
Описание слайда:

А Н Н О Т А Ц И Я  Актуальность выбранной темы продиктована временем. В среде моих сверстников заметно усилилось использование слов сниженной стилистической окраски (жаргонизмов, просторечий), что ведет к снижению уровня языковой компетенции русского языка, к обеднению индивидуального словаря, к расшатыванию литературных норм языка. Цель: выявить характер воздействия современных мультфильмов на разговорную речь учащихся. Задачи: разработка и анализ анкет; изучить литературу по теме исследования; собрать фактический материал; определить качественный состав лексики современных мультфильмов с точки зрения употребления слов сниженной стилистической окраски героями исследуемых мультфильмов; выявить, какие стилистически ограниченные лексические единицы заимствуют школьники из лексики мультипликационных фильмов. Новизна работы определяется тем, что представлена попытка проанализировать в сопоставительном плане современных мультфильмов с точки зрения негативного влияния лексики, используемой героями исследуемых мультфильмов. Гипотеза: словарный запас школьников «обогащается» за счет лексики мультфильмов, в том числе ограниченной в употреблении, и негативно влияет на разговорную речь. Методы исследования: аналитический, сопоставительный, метод систематизации, обобщение, мониторинг вещания телекомпаний, анкетирование. Этапы исследования: 1 этап – анализ литературы по теме исследования. 2 этап – разработка анкеты и реализация ее на практике. 3 этап – анализ результатов исследования. 4 этап – оформление работы.  

№ слайда 3 Понятие речи 	Речь – это деятельность, в которой человек пользуется языком в
Описание слайда:

Понятие речи Речь – это деятельность, в которой человек пользуется языком в целях общения с другими людьми. Каждый человек по-своему осуществляет это общение, но при помощи языковых средств. Язык представляет систему этих средств. Язык усваивается человеком в готовом виде.

№ слайда 4 правила, которые делают речь правильной с точки зрения лексики, фонетики, орф
Описание слайда:

правила, которые делают речь правильной с точки зрения лексики, фонетики, орфоэпии, грамматики, отсутствия неточных, неправильных и ненужных слов, слов-паразитов; правила речи, благодаря которым она без искажения доходит до сознания слушателей. Сюда относятся такие качества речи, как содержательность, ясность, выразительность, образность, понятность, эмоциональность, убедительность. Чтобы речь была надежным средством общения, она должна отвечать определенным правилам. Эти правила можно разделить на две группы:

№ слайда 5 Факторы, влияющие на развитие речи школьников, можно отнести: речевое общени
Описание слайда:

Факторы, влияющие на развитие речи школьников, можно отнести: речевое общение со взрослыми; речевое общение со сверстниками; обучение в школе; образцовая речь учителя; чтение художественной литературы; работа с научной литературой; уроки развития речи; СМИ (телевидение, радио, газеты); интернет.

№ слайда 6 Лексика русского языка: Общеупотребительная Ограниченная сферой Вода, земля,
Описание слайда:

Лексика русского языка: Общеупотребительная Ограниченная сферой Вода, земля, употребления воздух, красный, идти… Репа(голова), хлебало(рот)

№ слайда 7 Разговорная лексика - это слова, которые употребляются в повседневной, обиход
Описание слайда:

Разговорная лексика - это слова, которые употребляются в повседневной, обиходной речи, они неуместны в книжной и письменной речи. Например: осел, козел (в значении-человек), крутой бакс…

№ слайда 8 Слова просторечные 	Еще большую сниженность, по сравнению с разговорной лекси
Описание слайда:

Слова просторечные Еще большую сниженность, по сравнению с разговорной лексикой, имеют слова просторечные, характеризующиеся упрощенностью, грубоватостью и служащие обычно для выражения резких, отрицательных оценок. Просторечные слова выходят за рамки литературного языка, часто нежелательны даже в обычной беседе. Например: болван, жулик, тусовка, придурок, бестолочь, гнида…

№ слайда 9 Жаргон социальная разновидность речи, используемая узким кругом носителей язы
Описание слайда:

Жаргон социальная разновидность речи, используемая узким кругом носителей языка, объединенных общностью интересов, занятий, положением в обществе. Например: общага, круто, тупица, подонок, надерем задницу, отвали, клева…

№ слайда 10 Способы и приемы, используемые при исследовании Анкетирование Просмотр мультф
Описание слайда:

Способы и приемы, используемые при исследовании Анкетирование Просмотр мультфильмов Выделение слов со сниженной стилистической окраской

№ слайда 11 В ходе проведенного исследования было взято 10 зарубежных и 10 российских со
Описание слайда:

В ходе проведенного исследования было взято 10 зарубежных и 10 российских современных мультипликационных фильмов. Смысловые единицы в данном исследовании – слова с ярко выраженной стилистической окраской. Для того чтобы выяснить, как влияют мультфильмы на формирования словарного запаса школьников и на разговорную речь было проведено анкетирование среди учащихся 5-9 классов ОСШ имени К.Байсеитовой. Анализ лексики просмотренных мультипликационных фильмов показал, что на ряду с нейтральной (межстилевой) употребляется стилистически сниженная лексика, ограниченная в употреблении.

№ слайда 12 Стилистически ограниченная в употреблении лексика (зарубежные мультфильмы) На
Описание слайда:

Стилистически ограниченная в употреблении лексика (зарубежные мультфильмы) Название м/ф Телеканал Лексика Скуби-ду   REN TV Придурок, тупица, кретин, фигня Дисней клуб 1 Канал Классно, прикольно Симпсоны Boomerang Хиппи, дурак, идиот, жулик, урод, оборванец, придурок. Хитклиф Cartoonnetwork Идиот, надерем задницу, паршивый кот Улетный трип СТС Стерва, «козел», извращенец, «голубой» Мадагаскар 1 Канал Тусовка, забегаловка, придурок, класс Ледниковый период 1 Канал Недоумок, тупица, класс   Побег из курятника ТНТ Клево, больной, бестолочь   Шрек   1Канал Не смеши мои подковы, осел, тупица  Наруто Tiji  гнида, падло, скотина

№ слайда 13 Лексическое значение слов, употребляемых в мультипликационных фильмах Слово Л
Описание слайда:

Лексическое значение слов, употребляемых в мультипликационных фильмах Слово Лексическое значение Стилистическая помета Дурак глупый человек Разговорное     Телек то же, что и телевизор Разговорное     Больной с больной головы на здоровую   Бранное   Стерва подлый человек, негодяй Разговорное     Голубой в значении «гей»     Просторечное Морда то же, что и лицо Разговорное     Жулик вор, мошенник     Просторечное Тусовка   собираться вместе для общения, совместного время провождения Разговорное,     Просторечное Бестолочь бестолковый человек   Бранное   Дуралей   дурачок, дурашка, глупый   Разговорное, пренебрежительное     Кретин человек, страдающий кретизмом, то же, что идиот Разговорное, просторечное,   Грубо просторечное Олух глупый, неприметныйчеловек Разговорное Бранное   Подонок дурак Разговорное Бранное   Гнида   ничтожный, подлый человек, вызывающий презрение Разговорное Бранное   Недоумок   глуповатый человек, плохо соображающий человек Разговорное Бранное Просторечное  

№ слайда 14               Дорогой друг! В школе проводится исследование культуры речи шко
Описание слайда:

              Дорогой друг! В школе проводится исследование культуры речи школьников. Искренне и полно ответив на предложенные вопросы, ты окажешь большую помощь в решении этой проблемы. Анкета анонимна, подписываться не нужно. Заранее благодарим за ответы! Любите ли Вы смотреть мультфильмы? Люблю Не очень люблю Не люблю Как часто вы смотрите мультфильмы? Несколько раз в день Раз в день Раз в неделю Другое На каком телевизионном канале Вы предпочитаете смотреть мультфильмы? Первый канал «Евразия» «Балапан» НТВ 31 канал ТНТ Другое Какие мультфильмы Вы предпочитаете? Зарубежные Российские Отечественные Какие мультфильмы (названия) Вам нравятся? Что Вам нравится в мультфильмах? Какие слова и выражения из мультфильмов Вами запоминаются? Употребляете ли Вы их в своей речи? Да Иногда Нет Какие слова и в каких случаях Вы употребляете? Слышите ли Вы их в речи своих родителей? Да Иногда Нет Чем вы предпочитаете заниматься в свободное время? Смотреть мультики Читать книги Другое   АНКЕТА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

№ слайда 15 Вопрос 1: любите ли вы смотреть мультфильмы? Вопрос 4: какие мультфильмы вы п
Описание слайда:

Вопрос 1: любите ли вы смотреть мультфильмы? Вопрос 4: какие мультфильмы вы предпочитаете смотреть? Вопрос 8: употребляете ли вы в своей речи слова и выражения из мультфильмов? Вопрос 9: слышите ли вы слова и выражения из мультфильмов в речи своих родителей? Люблю не очень люблю не люблю зарубежные российские отечественные

№ слайда 16 Результаты исследования Наряду с книжной и нейтральной употребляется стилисти
Описание слайда:

Результаты исследования Наряду с книжной и нейтральной употребляется стилистически сниженная лексика, ограниченная в употреблении. Стилистически сниженная лексика употребляется исключительно в мультипликационных фильмах зарубежного производства В мультфильмах советского периода, таких как «Каштанка», «Конек-горбунок», «Приключения кота Леопольда», «Ну, погоди» и др., таких слов не выявлено. Анкетирование учащихся показало, что большинство школьников 5-9 классов смотрят мультипликационные фильмы (85%). Почти большинство обучающихся предпочитают смотреть мультипликационные фильмы зарубежного (75%) и российского (20%) производства, 10% учащихся не очень любят мультики, 5% не понимают русского языка и смотрят только сюжеты картин, 15% читают книги и занимаются другими делами.

№ слайда 17 Почему ребятам так нравятся зарубежные и российские мультфильмы? яркие, красо
Описание слайда:

Почему ребятам так нравятся зарубежные и российские мультфильмы? яркие, красочные, «прикольные» спецэффекты сюжеты с драками «крутые» слова, ругательства

№ слайда 18 Анализ ТВ - программ 65 % мультфильмов, идущих на телеканалах, - это мультфил
Описание слайда:

Анализ ТВ - программ 65 % мультфильмов, идущих на телеканалах, - это мультфильмы зарубежного производства, а только 35% - российской и 1% казахстанской киноиндустрии. ! Как правило, практически все зарубежные мультфильмы не ориентированны и не адоптированы к менталитету нашего народа, а зачастую элементарно пошлы и вульгарны

№ слайда 19 А ты употребляешь такие слова? Подражая героям мультфильмов, учащиеся (а не р
Описание слайда:

А ты употребляешь такие слова? Подражая героям мультфильмов, учащиеся (а не редко и детсадовцы) в своей речи начинают употреблять так называемые «крутые» слова: кретин, тупица, болван, идиот, недоумок, больной и т.п., и используют их в качестве обращений и личностных характеристик. А это 60% от числа опрошенных!

№ слайда 20 Роль родителей Влияние родителей тоже велико! 25% учеников слышат ругательные
Описание слайда:

Роль родителей Влияние родителей тоже велико! 25% учеников слышат ругательные слова и выражения от мам и пап. 70% не слышат таких слов от родителей и пополняют свой словарный запас бранной лексикой мультипликационных героев.

№ слайда 21 Подведем итоги Лексика, ограниченная в употреблении, чаще всего встречается в
Описание слайда:

Подведем итоги Лексика, ограниченная в употреблении, чаще всего встречается в мультфильмах зарубежного и постсоветского производства. Учащиеся отдают предпочтение просмотру мультфильмов зарубежного производства и заимствуют из них слова со сниженной стилистической окраской. Слова, стилистически ограниченные в употреблении, звучат в обыденной речи школьников; употребляются ими в качестве обращений, личностных характеристик. «Пополняют» свой словарь за счет родителей, так как они используют в своей речи стилистически сниженную лексику. Стилистически ограниченная лексика, употребляемая в мультипликационных фильмах, популярна среди учащихся и оказывает негативное воздействие на формирование словарного запаса школьников культуру их речи.

№ слайда 22 Мои пожелания Исключите из просмотра те передачи и мультфильмы, которые негат
Описание слайда:

Мои пожелания Исключите из просмотра те передачи и мультфильмы, которые негативно влияют на вашу речь. Как можно чаще смотрите канал «Культура», там очень интересные и познавательные передачи. Следите за своей речью, развивайте ее, т.е. читайте хорошие книги! Как говорил кот Леопольд: « Давайте жить дружно!»… в мире слов.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 за внимание!
Описание слайда:

за внимание!

Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров361
Номер материала ДВ-157849
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх