Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Развитие инициативы и
самостоятельности
в речевом развитии ребенка
2 слайд
информатизация
ИКТ
Система дошкольного образования
3 слайд
компьютер
самообразование
Поиск новой информации
Обмен опытом
Обучение детей
4 слайд
! Отсутствие методики использования ИКТ в образовательном процессе
5 слайд
Возможности ИКТ
создания электронной библиотеки
Создание электронного
портфолио
создание
копилки дидактических игр
создание презентаций для родителей и детей
проведения мониторингов
6 слайд
Неразвитость речи
Бедность словарного запаса
Отсутствие интереса, активности на занятии
7 слайд
ФГОС ДО
Речевое развитие
владение речью как средством общения и культуры;
обогащение активного словаря;
развитие связной,
грамматически правильной диалогической и монологической речи;
развитие речевого творчества;
развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.
8 слайд
Варианты использования ИКТ
в работе с детьми по развитию речи:
Составление предложений из слов по картинке, по схеме, опорным словам.
Составление рассказа по серии сюжетных картинок
Для развития фонематического слуха выделение
картинок на заданный звук.
Рассказы по цепочке.
Игры типа: «Чего не стало», «Покажи и назови», «Чего не хватает».
9 слайд
Развитие словаря с использованием ИКТ
Задача: Активизация глаголов в речи детей
- Что делает собачка?
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
Формирование грамматического строя речи
Игра «Кого не стало?»
Задача: закреплять умение образовывать родительный падеж существительного
22 слайд
23 слайд
Формирование грамматического строя речи
Задача: согласовывать существительное с предлогом
- Где пчелка?
24 слайд
25 слайд
Использование ИКТ в воспитании звуковой культуры речи
- На примере работы со звуком «Ч»
26 слайд
Работа над звуком [Ч]
Подготовка органов
Уточнение правильного произнесения звука
Упражнение в произнесении звука изолированно, в слогах, словах
Дифференциация
27 слайд
«Улыбка – Трубочка»
(развитие подвижности губ).
Тянем губы мы к ушам,
Улыбнемся малышам.
А потом тяни вперед,
Как у слоненка хоботок.
Описание: Поставить верхние зубы на нижние, растянуть губы в улыбке, показав все зубы, удерживать улыбку 3 – 5 секунд, вытянуть губы вперед трубочкой, удерживать губы в таком положении 3 – 5 секунд. Выполнять переключения с одной позиции на другую 5 – 7 раз.
Внимание: Следить, чтобы в процессе переключения зубы не размыкались и не сдвигались.
28 слайд
«Футбол»
(развитие направленной воздушной струи).
Щеки я не надуваю,
Мяч в ворота загоняю.
Описание: Вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, лежащий на столе перед ребенком, загоняя его в «ворота».
Внимание: Следить, чтобы не надувались щеки, для этого можно их слегка придерживать пальцами. Загонять шарик на одном выдохе, не допуская, чтобы струя воздуха была прерывистой.
29 слайд
«Чистим зубки 2»
(для подъёма языка вверх, развитие подвижности языка)
Рот окрою я немножко,
Губы сделаю «окошком».
Зубы верхние - смотри:
Чищу «чашкой» изнутри.
Описание: Открыть рот и кончиком языка «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком из стороны в сторону.
Внимание: Губы улыбаются, верхние и нижние зубы видны. Следить, чтобы кончик языка не высовывался, не загибался внутрь, а находился у корней верхних зубов. Нижняя челюсть неподвижна, работает только язык.
30 слайд
«Грибок»
(вырабатывать верхний подъём языка, растягивание подъязычной связки).
Вырос гриб большой в лесу,
В садик гриб я принесу.
Раз, два, три, четыре, пять -
Гриб мне надо удержать.
Описание: Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, и прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. Тогда язык будет напоминать тонкую шляпку гриба, а растянутая подъязычная связка – его ножку.
Внимание: Следить, чтобы губы улыбались. Боковые края языка должны быть прижаты одинаково плотно – ни одна половина не должна опускаться. При повторении упражнения надо шире открывать рот.
31 слайд
«Лошадка»
(укрепление мышц языка, выработка подъема языка вверх).
Скачем, скачем на лошадке.
Очень цокать нам приятно.
Ритм копыта отбивают,
Язычок им помогает.
Описание: Улыбнуться, открыть рот, пощелкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами).
Внимание: Упражнение выполняется медленно. Нижняя челюсть должна быть неподвижна, работает только язык. Следить, чтобы кончик языка не подворачивался назад и вверх.
32 слайд
Паровозик едет, пыхтит: «Ч-ч-ч»
33 слайд
Едет в гору – медленно пыхтит: «ч—ч—ч—ч--ч»
34 слайд
Едет с горы, быстро: ч-ч-ч
35 слайд
Едет от станции к станции
36 слайд
А
Ча – ча – ча, ча-ча-ча
37 слайд
У
Чу – чу – чу, чу-чу-чу
38 слайд
О
Чо – чо – чо, чо-чо-чо
39 слайд
И
Чи – чи – чи, чи-чи-чи
40 слайд
41 слайд
42 слайд
43 слайд
Игра «поймай звук»
Хлопнуть, когда в названии предмета прозвучит звук «ч»
44 слайд
45 слайд
Пересказ сказки Теремок с опорой на наглядность
46 слайд
47 слайд
48 слайд
49 слайд
50 слайд
51 слайд
52 слайд
Закрепление представления о слоговой структуре слова
Задание: кого поселим в дом? (квартиры в доме соответствуют количеству слогов – нужно найти слово с соответствующим количеством слогов)
53 слайд
54 слайд
55 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рубаненко Серафима Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.