Инфоурок Дошкольное образование ПрезентацииВозможности использования ИКТ в речевом развитии детей дошкольного возраста

Возможности использования ИКТ в речевом развитии детей дошкольного возраста

Скачать материал
Скачать материал "Возможности использования ИКТ в речевом развитии детей дошкольного возраста"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заведующий доп. образованием

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Развитие инициативы и 
самостоятельности 
в речевом развитии ребенка

    1 слайд

    Развитие инициативы и
    самостоятельности
    в речевом развитии ребенка

  • информатизацияИКТ Система дошкольного образования

    2 слайд

    информатизация
    ИКТ
    Система дошкольного образования

  • компьютерсамообразованиеПоиск новой информацииОбмен опытомОбучение детей

    3 слайд

    компьютер
    самообразование
    Поиск новой информации
    Обмен опытом
    Обучение детей

  • ! Отсутствие методики использования ИКТ в образовательном процессе

    4 слайд

    ! Отсутствие методики использования ИКТ в образовательном процессе

  • Возможности ИКТсоздания электронной библиотекиСоздание электронного 
портфоли...

    5 слайд

    Возможности ИКТ
    создания электронной библиотеки
    Создание электронного
    портфолио
    создание
    копилки дидактических игр
    создание презентаций для родителей и детей
    проведения мониторингов

  • Неразвитость речиБедность словарного запасаОтсутствие интереса, активности на...

    6 слайд

    Неразвитость речи
    Бедность словарного запаса
    Отсутствие интереса, активности на занятии

  • ФГОС ДО
Речевое развитие 
владение речью как средством общения и культуры; 
о...

    7 слайд

    ФГОС ДО
    Речевое развитие
    владение речью как средством общения и культуры;
    обогащение активного словаря;
    развитие связной,
    грамматически правильной диалогической и монологической речи;
    развитие речевого творчества;
    развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
    знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;
    формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

  • Варианты использования ИКТ 
в работе с детьми по развитию речи:

Составление...

    8 слайд

    Варианты использования ИКТ
    в работе с детьми по развитию речи:

    Составление предложений из слов по картинке, по схеме, опорным словам.
    Составление рассказа по серии сюжетных картинок
    Для развития фонематического слуха выделение
    картинок на заданный звук.
    Рассказы по цепочке.
    Игры типа: «Чего не стало», «Покажи и назови», «Чего не хватает».

  • Развитие словаря с использованием ИКТ

Задача: Активизация глаголов в речи де...

    9 слайд

    Развитие словаря с использованием ИКТ

    Задача: Активизация глаголов в речи детей


    - Что делает собачка?

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • 16 слайд

  • 17 слайд

  • 18 слайд

  • 19 слайд

  • 20 слайд

  • Формирование грамматического строя речиИгра «Кого не стало?»

Задача: закрепл...

    21 слайд

    Формирование грамматического строя речи
    Игра «Кого не стало?»

    Задача: закреплять умение образовывать родительный падеж существительного

  • 22 слайд

  • Формирование грамматического строя речи
Задача: согласовывать существительное...

    23 слайд

    Формирование грамматического строя речи

    Задача: согласовывать существительное с предлогом

    - Где пчелка?

  • 24 слайд

  • Использование ИКТ в воспитании звуковой культуры речи



- На примере работы...

    25 слайд

    Использование ИКТ в воспитании звуковой культуры речи



    - На примере работы со звуком «Ч»

  • Работа над звуком [Ч]Подготовка органов
Уточнение правильного произнесения зв...

    26 слайд

    Работа над звуком [Ч]
    Подготовка органов
    Уточнение правильного произнесения звука
    Упражнение в произнесении звука изолированно, в слогах, словах
    Дифференциация

  • «Улыбка – Трубочка» 
(развитие подвижности губ).Тянем губы мы к ушам,
Улыбнем...

    27 слайд

    «Улыбка – Трубочка» 
    (развитие подвижности губ).
    Тянем губы мы к ушам,
    Улыбнемся малышам.
    А потом тяни вперед,
    Как у слоненка хоботок.
    Описание: Поставить верхние зубы на нижние, растянуть губы в улыбке, показав все зубы, удерживать улыбку 3 – 5 секунд, вытянуть губы вперед трубочкой, удерживать губы в таком положении  3 – 5 секунд. Выполнять переключения с одной позиции на другую 5 – 7 раз.
    Внимание: Следить, чтобы в процессе переключения зубы не размыкались и не сдвигались.

  • «Футбол» 
(развитие направленной воздушной струи).Щеки я не надуваю,
Мяч в во...

    28 слайд

    «Футбол» 
    (развитие направленной воздушной струи).
    Щеки я не надуваю,
    Мяч в ворота загоняю.
    Описание: Вытянуть губы вперед трубочкой  и длительно дуть на ватный шарик, лежащий на столе перед ребенком, загоняя его в «ворота».
    Внимание: Следить, чтобы не надувались щеки, для этого можно их слегка придерживать пальцами. Загонять шарик на одном выдохе, не допуская, чтобы струя воздуха была прерывистой.

  • «Чистим зубки 2» 
(для подъёма языка вверх, развитие подвижности языка)Рот ок...

    29 слайд

    «Чистим зубки 2» 
    (для подъёма языка вверх, развитие подвижности языка)
    Рот окрою я немножко,
    Губы сделаю «окошком».
    Зубы верхние - смотри:
    Чищу «чашкой» изнутри.
    Описание: Открыть рот и кончиком языка «почистить» верхние зубы с внутренней стороны, делая движения языком из стороны в сторону.
    Внимание: Губы улыбаются, верхние и нижние зубы видны. Следить, чтобы кончик языка не высовывался, не загибался внутрь, а находился у корней верхних зубов. Нижняя челюсть неподвижна, работает только язык.

  • «Грибок» 
(вырабатывать верхний подъём языка, растягивание подъязычной связки...

    30 слайд

    «Грибок» 
    (вырабатывать верхний подъём языка, растягивание подъязычной связки).
    Вырос гриб большой в лесу, 
    В садик гриб я принесу. 
    Раз, два, три, четыре, пять - 
    Гриб мне надо удержать.
    Описание: Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, и прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. Тогда язык будет напоминать тонкую шляпку гриба, а растянутая подъязычная связка – его ножку.
    Внимание: Следить, чтобы губы улыбались. Боковые края языка должны быть прижаты одинаково плотно – ни одна половина не должна опускаться. При повторении упражнения надо шире открывать рот.

  • «Лошадка» 
(укрепление мышц языка, выработка подъема языка вверх).Скачем, ска...

    31 слайд

    «Лошадка» 
    (укрепление мышц языка, выработка подъема языка вверх).
    Скачем, скачем на лошадке. 
    Очень цокать нам приятно. 
    Ритм копыта отбивают, 
    Язычок им помогает.
    Описание: Улыбнуться, открыть рот, пощелкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами).
    Внимание: Упражнение выполняется медленно. Нижняя челюсть должна быть неподвижна, работает только язык. Следить, чтобы кончик языка не подворачивался назад и вверх.

  • Паровозик едет, пыхтит: «Ч-ч-ч»

    32 слайд

    Паровозик едет, пыхтит: «Ч-ч-ч»

  • Едет в гору – медленно пыхтит: «ч—ч—ч—ч--ч»

    33 слайд

    Едет в гору – медленно пыхтит: «ч—ч—ч—ч--ч»

  • Едет с горы, быстро: ч-ч-ч

    34 слайд

    Едет с горы, быстро: ч-ч-ч

  • Едет от станции к станции

    35 слайд

    Едет от станции к станции

  • АЧа – ча – ча, ча-ча-ча

    36 слайд

    А
    Ча – ча – ча, ча-ча-ча

  • УЧу – чу – чу, чу-чу-чу

    37 слайд

    У
    Чу – чу – чу, чу-чу-чу

  • ОЧо – чо – чо, чо-чо-чо

    38 слайд

    О
    Чо – чо – чо, чо-чо-чо

  • ИЧи – чи – чи, чи-чи-чи

    39 слайд

    И
    Чи – чи – чи, чи-чи-чи

  • 40 слайд

  • 41 слайд

  • 42 слайд

  • Игра «поймай звук»Хлопнуть, когда в названии предмета прозвучит звук «ч»

    43 слайд

    Игра «поймай звук»
    Хлопнуть, когда в названии предмета прозвучит звук «ч»


  • 44 слайд

  • Пересказ сказки Теремок с опорой на наглядность

    45 слайд

    Пересказ сказки Теремок с опорой на наглядность

  • 46 слайд

  • 47 слайд

  • 48 слайд

  • 49 слайд

  • 50 слайд

  • 51 слайд

  • Закрепление представления о слоговой структуре словаЗадание: кого поселим в д...

    52 слайд

    Закрепление представления о слоговой структуре слова
    Задание: кого поселим в дом? (квартиры в доме соответствуют количеству слогов – нужно найти слово с соответствующим количеством слогов)

  • 53 слайд

  • 54 слайд

  • 55 слайд

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.02.2017 880
    • PPTX 3.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рубаненко Серафима Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6610
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности использования дидактических игр с детьми старшего дошкольного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в работе педагога-психолога в ДОУ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Нормативно-правовые и организационные основы деятельности учреждений дошкольного образования

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Взаимоотношения в семье и успех детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практика гештальт-терапии: техники и инструменты

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 198 человек из 61 региона

Мини-курс

Тревожные расстройства: диагностика и причины

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов