Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Возможности кабинета математики №4 МБОУ СОШ №3 г. Богородска для реализации ФГОС ООО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Возможности кабинета математики №4 МБОУ СОШ №3 г. Богородска для реализации ФГОС ООО

библиотека
материалов
Муниципальный конкурс «Лучший кабинет математики» «Возможности кабинета матем...
Эстетика кабинета
Эстетика кабинета
Организация рабочего места преподавателя
Автоматизированное рабочее место . Математика 5-6 класс
Генератор карточек устного счета для 5-6 кл.
Полное методическое сопровождение тем демонстрационный материал, практически...
 Работа с полным авторским УМК
Аналитическая работа учителя. Дневник.ру
Аналитическая работа учителя с использованием ресурсов сети интернет
Необходимость и целесообразность использования ИКТ в преподавании математики...
Использование ТСО в учебно- образовательном процессе
Использование интерактивной доски
Применение интерактивных тренажёров
Виды универсальных учебных действий «Личностные» действия Познавательные уни...
Формирование УУД посредством полного авторского УМК
Личностные УУД Самоопределение и смыслообразование. УМК ориентирован на форми...
Регулятивные УУД Целеполагание содержание учебников разбито на главы, каждая...
Регулятивные УУД Планирование и прогнозирование самостоятельно найти идею реш...
Регулятивные УУД Контроль УМК содержит тесты, самосстоятельные и провверочные...
Познавательные УУД логические Система упражнений насыщена заданиями, направле...
Практические исследовательские работы по геометрии 7-9 в программе «Живая мат...
Работа с программой « Живая геометрия».   Особенности: Непрерывное изменение...
Тематические презентации. Особенности: наличие автоматического контроля и огр...
Решение задач. Особенности: 1.Постановка учебной задачи 2.Анализ достаточнос...
Тестирование. Особенности: 1. работа с конструктором тестов или текстом задан...
Творческая работа учащихся. Особенности: 1.моделирование и исследование геоме...
Спасибо за внимание!
42 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальный конкурс «Лучший кабинет математики» «Возможности кабинета матем
Описание слайда:

Муниципальный конкурс «Лучший кабинет математики» «Возможности кабинета математики №4 МБОУ СОШ №3 г. Богородска для реализации ФГОС ООО». Выполнила учитель математики Н.Н. Воробьева 2015 г.

№ слайда 2 Эстетика кабинета
Описание слайда:

Эстетика кабинета

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Эстетика кабинета
Описание слайда:

Эстетика кабинета

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Организация рабочего места преподавателя
Описание слайда:

Организация рабочего места преподавателя

№ слайда 12 Автоматизированное рабочее место . Математика 5-6 класс
Описание слайда:

Автоматизированное рабочее место . Математика 5-6 класс

№ слайда 13 Генератор карточек устного счета для 5-6 кл.
Описание слайда:

Генератор карточек устного счета для 5-6 кл.

№ слайда 14 Полное методическое сопровождение тем демонстрационный материал, практически
Описание слайда:

Полное методическое сопровождение тем демонстрационный материал, практические работы в программе «Живая математика», сам. работы, тесты, контрольные работы

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16  Работа с полным авторским УМК
Описание слайда:

Работа с полным авторским УМК

№ слайда 17 Аналитическая работа учителя. Дневник.ру
Описание слайда:

Аналитическая работа учителя. Дневник.ру

№ слайда 18 Аналитическая работа учителя с использованием ресурсов сети интернет
Описание слайда:

Аналитическая работа учителя с использованием ресурсов сети интернет

№ слайда 19 Необходимость и целесообразность использования ИКТ в преподавании математики
Описание слайда:

Необходимость и целесообразность использования ИКТ в преподавании математики Смена исторических эпох определяется сменой коммуникационных технологий Герберт Маршалл Маклюэн С начала 90-х годов Поколение Х уступило место Поколению Y (Поколение Сети), для которого характерны: Доминирование зрительного канала над акустическим. Скудность фантазии, шаблонность мышления, поиск готовых решений. Неустойчивость внимания, склонность к бездействию в режиме ожидания. Сниженная способность усваивать неструктурированную информацию. Легковерность и толерантность к искажениям информации.

№ слайда 20 Использование ТСО в учебно- образовательном процессе
Описание слайда:

Использование ТСО в учебно- образовательном процессе

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Использование интерактивной доски
Описание слайда:

Использование интерактивной доски

№ слайда 23 Применение интерактивных тренажёров
Описание слайда:

Применение интерактивных тренажёров

№ слайда 24 Виды универсальных учебных действий «Личностные» действия Познавательные уни
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий «Личностные» действия Познавательные универсальные действия Коммуникативные действия Регулятивные действия общеучебные логические постановка и решение проблем

№ слайда 25 Формирование УУД посредством полного авторского УМК
Описание слайда:

Формирование УУД посредством полного авторского УМК

№ слайда 26 Личностные УУД Самоопределение и смыслообразование. УМК ориентирован на форми
Описание слайда:

Личностные УУД Самоопределение и смыслообразование. УМК ориентирован на формирование у учащихся способности к осознанному выбору уровня овладения материалом, индивидуальной траектории учебной деятельности. Упражнения к пункту разбиты на группы А (базовый уровень) и Б (более высокие уровни); диапазон сложности заданий широк и достаточен для работы с учащимися, имеющими разные уровни подготовки. Нравственно-этическое оценивание Способствует формированию личностных качеств школьников, содержит достаточное количество учебного материала прикладного аспекта, демонстрирующего связь изучаемых законов и явлений с жизнью.

№ слайда 27 Регулятивные УУД Целеполагание содержание учебников разбито на главы, каждая
Описание слайда:

Регулятивные УУД Целеполагание содержание учебников разбито на главы, каждая глава открывается небольшим вступлением, которое вводит учащегося в круг рассматриваемых проблем, создаёт определённую мотивацию.

№ слайда 28 Регулятивные УУД Планирование и прогнозирование самостоятельно найти идею реш
Описание слайда:

Регулятивные УУД Планирование и прогнозирование самостоятельно найти идею решения, спланировать ход решения позволяет ряд задач снабжённых советами, указаниями и подсказками, которые помогают ученику увидеть идею решения и начать решение. Через рубрику «Разбираем способ решения» учащиеся получают возможность познакомиться с идеей нового способа, разобраться в её применении и воспользоваться в решении последующих задач. В учебниках постоянно подчёркивается возможность действовать при решении задач разными способами, применять различные приёмы и алгоритмы, при этом учащемуся предоставляется право выбирать тот способ, который ему более удобен и понятен.

№ слайда 29 Регулятивные УУД Контроль УМК содержит тесты, самосстоятельные и провверочные
Описание слайда:

Регулятивные УУД Контроль УМК содержит тесты, самосстоятельные и провверочные работы. Через задания рубрики «Верно или неверно» учащиеся целенаправленно обучаются приёмам самоконтроля и самопроверки при изучении самых разных разделов.

№ слайда 30 Познавательные УУД логические Система упражнений насыщена заданиями, направле
Описание слайда:

Познавательные УУД логические Система упражнений насыщена заданиями, направленными на формирование логического мышления учащихся. Выделены специальные рубрики «Рассуждаем», «Анализируем», «Исследуем», «Ищем закономерность» и др. Учащиеся в ходе выполнения упражнений обучаются приёмам доказательных рассуждений, учатся проводить обоснования со ссылкой на правила, свойства и признаки. Знаково-символические задания, снабжённые указателями «Работаем с символами», «Действуем по правилу», выполняются на этапе введения новых элементов математического языка, закрепления нового алгоритма.

№ слайда 31 Практические исследовательские работы по геометрии 7-9 в программе «Живая мат
Описание слайда:

Практические исследовательские работы по геометрии 7-9 в программе «Живая математика»

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33 Работа с программой « Живая геометрия».   Особенности: Непрерывное изменение
Описание слайда:

Работа с программой « Живая геометрия».   Особенности: Непрерывное изменение геометрических объектов с сохранением математических соотношений между ними.  возможность моделировать различные математические ситуации, анализировать и делать “ открытие” на основании собственных опытов.  Возможность выполнения заданий в группе. Возможная многовариантность решения конкретной задачи. Необходимость доказать правильность данного решения Формирует ключевые компетенции: Критическое мышление, способность к анализу,. Умение анализировать, оценивать результаты работы, выдвигать гипотезы. Коммуникабельность, способность к общению, умение работать в коллективе. Ответственность за принятое решение. Самопрезентация.

№ слайда 34 Тематические презентации. Особенности: наличие автоматического контроля и огр
Описание слайда:

Тематические презентации. Особенности: наличие автоматического контроля и ограничения времени демонстрации слайд-фильма. сочетание устного лекционного материала с демонстрацией слайд-фильмов Формирует ключевые компетенции: Способность быстрого восприятия учебного материала. Развитие визуального внимания.

№ слайда 35 Решение задач. Особенности: 1.Постановка учебной задачи 2.Анализ достаточнос
Описание слайда:

Решение задач. Особенности: 1.Постановка учебной задачи 2.Анализ достаточности имеющихся знаний, самостоятельный поиск недостающей информации. 3.Необходимость выбора оптимального способа выполнения работы, принятия решения. 4.Обмен мнениями в группах, дискуссия. 5.Самостоятельное выполнение работы. 6.Анализ успешности достижения цели, определение перспективы последующей работы.   Формирует ключевые компетенции: 1.Самостоятельность, способность к самообразованию. 2.Умение планировать работу по выполнению задания. 3.Умение анализировать, оценивать результаты работы. 4. Коммуникабельность, способность к общению, умение работать в коллективе. 5.Ответственность за принятое решение. 6.Самопрезентация.

№ слайда 36 Тестирование. Особенности: 1. работа с конструктором тестов или текстом задан
Описание слайда:

Тестирование. Особенности: 1. работа с конструктором тестов или текстом заданий. 2. ограничение во времени. Формирует ключевые компетенции: 1. ответственность за принятое решение. 2.умение планировать работу по выполнению задания.

№ слайда 37 Творческая работа учащихся. Особенности: 1.моделирование и исследование геоме
Описание слайда:

Творческая работа учащихся. Особенности: 1.моделирование и исследование геометрических объектов. 2.создание презентаций. Формирует ключевые компетенции:   1. развитие пространственного воображения. 2. формирование информационной культуры. 3. Развитие творческого мышления школьников

№ слайда 38
Описание слайда:

№ слайда 39
Описание слайда:

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41
Описание слайда:

№ слайда 42 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров163
Номер материала ДВ-072528
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх