Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / "Возможности развития моей работы с одаренными детьми на основе разных моделей"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

"Возможности развития моей работы с одаренными детьми на основе разных моделей"

библиотека
материалов
«Возможности развития моей работы с одаренными детьми на основе разных моделей»
Нельзя кого –либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать а...
Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности реб...
Система работы Система нашей работы с одаренными детьми включает в себя следу...
Портрет одарённого ребёнка 1. Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянн...
Учитель должен быть : увлечён своим делом профессионально грамотным способным...
Формы работы с одаренными учащимися .- система развивающего обучения (работа...
Модель «Три вида обогащения учебной программы» Рензулли. Главная задача учите...
Модель С. Каплан Программа С.Каплан предусматривает 2 основных метода обучен...
Цель развивающего обучения состоит в том, чтобы «выявить подлинные глубины тв...
Предполагаемые результаты
Любому обществу нужны одарённые люди. И задача общества состоит в том, чтобы...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Возможности развития моей работы с одаренными детьми на основе разных моделей»
Описание слайда:

«Возможности развития моей работы с одаренными детьми на основе разных моделей»

№ слайда 2 Нельзя кого –либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать а
Описание слайда:

Нельзя кого –либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать атмосферу , способствующую развитию человека. К. Роджерс

№ слайда 3 Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности реб
Описание слайда:

Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, задача школы — поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.

№ слайда 4 Система работы Система нашей работы с одаренными детьми включает в себя следу
Описание слайда:

Система работы Система нашей работы с одаренными детьми включает в себя следующие компоненты: выявление одаренных детей; развитие творческих способностей на уроках; развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, исследовательская работа); создание условий для всестороннего развития одаренных детей.

№ слайда 5 Портрет одарённого ребёнка 1. Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянн
Описание слайда:

Портрет одарённого ребёнка 1. Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задаёт вопросы. 2. Предлагает много идей, решений задач, ответов на вопросы. 3. Свободно высказывает своё мнение, настойчиво, энергично отстаивает его. 4. Склонен к рискованным действиям. 5. Обладает богатой фантазией, воображением. Часто озабочен преобразованием, улучшением общества, предметов. 6. Обладает хорошо развитым чувством юмора, видит юмор в ситуациях, которые могут не казаться другим смешными. 7. Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей. 8. Не конфликтен, не приспособленец, не боится отличаться от других. 9. Конструктивно критичен, не принимает авторитарных указаний без критического изучения. 10. Стремится к самовыражению, творческому использованию предметов.

№ слайда 6 Учитель должен быть : увлечён своим делом профессионально грамотным способным
Описание слайда:

Учитель должен быть : увлечён своим делом профессионально грамотным способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности интеллектуальным, нравственным и эрудированным владеть передовыми педагогическими технологиями психологом, воспитателем и умелым организатором использовать свой работе разные модели

№ слайда 7 Формы работы с одаренными учащимися .- система развивающего обучения (работа
Описание слайда:

Формы работы с одаренными учащимися .- система развивающего обучения (работа в парах, в группах, разно уровневые задания, творческие задания) - творческие мастерские; - кружки по интересам; - конкурсы; - участие в олимпиадах; - факультативы; -традиционные Дни наук; -выставки творческих работ; - научно-исследовательские конференция.

№ слайда 8 Модель «Три вида обогащения учебной программы» Рензулли. Главная задача учите
Описание слайда:

Модель «Три вида обогащения учебной программы» Рензулли. Главная задача учителя – помогать ученику ставить перед собой посильные задачи, отвечающие его интересам, и овладевать методами и исследовательскими навыками, необходимыми для решения этих задач. 3 вида обогащения программ: 1) знакомство учащихся с самыми разными областями и предметами изучения, которые могут их заинтересовать. Выбор ребенком определенной сферы деятельности является обязательным; 2) специальное развитие мышления ребенка, которое сопровождается занятиями по тренировке наблюдательности, способности оценивать, сравнивать, строить гипотезы, анализировать, синтезировать, классифицировать, выполнять другие мыслительные операции, которые служат основой перехода к более сложным познавательным процессам; 3) самостоятельные исследования и решение творческих задач (индивидуально и в малых группах).

№ слайда 9 Модель С. Каплан Программа С.Каплан предусматривает 2 основных метода обучен
Описание слайда:

Модель С. Каплан Программа С.Каплан предусматривает 2 основных метода обучения одаренных детей – дедуктивное и проблемное исследование. Дедуктивное исследование предполагает движение от обзора, цель которого – помочь учащимся вспомнить то, что уже изучено, и побуждение, стимулирование интереса детей к изучению информации, к ознакомлению с общей гипотезой. На начальном этапе учитель знакомит учеников с общей идеей (проблемой), которую предстоит изучить (По мнению А.М. Матюшкина, можно дополнить модель этапом порождения проблемы). Проблемное исследование, дети выдвигают гипотезы, сообщают свою информацию, систематизируют, подтверждают или отвергают свои гипотезы, подводят итоги, планируют дальнейшую работу.

№ слайда 10 Цель развивающего обучения состоит в том, чтобы «выявить подлинные глубины тв
Описание слайда:

Цель развивающего обучения состоит в том, чтобы «выявить подлинные глубины творческого потенциала человека, углубить его и расширить» В.В.Давыдов

№ слайда 11 Предполагаемые результаты
Описание слайда:

Предполагаемые результаты

№ слайда 12 Любому обществу нужны одарённые люди. И задача общества состоит в том, чтобы
Описание слайда:

Любому обществу нужны одарённые люди. И задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей.

Автор
Дата добавления 03.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров136
Номер материала ДВ-303607
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх