Инфоурок / Другое / Презентации / "Возможности развития моей работы с одаренными детьми на основе разных моделей"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

"Возможности развития моей работы с одаренными детьми на основе разных моделей"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
«Возможности развития моей работы с одаренными детьми на основе разных моделей»
Нельзя кого –либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать а...
Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности реб...
Система работы Система нашей работы с одаренными детьми включает в себя следу...
Портрет одарённого ребёнка 1. Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянн...
Учитель должен быть : увлечён своим делом профессионально грамотным способным...
Формы работы с одаренными учащимися .- система развивающего обучения (работа...
Модель «Три вида обогащения учебной программы» Рензулли. Главная задача учите...
Модель С. Каплан Программа С.Каплан предусматривает 2 основных метода обучен...
Цель развивающего обучения состоит в том, чтобы «выявить подлинные глубины тв...
Предполагаемые результаты
Любому обществу нужны одарённые люди. И задача общества состоит в том, чтобы...
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Возможности развития моей работы с одаренными детьми на основе разных моделей»
Описание слайда:

«Возможности развития моей работы с одаренными детьми на основе разных моделей»

№ слайда 2 Нельзя кого –либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать а
Описание слайда:

Нельзя кого –либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать атмосферу , способствующую развитию человека. К. Роджерс

№ слайда 3 Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности реб
Описание слайда:

Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, задача школы — поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.

№ слайда 4 Система работы Система нашей работы с одаренными детьми включает в себя следу
Описание слайда:

Система работы Система нашей работы с одаренными детьми включает в себя следующие компоненты: выявление одаренных детей; развитие творческих способностей на уроках; развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады, конкурсы, исследовательская работа); создание условий для всестороннего развития одаренных детей.

№ слайда 5 Портрет одарённого ребёнка 1. Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянн
Описание слайда:

Портрет одарённого ребёнка 1. Проявляет любопытство ко многим вещам, постоянно задаёт вопросы. 2. Предлагает много идей, решений задач, ответов на вопросы. 3. Свободно высказывает своё мнение, настойчиво, энергично отстаивает его. 4. Склонен к рискованным действиям. 5. Обладает богатой фантазией, воображением. Часто озабочен преобразованием, улучшением общества, предметов. 6. Обладает хорошо развитым чувством юмора, видит юмор в ситуациях, которые могут не казаться другим смешными. 7. Чувствителен к красоте, внимателен к эстетике вещей. 8. Не конфликтен, не приспособленец, не боится отличаться от других. 9. Конструктивно критичен, не принимает авторитарных указаний без критического изучения. 10. Стремится к самовыражению, творческому использованию предметов.

№ слайда 6 Учитель должен быть : увлечён своим делом профессионально грамотным способным
Описание слайда:

Учитель должен быть : увлечён своим делом профессионально грамотным способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности интеллектуальным, нравственным и эрудированным владеть передовыми педагогическими технологиями психологом, воспитателем и умелым организатором использовать свой работе разные модели

№ слайда 7 Формы работы с одаренными учащимися .- система развивающего обучения (работа
Описание слайда:

Формы работы с одаренными учащимися .- система развивающего обучения (работа в парах, в группах, разно уровневые задания, творческие задания) - творческие мастерские; - кружки по интересам; - конкурсы; - участие в олимпиадах; - факультативы; -традиционные Дни наук; -выставки творческих работ; - научно-исследовательские конференция.

№ слайда 8 Модель «Три вида обогащения учебной программы» Рензулли. Главная задача учите
Описание слайда:

Модель «Три вида обогащения учебной программы» Рензулли. Главная задача учителя – помогать ученику ставить перед собой посильные задачи, отвечающие его интересам, и овладевать методами и исследовательскими навыками, необходимыми для решения этих задач. 3 вида обогащения программ: 1) знакомство учащихся с самыми разными областями и предметами изучения, которые могут их заинтересовать. Выбор ребенком определенной сферы деятельности является обязательным; 2) специальное развитие мышления ребенка, которое сопровождается занятиями по тренировке наблюдательности, способности оценивать, сравнивать, строить гипотезы, анализировать, синтезировать, классифицировать, выполнять другие мыслительные операции, которые служат основой перехода к более сложным познавательным процессам; 3) самостоятельные исследования и решение творческих задач (индивидуально и в малых группах).

№ слайда 9 Модель С. Каплан Программа С.Каплан предусматривает 2 основных метода обучен
Описание слайда:

Модель С. Каплан Программа С.Каплан предусматривает 2 основных метода обучения одаренных детей – дедуктивное и проблемное исследование. Дедуктивное исследование предполагает движение от обзора, цель которого – помочь учащимся вспомнить то, что уже изучено, и побуждение, стимулирование интереса детей к изучению информации, к ознакомлению с общей гипотезой. На начальном этапе учитель знакомит учеников с общей идеей (проблемой), которую предстоит изучить (По мнению А.М. Матюшкина, можно дополнить модель этапом порождения проблемы). Проблемное исследование, дети выдвигают гипотезы, сообщают свою информацию, систематизируют, подтверждают или отвергают свои гипотезы, подводят итоги, планируют дальнейшую работу.

№ слайда 10 Цель развивающего обучения состоит в том, чтобы «выявить подлинные глубины тв
Описание слайда:

Цель развивающего обучения состоит в том, чтобы «выявить подлинные глубины творческого потенциала человека, углубить его и расширить» В.В.Давыдов

№ слайда 11 Предполагаемые результаты
Описание слайда:

Предполагаемые результаты

№ слайда 12 Любому обществу нужны одарённые люди. И задача общества состоит в том, чтобы
Описание слайда:

Любому обществу нужны одарённые люди. И задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-303607
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>