Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / "Возьму я в руки кисть и краски и нарисую позитив" Мастер-класс. Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС

"Возьму я в руки кисть и краски и нарисую позитив" Мастер-класс. Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС

Мастер-класс учителя ИЗО и МХК,

учителя высшей категории

МОУ гимназии №1 г.Балашова

АНТИПЕНКО Ирины Петровны

«Возьму я в руки кисть и краски и нарисую позитив»

(Развитие творческих способностей через правополушарную (ресурсную) живопись(арт-терапия)

Цель - научить человека творчески мыслить.

Задачи – через субъективное переживание чувственного опыта обучающихся повышать качество восприятия;

-открытие творческого потенциала, развитие креативного мышления;

-развитие образного мышления и чувственного восприятия мира,
- снятие состояния стресса, перевозбуждения, усталости, снижение напряжения, уровня тревожности, агрессии, подавленности, неудовлетворённости собой, заниженной самооценки,

-освобождение мышления от стереотипов, отключение анализа деятельности;

- приобретение нового, более светлого и позитивного взгляда на мир,

- приобретение умения реалистично изображать предметы и быть с самим собой в ладу,

- выстраивать гармоничные отношения в команде, научиться доверять друг другу, уважать результаты деятельности.


Планируемый результат:

Вы начинаете верить в себя, убеждаетесь что ТВОРЧЕСКИЙ человек это о Вас!
• Вы начинаете писать настоящие картины, поражая своих друзей и знакомых!

Творческое состояние переносится на все сферы вашей жизни, отношения, карьеру, увлечения...
• Активизируется ваша интуиция и сверхчувствительность.
• Вы сможете осознанно включать и удерживать состояние вдохновения.

Стимулируется пространственно-образное восприятие, умение видеть контуры вместо фигуры, видеть перспективу и соотношение предметов, видеть работу света и тени и собирать отдельные элементы в целостное восприятие.
• Мир вокруг становится интереснее, ярче!!!


Оборудование и материалы:

ПК и проектор для аудио и видео демонстрации. («Позитивный мотиватор», музыка настроения). Гуашь 12 цветов. Кисти – плоская щетина № 16, 8, кисть тонкая мягкая № 1. Бумага - ватман, А4. Салфетки тканевые для кистей и рук. Рамка 10х15. Баночки для воды.







Однажды в своей жизни вы отправитесь путешествовать.

Это будет самое долгое путешествие.

Это путешествие в поисках себя.

Кэтрин Шарп


Творчеству научить нельзя. Зато научить людей позволять себе творить можно вполне.

Джулия Кэмерон



I. Экспозиция.

Музыкальный эпиграф.

Видеоэпиграф – позитивный мотиватор

Эпиграфы настраивают мысль учащихся на осознание своих безграничных творческих возможностей

1 нарисовать рисунок так, как можешь

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками

II. Упражнения, максимально поднимающие уровень работы правого полушария мозга, (научиться   обращаться к правому полушарию для решения творческой задачи)


Снимаем блок «не могу», страх «края листа» - запреты, ограничения, выражаем потенциал на полную мощность


Настраиваем бескритичное состояние полного удовлетворения собой, состояние счастья и легкой эйфории, состояние полета, состояние «здесь и сейчас».


Выходя за края бумаги, человек выходит за свои ограничительные рамки, которые мешали его творческому развитию.


1.Упражнение на позитивное мышление


2.Рассматриваем краски – цветные, эластичные, блестящие. Лист – белый


3. Грунтуем 2 листа, (снимаем блоки)

Работаем большой кистью

Коммуникативные: сотрудничества с учителем и одноклассниками.

Познавательные:

Личностные







III Развитие

(Правое полушарие включает ассоциации. Входим в состояние спонтанного интуитивного творчества)







Какие краски нравятся? Какие цвета привлекают?



Какие цвета ассоциируются с позитивом?

Делаем 1 фон

Работаем большой кистью




Фон 2

Работаем большой кистью

Регулятивные: Коммуникативные:

Познавательные:

Личностные


VI. Кульминация I.


Работа с эмоциями «Южная ночь»

Работаем средней кистью – дальний план, ближний план.


Закончили. Поставили роспись!

Регулятивные: Познавательные. Коммуникативные:

Личностные


Y. Динамическая пауза

Посмотрели работы.

Подняли руки вверх. Потрясли кистями рук – сняли напряжение (Аплодисменты)

Личностные

VI. Кульминация2.

Работа с эмоциями «Дерево»




Посмотрели работы.

Работа средней и тонкой кистями.


Закончили. Поставили роспись!

Личностные:

YII. Заключение.


Последействие

Я понял, что могу…

Для меня стало новым…

У меня получилось…

Мне захотелось…

Меня воодушевило…


Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли,


Личностные: самоосознание






Я понял, что могу…

Для меня стало новым…

У меня получилось…

Мне захотелось…

Меня воодушевило…

Общая информация

К учебнику: Изобразительное искусство. 8 класс. Под ред. Шпикаловой Т.Я. М.: 2012. – 272 с.

К уроку: Тема 7. От импрессионизма к авангардной живописи XX в. (уроки 25—32) 1

Номер материала: ДБ-181008


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»