ВПР - педагогическая диагностика

• 1 слайд

• 2 слайд

  Педагогическая диагностика
  12
  
  Был МИНИМУМ СОДЕРЖАНИЯ:
  Русский язык
  Математика
  Репетиционные (пробные экзамены)
  Аналоги Ким ОГЭ,ЕГЭ- полное погружение в процедуру
  ПД – комплекс диагностических процедур,
  неотъемлемая часть образовательной деятельности.
  Определяется степень овладения конкретными знаниями, умениями и навыками.
  Международные мониторинговые исследования
  Выборочные исследования (предметы, школы, сроки)
  По итогам учебного года, все школы, 4,5,6,7,11 классы- штатный режим; 8 классы- пилотный режим
  НИКО (национальные исследования качества образования)
  ВПР – всероссийские
  проверочные работы
  

• 3 слайд

  Всероссийские проверочные работы (ВПР) - оценочная процедура
  Антипина В.С., зам.директора по УВР
  Санникова Е.А., зам.директора по УВР
  

• 4 слайд

  Цель проведения ВПР
  Обеспечение единства образовательного пространства Российской Федерации
  Совершенствование общероссийской системы оценки качества образования
  Выявление готовности для продолжения образования
  Поддержка введения ФГОС за счет предоставления образовательным организациям единых проверочных материалов и единых критериев оценивания учебных достижений
  

• 5 слайд

  Разрабатываются на федеральном уровне в соответствии с ФГОС, а результаты учеников заносят в информационную систему;
  Позволяют осуществить диагностику достижения предметных и метапредметных результатов;
  Позволяют оценить уровень общеобразовательной подготовки обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС;
  Оценить личностные индивидуальные достижения;
  Позволяют видеть, какие проблемы с качеством знаний есть в той или иной школе;
  Проводятся в один день по всей стране;
  Работы оцениваются, но отметка не влияет на итоговую оценку по предмету.
  
  Чем отличается ВПР от контрольной работы?
  

• 6 слайд

  1. Своевременная корректировка отдельных аспектов в системе общем образовании.
  2.Помощь «слабым» школам.
  3.Основание для планирования контрольно- надзорной деятельности.
  4.Корректировка программ повышения квалификации учителей.
  
  Использование результатов ВПР
  1.Мониторинг результатов
  введения ФГОС.
  2. Формирование базы результатов обучающихся
  3.Выбор эффективного УМК
  Федеральный уровень
  Региональный
  (муниципальный) уровень
  Школьный уровень
  1.Корректировка образовательного процесса.
  2.Совершенствование методики преподавания.
  3.Обмен опытом
  4.Построение индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.
  

• 7 слайд

  Зачем это нужно школе?
  УЧИТЕЛЬ
  АДМИНИСТРАЦИЯ
  УЧЕНИК
  РОДИТЕЛЬ
  проверить себя
  избежать стрессов на ГИА
  Психологически подготовиться к экзаменам в 9-м и 11-м кл.
  систематически заниматься на протяжении всего учебного процесса, а не только в выпускных классах
  вовремя выявить проблему и предпринять необходимые меры для ее устранения
  планирования индивидуальной работы с каждым школьником
  совершенствования методики преподавания
  
  сопоставить внешнюю оценку и самооценку школ для получения информации о качестве образования
  мониторинг уровня преподавания
  формирование программы развития
  повышения квалификации учителей в масштабах школы корректировка образовательного процесса
  
  проверить объем и качество знаний, полученных в течение учебного года
  ясность общей картины знаний ученика
  определения образовательной траектории своих детей
  

• 8 слайд

  График проведения ВПР
  

• 9 слайд

  Проект расписания ВПР на 2020 год
  РУ – русский язык
  МА – математика
  ОМ – окружающий мир
  ИС - история
  
  БИ – биология
  ГГ – география
  ОБ – обществознание
  ИЯ – иностранный язык
  ФИ – физика
  ХИ - химия
  

• 10 слайд

  Результаты ВПР - 7 классы 2019 год
  Результаты ВПР- 6 классы 2019 год
  

• 11 слайд

  Рекомендации при подготовке к ВПР. Интернет-сайты
  

• 12 слайд

  Ответы к заданиям с кратким ответом
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  
  СПАСИБО ЗА
  ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!