ВПР по английскому языку Проверка говорения в 7 классе

 Говорение во всероссийской  проверочной работ по английскому языку в 7 классе.         

   В 7 классе в задании по говорению у учащихся   проверяется сформированность умений  строить тематическое монологическое высказывание с опорой на план и визуальную информацию, а также навыки оперирования лексическими и грамматическими единицами в коммуникативно значимом контексте и произносительные навыки.  

Критерии оценивания задания 3 ( монологическое высказывание с опорой на картинку и пункты плана)	Баллы
1.      Решение коммуникативной задачи	2
Выполнена полностью: - все пункты плана раскрыты, - дано не менее 7 развернутых предложений	2
Выполнена частично: -1 пункт плана раскрыт; - дано 6 развернутых предложений; - либо есть 7 предложений, НО они не развернуты, либо не все они (1-2 предложения) по указанным пунктам плана	1
Не выполнена: - 2 пункта плана не раскрыты; - дано менее 5 предложений	0
2.       Организация текста	2
Высказывание связно и логично; средства логической связи присутствуют	2
Высказывание не вполне связно и логично Или средства логической связи отсутствуют	1
Высказывание несвязно и нелогично и/или средства логической связи отсутствуют	0
3.      Лексико-грамматическая правильность речи	2
Ошибки практически отсутствуют (не более 2 ошибок, не препятствующих коммуникации)	2
Отдельные ошибки, не препятствующие коммуникации  (не более 4 в сумме, в том числе не более 2 ошибок, препятствующих коммуникации)	1
Более 4 ошибок ИЛИ более 2 ошибок, препятствующих коммуникации	0
4.      Произносительная сторона речи	2
1 – 2 фонетические ошибки, не препятствующие коммуникации	2
Отдельные ошибки, не препятствующие коммуникации  (не более 4 в сумме, в том числе не более 2 ошибок, препятствующих коммуникации)	1
Более 4 ошибок ИЛИ более 2 ошибок, препятствующих коммуникации	0
Максимальный балл	8

Помощью в описании человека на картинке в 7 классе может служить следующая таблица:

План	Фразы
the place	In the house; in the living room; in the gym; in the swimming pool; in the park ; in the classroom; in the laboratory; in the library, etc
the action	Looking at the girl / boy I get  the impression that she is / he is .......having dinner; watching a film; doing the homework , shopping, working, taking photos, playing football..., the piano, etc
the appearance of the person	The girl/boy looks like she/he is about … years old. She/he has … eyes and dark/fair / straight/curly hair The girl/boy is wearing … I guess/ I think/ I'm sure  she / he is quiet and kind. etc
whether you like the picture or not	I like the picture because... the atmosphere is peaceful./ the boy looks attractive/ the girl looks pleased/ he is successful, etc
why	I like this picture because it is bright and colorful/ full of positive emotions/ and it makes me think of summer / winter / autumn / spring, etc