ВПР по химии 2017год

ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

ХИМИЯ

11 КЛАСС

Пояснения к образцу всероссийской проверочной работы

При ознакомлении с образцом проверочной работы следует иметь в виду, что задания, включённые в образец, не отражают всех умений и вопросов содержания, которые будут проверяться в рамках всероссийской проверочной работы. Полный перечень элементов содержания и умений, которые могут проверяться в работе, приведены в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников для разработки всероссийской проверочной работы по химии. Назначение образца проверочной работы заключается в том, чтобы дать представление о структуре всероссийской проверочной работы, количестве и форме заданий, уровне их сложности. 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА

ХИМИЯ

11 КЛАСС ОБРАЗЕЦ

Инструкция по выполнению работы

Проверочная работа включает в себя 15 заданий. На выполнение работы по химии отводится 1 час 30 минут (90 минут). 

Оформляйте ответы в тексте работы согласно инструкциям к заданиям. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.

При выполнении работы разрешается использовать следующие дополнительные материалы:

–                    Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева;

–                    таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде; – электрохимический ряд напряжений металлов; – непрограммируемый калькулятор.

При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. 

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите  к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Из курса химии Вам известны следующие способы разделения смесей: отстаивание, фильтрование, дистилляция (перегонка), действие магнитом, выпаривание, кристаллизация. На рисунках 1–3 представлены примеры использования некоторых из перечисленных способов.

Рис. 1	Рис. 2	Рис. 3

  Какие из названных способов разделения смесей можно применить для очищения: 

1) муки от попавших в неё железных опилок; 2) воды от растворённых в ней неорганических солей?

Запишите в таблицу номер рисунка и название соответствующего способа разделения смеси.

 

Смесь	Номер рисунка	Способ разделения смеси
Мука и попавшие в неё железные опилки
Вода с растворёнными в ней неорганическими солями

На рисунке изображена модель электронного строения атома некоторого химического элемента. 

 

На основании анализа предложенной модели выполните следующие задания:

1)  определите химический элемент, атом которого имеет такое электронное строение;

2)  укажите номер периода и номер группы в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева, в которых расположен этот элемент;

3)  определите, к металлам или неметаллам относится простое вещество, которое образует этот химический элемент.

Ответы запишите в таблицу.

Символ химического элемента	№ периода	№ группы	Металл/ неметалл

Ответ:

Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева – богатое хранилище

³ информации о химических элементах, их свойствах и свойствах их соединений,  о закономерностях изменения этих свойств, о способах получения веществ, а также  о нахождении их в природе. Так, например, известно, что с увеличением порядкового номера химического элемента в периодах радиусы атомов уменьшаются, а в группах увеличиваются. 

Учитывая эти закономерности, расположите в порядке увеличения радиусов атомов следующие элементы: N, C, Al, Si. Запишите обозначения элементов в нужной последовательности.

Ответ: ____________________________

В приведённой ниже таблице перечислены характерные свойства веществ, которые имеют молекулярное и ионное строение.

Характерные свойства веществ
Молекулярного строения	Ионного строения
•      при обычных условиях имеют жидкое, газообразное и твёрдое агрегатное состояние; •      имеют низкие значения температур кипения и плавления; •      неэлектропроводные; •      имеют низкую теплопроводность	•      твёрдые при обычных условиях; •      хрупкие; •      тугоплавкие; •      нелетучие; •      в расплавах и растворах проводят электрический ток

Используя данную информацию, определите, какое строение имеют вещества азот N₂  и поваренная соль NaCl. Запишите ответ в отведённом месте:

1)     азот N₂ ________________________________________________________________

2)     поваренная соль NaCl ___________________________________________________

 Сложные неорганические вещества условно можно распределять, то есть классифицировать, по четырём группам, как показано на схеме. В эту схему для каждой из четырёх групп впишите пропущенные названия групп или химические формулы веществ (по одному примеру формул), принадлежащих к данной группе.

 

Прочитайте следующий текст и выполните задания 6–8.

В пищевой промышленности используется пищевая добавка Е526, которая представляет собой гидроксид кальция Ca(OH)₂. Она находит применение при производстве: фруктовых соков, детского питания, маринованных огурцов, пищевой соли, кондитерских изделий и сладостей.

Получение гидроксида кальция в промышленном масштабе возможно путём смешивания оксида кальция с водой, этот процесс называется гашение.

Широкое применение гидроксид кальция получил в производстве таких строительных материалов, как белила, штукатурка и гипсовые растворы. Это связано с его способностью взаимодействовать с углекислым газом CO₂, содержащимся в воздухе. Это же свойство раствора гидроксида кальция применяется для измерения количественного содержания углекислого газа в воздухе.

Полезным свойством гидроксида кальция является его способность выступать в роли флокулянта, очищающего сточные воды от взвешенных и коллоидных частиц (в том числе солей железа). Он также используется для повышения рН воды, так как природная вода содержит вещества (например, кислоты), вызывающие коррозию в сантехнических трубах.

1. Составьте молекулярное уравнение реакции получения гидроксида кальция, которая

6 упоминалась в тексте. 

Ответ:__________________________________________________________________________

2. Объясните, почему этот процесс называют гашением.

Ответ:__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

 1. Составьте молекулярное уравнение реакции между гидроксидом кальция и углекислым газом, которая упоминалась в тексте.

Ответ:__________________________________________________________________________

2. Объясните, какие особенности этой реакции позволяют использовать её для обнаружения углекислого газа в воздухе.

Ответ:__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

 1. Составьте сокращённое ионное уравнение упомянутой в тексте реакции между гидроксидом кальция и соляной кислотой.

Ответ:__________________________________________________________________________

2. Объясните, почему эту реакцию используют для повышения рН воды.

Ответ:__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________      Дана схема окислительно-восстановительной реакции. 

H₂S + Fe₂O₃ → FeS + S + H₂O

1.  Составьте электронный баланс этой реакции.

Ответ:__________________________________________________________________________

2.  Укажите окислитель и восстановитель.

Ответ:__________________________________________________________________________

3.  Расставьте коэффициенты в уравнении реакции.

Ответ:__________________________________________________________________________

 

Дана схема превращений:

Fe  FeCl₂  Fe(NO₃)₂  Fe(OH)₂

Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. 

1)        _________________________________________________________________________

2)        _________________________________________________________________________

3)        _________________________________________________________________________

Установите соответствие между формулой органического вещества и классом/группой, к которому(-ой) это вещество принадлежит: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.

                           ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА                                           КЛАСС/ГРУППА

                 А)  CH₃-СН₂-СН₃                                  1)  предельные углеводороды

                  Б) CH 3-CH=CH₂                                    2) спирты

                 В) CH₃-CH₂OH                                      3)  непредельные углеводороды

4)        карбоновые кислоты

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А	Б	В

Ответ:

¹² В предложенные схемы химических реакций вставьте формулы пропущенных веществ  и расставьте коэффициенты.

1)         С₂Н₆ + ……...........… →    С₂Н₅Cl +   HCl

2)         C₃H₆ + ……...........… →    CO₂ +   H₂O

 

Пропан сгорает с низким уровнем выброса токсичных веществ в атмосферу, поэтому его используют в качестве источника энергии во многих областях, например в газовых зажигалках и при отоплении загородных домов.

Какой объём углекислого газа (н.у.) образуется при полном сгорании 4,4 г пропана? Запишите подробное решение задачи.

Ответ:__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Изопропиловый спирт используют как универсальный растворитель: он входит в состав средств бытовой химии, парфюмерной и косметической продукции, стеклоомывающих жидкостей для автомобилей. В соответствии с приведённой ниже схемой составьте уравнения реакций получения этого спирта. При написании уравнений реакций используйте структурные формулы органических веществ.

1)  _______________________________________________________

2)  _______________________________________________________

3)  _______________________________________________________

 

Физиологическим раствором в медицине называют 0,9%-ный раствор хлорида натрия в воде. Рассчитайте массу хлорида натрия и массу воды, которые необходимы для приготовления 500 г физиологического раствора. Запишите подробное решение задачи.

Ответ:__________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________