ВПР по литературному чтению

Всероссийская проверочная работа

по литературному чтению

2 класс

Вариант 1

Инструкция

по выполнению работы

Внимательно читайте вопросы и задания. Затем напишите ответы в предоставленных полях. Если вы хотите изменить ответ, вычеркните и новый ответ напишите рядом с ним.

При выполнении работы не разрешается использовать учебник, рабочие тетради или другие спра­вочные материалы.

При необходимости вы можете использовать черновик. Записи в черновике не будут проверяться и оцениваться.

Советуем выполнять задания в том порядке, в ко­тором они даны в варианте. Для экономии времени пропускайте за­дание, которое не удаётся выполнить, и пере­ходи к следующему, а затем в оставшееся время сможете подумать над данным заданием снова. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Часть 1.

Прочитай текст и выполни задания 1—3.

Кум Гаврила, кум Гаврила.

Я Гавриле говорила:

 «Веретёна не точёны,

В бане веники мочёны».

1.     Как называется прочитанный текст? Запиши. При­веди доказательства.

Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

2.     Найди в тексте и выпиши парами через чёрточку рифмующиеся слова.

Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

3.     Как ты думаешь, в какой книге можно встретить такой текст? За­пиши ответ. Подумай и запиши ещё 2-3 названия про­изведений, которые могли бы встретиться в данной книге.

Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Часть 2.

Прочитай текст и выполни задания 4—10.

За ночь земля промёрзла, и лужи на дорожках блестели, словно зеркала. Было очень скользко. По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Вдруг старушка поскользнулась и упала.

—      Подержи  мои  книжки!   —  крикнул  мальчик,  передавая девочке свой ранец,  и бросился на помощь старушке.

Когда он вернулся, девочка спросила его:

—      Это твоя бабушка?

—      Нет, — отвечал мальчик.

—      Мама? — удивилась подружка.

—      Нет!

—      Ну, тётя? Или знакомая?

—      Да  нет  же,   нет!  —  отвечал  мальчик.   — Это просто старушка.

(По В. Осеевой)

4.     Какова основная мысль данного текста?  Подумай и запиши ответ.

Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

5.     Тебе предложен план текста, который ты прочитал. Прочитай данный план, найди в нем ошибку и исправь.

1) Старушка упала.      ___________________________________________   

2)Девочка поспешила на помощь._________________________________

3)Разговор ребят. ______________________________________________

6.   Придумай и запиши такой вопрос к данному тексту, который поможет определить, насколько точно твои друзья поняли содержание прочитанного.

Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

7.   Вспомни, с  чем автор текста сравнивает лужи на дорожках? Запиши ответ.

Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

8.       Как  ты   понял   выделенное  слово в тексте?  Подумай и запиши свой ответ.

Ответ: ____________________________________________________________________________________________________________________________________

9.   Слово «ранец» можно заменить близким ему по значению словом, каким? Запиши ответ.

Ответ: __________________________________________________________________________________________________________________________________

10.   Подумай, понравилось ли тебе прочитанное произведение.  Напиши об этом 2-3 предложения.

Ответ: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ОТВЕТЫ   

 ВАРИАНТ 1

1.    Это скороговорка, потому что в тексте собраны слова, сложные для произ­несения.

2.    Гаврила — говорила) точёны — мочёны.

3.   В сборнике народных (фольклорных) произведений. Там также можно прочи­тать считалки, пословицы, поговорки.

4.   Помогать надо всем, даже незнакомым людям.

5.   План

1)    Старушка упала.

2)    Мальчик поспешил на помощь.

3)    Разговор ребят.

6.    Почему старушка упала? / Кто помог старушке подняться?

7.    С зеркалами.

8.    Бросился — поспешил, быстро побежал.

9.    Ранец — портфель, рюкзак, школьная сумка.

10.  Свободный ответ.