ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ
ВАРИАНТ ВПР
ПО
РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ВАРИАНТ
№2
Часть
1
Задание
1
Перепишите текст 1, раскрывая
скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Последнюю ночь перед уходом в
подземелье Володя н..чевал в доме дяди Гриценко.
Заскв..зили первые проблески
ра(с/сс)вета, и дядя Гриценко, затопав босыми н..гами (по)хате, поднял штору,
пуская в комнату холодную муть начавшегося утра. Затем он ра(з/с)толкал крепко
спавших р..бят.
Мальчики, з..вая, од..вались.
Они умылись студеной в..дой, согнавшей с них зевоту. Сосредоточе..о ж..вали они
х..лодные лепешки, оставшиеся (с)вечера.
Прощ..лись в темноте. Утре..ий
ветер нес с с..бой гарь(4).
У входа в каменоломню(2)
ч..совой (не)пропустил их, не проверив п..роля. Перед ними был ч..рный
колод..ц, казавшийся бе(с,з)до..ым. Из невидимых недр ш..л какой(то)(3) зап..х
слышались г..лоса.
Задание
2
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1
языковые разборы: (2) − морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) −
морфологический разбор слова; (4) − синтаксический разбор предложения.
Задание 3
В выделенном предложении найдите слово, в котором все
согласные звуки звонкие, выпишите это слово.
Мальчики, з..вая, од..вались.
Задание 4
Поставьте знак ударения в следующих словах.
Дремота, завидно, жалюзи, каталог.
Задание 5
Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Светлая
заря освещала розовым светом нашу спальню.
Задание 6
Найдите и исправьте
грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые)
вариант(-ы) предложения(-й).
1) Я уйду с дома ненадолго.
2) Согласно распоряжению нужно
было завершить строительство к осени.
3) Описывая героя, уделяется
внимание деталям.
4) Впоследствии все в полном
составе перешли в зал заседаний.
Задание 7
Выпишите предложение, в
котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не
расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Библиотекарь предложил мне
книгу пользующуюся большим спросом в последнее время.
2) Собираясь на концерт мама и
папа строго-настрого наказали мне не открывать дверь незнакомцам а дожидаться
прихода бабушки.
3) Над лугом переливающимся
яркими красками цветов гудели пчёлы.
4) Написанная художником копия
портрета поражала всех сходством с оригиналом.
Задание 8
Выпишите предложение, в
котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений
не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Через леса поля и степи к
стройкам идут поезда гружённые оборудованием и машинами.
2) Снявшиеся с якоря мелкие
суда уходили в дозор.
3) Распустившиеся волокна
ковыля при лёгком дуновении ветерка колеблются и струятся слегка серебристою
зыбью.
4) Пылает земля покрытая
опалённой травою.
Задание
9
Определите, какой тип речи
представлен в предложениях 1–3 текста. Запишите ответ.
(11)Легенда эта не меркла.
(12)Она обрастала житейской мудростью, не теряя утренней своей свежести.
(13)Она звенела где-то в глубине души, как чистая струна, среди надежд и
страстей, которые обуревали великого художника.
Задание 10
Определите и запишите лексическое значение
слова «меркнуть» («меркла») из предложения 11. Меркнуть — ...
(11)Легенда эта не меркла.
Задание 13
Объясните
значение пословицы «Счастье у каждого под мозолями лежит», запишите Ваше
объяснение.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.