Инфоурок Классному руководителю КонспектыВредные привычки. Их влияние на здоровье.

ИИП «Вредные привычки и их влияние на здоровье подростков»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
13396
174
21.09.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Захарова Светлана Сергеевна

Учитель иностранного языка

Об авторе

Место работы: МБОУ "Южно-Подольская СОШ"
Начало профессиональной деятельности в сфере образования датируется сентябрем 2013 года. Успех — важный аспект жизни каждого человека, его наличие необходимо. Однако стоит отметить, что для каждого успех имеет свои уникальные критерии, и единого мерила не существует. Для одних это может быть материальное благосостояние, известность или власть, в то время как для других — семейное счастье и радость от детей. Даже определения успеха могут различаться. Каждый сам определяет свои приоритеты. Однако очевидно одно: наш мозг подвержен влиянию слов. Мотивирующие слова способны настроить Вас на нужные действия. Стремитесь не просто к успеху, но и к тому, чтобы стать ценным человеком. Аннотация к сайту: В современном образовании актуальным направлением является создание личного сайта для педагогов-предметников. Цифровизация экономики и стремительное развитие информационных технологий в сфере образования постепенно вытесняют печатные материалы. В настоящее время сайт учителя служит важным источником актуальной информации для всех участников образовательного процесса. Я считаю, что данный современный подход является неотъемлемой частью работы учителя, поскольку он обеспечивает обмен опытом, что, в свою очередь, мотивирует к совершенствованию профессиональных навыков и позволяет идти в ногу со временем. Сайт имеет четкую и удобную рубрикацию, что облегчает поиск необходимой информации. Описание ресурсов представлено в виде заголовка и краткой аннотации. Цели создания личного сайта педагога-предметника: • Предоставление читателю полной информации об авторе и его «продуктах»; • Презентация электронного портфолио учителя. Сайт с качественными материалами демонстрирует компетентность и профессионализм педагога. Обратимся к актуальным разделам сайта: • На главной странице представлена краткая информация о педагоге, интересах. Раз в месяц мной обновляется информация «Записи блога» на актуальную тематику. • В разделе «Материалы» представлены авторские разработки, проверенные экспертами. Каждая разработка подкрепляется Свидетельством. • Раздел «Достижения» позволяет посетителям сайта отследить мою активность в написании личных статей, методических рекомендации, а также участие в тестировании на сайте Инфоурок. Кроме выше представленных разделов имеются страницы сайта. Большинство из них обновляется ежедневно. Обратимся к содержимому страниц для понимания их функционала. 1. Страница «Работа с неуспевающими/ низкомотивированными обучающимися в школе» включает в себя актуальные рекомендации учителю для организации учебного процесса в ОО с указанной категорией школьников. 2. На странице «Воспитательная деятельность/руководство классом» представлен материал, актуальный для зам. директора по ВР, кл. руководителя, педагога-предметника. Информация применима для организации продуктивной воспитательной работы на уровне школы, класса. 3. Страница «Учебники по немецкому языку» полезна для учителя – предметника, обучающихся, родителей, т.к. многие из нас предпочитают работать с электронными источниками. Выбранное пособие доступно для скачивания. 4. Страница «Пособие для учителя иностранного (немецкого/английского языка)» содержит необходимый материал для подготовки к уроку, внеурочной деятельности по предмету. 5. Страница «Самодвижение и саморазвитие педагога» наполнена сертификатами, удостоверениями, дипломами, свидетельствами, подтверждающими мои профессиональные компетенции. 6. Страница «ВПР: общая информация и демоверсии» актуальна для учителя – предметника, обучающихся, родителей при подготовке к ВПР. 7. Страница «Образовательные технологии, методы» наполнена современными образовательными технологиями, методиками, которыми может руководствоваться любой учитель, независимо от предметной области. 8. Страница «ИИП/Проектная деятельность: общая информация, методические рекомендации» включает в себя примеры из моей практики по работе над проектами с обучающимися, а также методические пособия, дневники. 9. Страница «Педагогическая психология и педагогика: необходимое для работы» содержит учебники, памятки, шпаргалки, методические пособия, позволяющие совершенствовать психолого-педагогические компетенции педагога, а также развивать их у родителей. Большая часть материала носит практико-ориентированный характер. 10. Страница «Электронные ресурсы» включает демонстрационный скриншот главной страницы образовательного сайта, платформы, вебинарной комнаты, электронной энциклопедии и многих других ресурсов, позволяющих мобильно включаться в работу посредством гаджетов. Для каждого ЭОР представлена ссылка. 11. Страница «Немецкий язык: поурочное планирование, методические материалы» ориентирована на учителя немецкого языка. Представлены поурочные разработки, методические пособия. 12. На странице «Планирование и организация учебно-воспитательной работы в ОО: документация, методические рекомендации, пособия» представлен материал (практикумы, памятки, методички, разработки и мн. др), которым предлагается воспользоваться заместителю директора по УВР, ВР, педагогам. 13. Страница «Цифровая трансформация образования: общая информация, методические рекомендации» содержит актуальный материал, позволяющий успешно внедрить электронное обучение в сферу образования. Информация актуальна для администрации ОО, педагогов, кураторов по цифровому обучению, обучающихся, их родителей. 14. На странице «Самоучители (немецкий/ английский яз)» представлена дополнительная литература для желающих самостоятельно заняться изучением немецкого, английского языка, либо совершенствовать имеющиеся знания по предмету. 15. Страница «Информация о педагоге» включает в себя мое электронное портфолио. В портфолио сообщается об образовании, КПК, КПП. Изучить портфолио возможно двумя способами: перейдите по ссылке, сканируйте QR-код. 16. Страница «Проектный менеджмент: пособия, статьи, рекомендации по стратегическому планированию» актуальна для управленцев, а также лиц, занимающихся проектным планированием. Информация на сайте носит рекомендательный характер
Подробнее об авторе
Данная работа может быть использована как основа школьниками, студентами при подготовке к защите проекта по теме «Вредные привычки и их влияние на здоровье подростков». Структура с указанием номера страниц: ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы 6 1.1Наиболее распространенные вредные привычки среди подростков 6 1.2 Влияние вредных привычек на физическое и психическое здоровье подростков 8 1.3 Роль семьи в профилактике вредных привычек подростков 11 ГЛАВА 2. Практические аспекты проблемы 12 2.1Программа профилактики вредных привычек для подростков 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14 СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ 16 Уникальность работы составляет 100%

Краткое описание методической разработки

Данная работа может быть использована как основа  школьниками, студентами при подготовке к защите проекта по теме «Вредные привычки и их влияние на здоровье подростков».

Структура с указанием номера страниц: 

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. Теоретические аспекты проблемы 6

1.1Наиболее распространенные вредные привычки среди подростков 6

1.2 Влияние вредных привычек на физическое и психическое здоровье подростков 8

1.3 Роль семьи в профилактике вредных привычек подростков 11

ГЛАВА 2. Практические аспекты проблемы 12

2.1Программа профилактики вредных привычек для подростков 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ 16

Уникальность работы составляет 100%

Развернуть описание

Вредные привычки. Их влияние на здоровье.

Скачать материал

                       Вредные привычки.  Их влияние на здоровье.

 

I.  Организационный момент                                                  

II.  Сообщение темы и цели урока

III.  Работ а по теме:

      Привычка – вторая натура… Как часто мы слышим эти слова. Каждый человек имеет большое количество привычек, как вредных, так и полезных. Привычки – это автоматизированные действия, которые проявляются независимо от желаний человека. Полезные привычки помогают нам почувствовать себя собранным, организованным, готовым к преодолению трудностей. Они помогают человеку при стрессе, в условиях дефицита времени. К сожалению, у людей – и у взрослых, и у детей – сами собой возникают не только полезные, но и вредные привычки. Всякая привычка появляется случайно. В её основе лежит механизм подкрепления. Если привычка получила неоднократное положительное подкрепление, то она закрепится и устранить её будет трудно. 

      Табак – родом из Америки. История приобщения европейцев к курению началась так. 12 октября 1492г. матрос  Родриго  Триана с корабля «Пинта» знаменитой флотилии адмирала Христофора Колумба  закричал: «Вперёд земля!». В числе подарков местные жители поднесли Колумбу сушеные  листья растения «петум». Они курили эти подсушенные на солнце листья, свёрнутые в трубочки. В поисках золота Колумб отправился дальше к югу и 27 октября 1492г. высадился на побережье Кубы.  Жители встречали пришельцев с головнями в руках и с травой, употребляемой для курения, которую они называли «сигаро».  Дым  этой травы, по образному выражению Колумба, они «пили».  При курении каждый делал из неё 3 – 4 затяжки, выпуская дым через ноздри.

      В России, в царствование царя Михаила Фёдоровича, уличённых в курении в первый раз наказывали 60 ударами палок  по стопам, во второй – отрезанием носа или ушей.  После опустошительного пожара в  Москве в 1634г., причиной которого оказалось курение, оно было запрещено под страхом смертной казни.

     В России торговля табаком и курение были разрешены в 1697г. в царствование Петра I, который сам стал заядлым курильщиком после посещения Голландии. Более того,  он всячески склонял к курению своих приближённых и разрешил свободный ввоз табака из – за границы.

     Все люди, в том числе и подростки, владеют  информацией о вреде курения, о том, что курильщики чаще других страдают сердечно – сосудистыми заболеваниями, раком дыхательных путей и лёгких, но факт остаётся фактом: при том, что в Европе и Америке количество курильщиков снижается, и люди начинают заботиться о сохранении здоровья, в нашей стране все магазины и плакаты на улицах приглашают к курению. Подростку противостоять этому трудно, особенно если взрослые люди постоянно тянутся к сигарете в минуты стресса и утверждают, что это помогает.

     Борьба с алкоголизмом имеет почти такую же древнюю историю, как и сами спиртные напитки. Вот отрывок из древнеегипетского письма.  Отец пишет своему сыну: «… Слышу, что бросил книги и отдал себя сладострастию.  Ночами бродишь по улицам, и запах спирта отгоняет прохожих от тебя. Видели как перелазил через забор и ворвался в чужой дом. Вызываешь отвращение у людей».

     В Афинах правитель Солон ввёл закон, согласно которому должностные лица наказывались за пьянство:  первый раз – крупным штрафом, а при повторении – смертной казнью.

     В Древней Индии употребление спиртных напитков представителями высших каст  было категорически запрещено.  Служителей культа – браминов, изобличённых в пьянстве, заставляли пить кипящее вино до тех пор, пока не наступит  смерть.  Если же в пьянстве уличали женщину высшей касты, то ей на лбу выжигали клеймо в виде сосуда для вина, изгоняли из дому, и никто не имел права приютить её.

     В некоторых, прежде всего мусульманских, странах были введены и религиозные запреты на потребление алкоголя. Одно время и в России пьянство преследовалось  государством.  При Петре I пьяницам, попавшим  в тюрьму,  вешали на шею тяжёлую чугунную медаль с надписью: «За пьянство».

    Джек Лондон писал: «Алкоголь – это порождение варварства, мёртвой хваткой держит человечество со времён седой старины и собирает с него чудовищную дань, попирая молодость, подрывая силу, подавляя энергию и губя лучший цвет рода людского».

     * Согласны ли вы с этой точкой зрения?  Смогут ли люди когда – нибудь победить этот порок - алкоголизм?

     * Как вы думаете никотин – это наркотик?

IV. Итог занятия:

    1. О чём мы сегодня с вами говорили?

    2. Что нового узнали?

Спасибо за работу!

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Вредные привычки. Их влияние на здоровье."
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Привычка – вторая натура… Как часто мы слышим эти слова. Каждый человек имеет большое количество привычек, как вредных, так и полезных. Привычки – это автоматизированные действия, которые проявляются независимо от желаний человека. Полезные привычки помогают нам почувствовать себя собранным, организованным, готовым к преодолению трудностей. Они помогают человеку при стрессе, в условиях дефицита времени. К сожалению, у людей – и у взрослых, и у детей – сами собой возникают не только полезные, но и вредные привычки. Всякая привычка появляется случайно. В её основе лежит механизм подкрепления. Если привычка получила неоднократное положительное подкрепление, то она закрепится и устранить её будет трудно.  

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 367 211 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 03.12.2014 623
    • DOCX 32.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коршунова Маргарита Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коршунова Маргарита Ивановна
    Коршунова Маргарита Ивановна

    социальный педагог

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18013
    • Всего материалов: 9

    Об авторе

    Пока я такая, какая есть, но надеюсь стать лучше. Для этого я готова: учиться и узнавать новое о своей работе и о мире. Но самое главное для меня во всём - это любовь. Любить свою жизнь, свою семью, свою работу, детей, на жизнь которых мне теперь приходится оказывать влияние. Я не собираюсь бороться со вселенским злом. Я просто хочу сделать этот мир чуточку лучше. «Я ни о ком не буду говорить плохо, но расскажу все хорошее, что знаю о каждом» Б. Франклин Социальный педагог решает проблемы ребёнка, не совершая действия, которые во вред подопечному. Социальный педагог объединяет усилия школы и родителей, помогает получить сильную личность, достойную гражданина, который преодолевает трудности, умеет подняться, если упал, у которого есть свой стержень, своё «Я». Сложна и многогранна работа социального педагога. Сколько надо знать, уметь и успеть, чтобы найти подход к каждому ученику, ведь каждый – это личность! Главное – научиться видеть и ценить в ребёнке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает нас всех друг от друга, суметь обеспечить свободу самовыражения его личности и понять, что ребёнок — человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. Каждый ребёнок талантлив по-своему. Каждому нужно помочь найти себя, раскрыть свои способности, само реализоваться. Моя цель — увидеть, разглядеть, не пропустить в ребёнке всё лучшее, что в нём есть.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 364 403 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 14 человек

Мини-курс

Формирование социальной ответственности и гармоничного развития личности учеников на уроках

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Институциональные основы современного инвестирования

3 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса