Инфоурок Другое Конспекты«Временные представления. Части суток: день и ночь»

«Временные представления. Части суток: день и ночь»

Скачать материал

Тема: «Временные представления. Части суток: день и ночь»

 

Цель: Формирование умения различать части суток: день, ночь.

Задачи:

1. Образовательные:

·         знакомить детей с временными эталонами: «день», «ночь»;

·         систематизировать знания детей о частях суток, их признаках, последовательности;

·         учить определять последовательность временных представлений;

·         расширять и активизировать словарный запас детей.

2. Коррекционно-развивающие:

·         развивать зрительно-пространственную ориентацию;

·         развивать слуховое и зрительное восприятие;

·         развивать общую и мелкую моторику;

·         развивать сенсорно-перцептивные способности.

3. Воспитательные:

·         воспитывать умение слушать и понимать инструкцию учителя;

·         воспитывать навык самоконтроля;

·         воспитывать интерес к учебной деятельности, активность и самостоятельность;

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, умение работать в коллективе.

Планируемые результаты:

Предметные:

·         Формирование у детей навыка прямого счета в пределах 10.

·         Развитие умения обводить, раскрашивать, штриховать.

·         Обогащение знаний детей о частях суток.

Личностные:

·         Социально-эмоциональное участие в процессе общения и совместной деятельности.

·         Развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости.

Технологии: личностно-ориентированные, коррекционно-развивающие, здоровьесберегающие.

Тип занятия: урок сообщения новых знаний.

Ход занятия

1. УЧИТЕЛЬ показывает детям круг и спрашивает:

-Когда встает солнышко? (Утром).

-Когда поют птицы? (Утром).

-Что можно делать утром? (делать зарядку, умываться ,завтракать. идти в школу, на работу).

-А когда солнышко высоко в небе? (Показывает другую картинку).

(Это бывает днем).

-Что можно делать днем? (Гулять, играть, ходить в магазин, обедать).

-Когда темнеет, наступает сумерки? Когда заходит солнышко? (Вечером).

-Что можно делать вечером? (Смотреть телевизор, читать, играть, делать уроки, ужинать).

-Когда в небе появляются луна? Когда появляется луна? Когда появляются звезды? (Ночью). Что можно делать ночью? (Спать).

Затем учитель показывает детям картинки с изображением различных действие людей в различное время суток. Дети отгадывают: когда это бывает, в какое время суток.

2. Пальчиковый игротрениг «Утречко».

Утро настало, солнышко встало.

Эй, братец Федя, разбуди соседей!

Вставай, большак, вставай,указка,

Вставай, середка, вставай, сиротка!

Вставай, крошка Митрошка!

Привет ладошка! Все потянулись и проснулись.

УЧИТЕЛЬ вместе с детьми вспоминает название пальцев руки, объясняет, почему они так называются.

Большой палец - самый большой на руке. Указательный- на все указывает. Средний - находится по середине. Безымянный- у него нет имени. Мизинец - самый маленький, мизерный.

-Что может быть мизерным? (муравей, снежинки, капелька, букашка, пуговка) (дети предлагают свои варианты).

3.Учитель. Ребята мы с вами поиграем в игру «Закончи предложение». (дидактическая игра)

-Завтракаем мы утром, а ужинаем…( Вечером).

-Спим мы ночью, а делаем зарядку…(Утром).

-Днем мы обедаем, а завтракаем …(Утром).

-Солнце светит днем, а луна …(Ночью).

Ужинаем мы вечером , а обедаем…(Днем).

УЧИТЕЛЬ хвалит самых активных в игре ребят.

УЧИТЕЛЬ. Сейчас, ребята я вам прочитаю стихотворение, а вы должны ответить, о каком времени суток идет речь.

Предлагаю детям послушать стихотворение.

Доброе утро – птицы запели.

Добрые люди , вставайте с постели.

Прячется вся темнота по углам,

Солнце встает и идет по делам!

(А.Кондратьева).

-О какой части суток это стихотворение. (Утро).

- Какие части суток еще есть? (День, вечер, ночь).

УЧИТЕЛЬ. Ребята части сутки идут друг за другом, по порядку, которые никогда не нарушаются.

Предложить детям расставить картинки по порядку следования части суток.

4. Подвести итог занятия.

УЧИТЕЛЬ. Дети, что мы делали сегодня на занятии?

Дети мы беседовали, говорили о времени суток, играли в игру, рассматривали картинки о временах суток.

УЧИТЕЛЬ Сегодня, ребята вы просто молодцы! Хорошо занимались и правильно отвечали на вопросы. Наше занятие подошло к концу.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 379 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.09.2022 22
    • DOCX 17.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Островская Алена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Островская Алена Владимировна
    Островская Алена Владимировна
    • На сайте: 1 год и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1451
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой