Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / "Времена года" (литературно-музыкальная беседа для детей 9-11 лет)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

"Времена года" (литературно-музыкальная беседа для детей 9-11 лет)

библиотека
материалов

11


МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ»

ТОМСКАЯ ОБЛАСТЬ



















«ВРЕМЕНА ГОДА»


(литературно-музыкальная беседа

для детей 9-11лет)










Автор: преподаватель МБОУДОД «ДШИ»

УРАЛЬЦЕВ К.Н.










г.СТРЕЖЕВОЙ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА



Литературно-музыкальная беседа «Времена года» разработана для детей 9-11 летнего возраста. Основная её цель – показать красоту природы в трёх видах искусства: музыке, живописи и литературе, а так же пробудить к этим видам искусства интерес детей на материале лучших образцах музыки, живописи и литературы. Материал беседы построен так, чтобы дети смогли познакомиться с каким либо природным явлением с разных сторон.

Интересным в данной беседе для детей будут своего рода открытия: вместе с ведущим, на протяжении всего мероприятия, дети в каждом времени года будут находить и определять своё «чудо природы» данного времени года, волшебство, которое мы, может быть в обыденной жизни и не замечаем.

В беседе используются стихи и проза как великих русских поэтов и писателей, так и местных авторов города Стрежевого Томской области. Это сделано с целью ознакомления детей с творчеством своих земляков, воспитания чувства гордости, патриотизма и любви к родному городу.

Литературно-музыкальная беседа сопровождается слайдовой презентацией, что делает её более яркой, интересной и запоминающейся для юных зрителей. Помимо исполнения музыки вживую, используются так же и аудиозаписи популярных классических произведений (А.Вивальди, П.Чайковский и др.).

Данная беседа была проведена для учащихся 3 «б» класса МОУСОШ №1 г.Стрежевого Томской области, которая поспособствовала дальнейшему сотрудничеству в этом направлении.





























"ВРЕМЕНА ГОДА"


(Перед началом беседы на экране высвечен первый слайд презентации литературно-музыкальной беседы «Времена года». Под звучание спокойной негромкой классической музыки (или её обработки) дети заходят в зал, рассаживаются по местам.)

Ведущий:

Зима, весна, лето, осень…

Как здорово, что мы с вами живём в таком месте на земле, где можем наблюдать смену времён года. Каждое из них красиво по-своему и каждое из них нас радует по-своему.

Во все времена поэты, художники и музыканты выражали переполнявшие их чувства восхищения красотой природы в своих прекрасных произведениях.

(Звучит аудиозапись. А.Вивальди «Зима»)

«Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идёт волшебница зима».

(А.С.Пушкин. Отрывок из романа «Евгений Онегин»)

И вы, конечно же, поняли, что наш разговор о временах года начнётся с зимы.

(Слайд №2 – зимний пейзаж)

ЗИМА

Какая у нас зима? На первый взгляд - всё одно, снег да мороз. Но если приглядеться и понаблюдать, то можно заметить, что зима очень разная: и холодная, и вьюжная, и с солнцем, а иногда и с оттепелью. А день какой зимой разный! Раннее утро – неслышное, тихое, подёрнутое синевой мороза, с искрящимся снегом от первых лучиков солнца.

А вечер такой длинный и задумчивый, когда сама природа будто ждёт появления сказки.

Наша зима у поэтов – красавица, порой шаловливая, порой тихая, словно сон. Вот как пишет поэт П.Вяземский о зиме:

(Слайд №3 – зимний пейзаж).

«Здравствуй, в белом сарафане

Из серебряной парчи!

На тебе горят алмазы, словно яркие лучи.

Здравствуй, русская молодка,

Раскрасавица-душа.

Белоснежная лебёдка,

Здравствуй, матушка-зима!»

(П.Вяземский)

А вот как композитор Ю.Щуровский изображает звуками зимнее утро.

Ю.Щуровский «Утро» (из сюиты «Зима»).

Ни одно время года так не волшебно. Летом и весной земля бодрая, шумит жизнью листва деревьев, реки несут свои неспокойные воды, стрекочут в лугах насекомые, поют птицы – всё живёт и тянется к солнечному свету. Зимой иначе. Всё живое упряталось в ожидании весны. Это время сна, время необычно белой и тихой природы.

А самое большое волшебство зимы это - снег.

(Слайд №4 – виды снежинок).

Ребята, вы пробовали когда-нибудь разглядывать снежинки, это чудо природы? Снежинки все разные, не похожие одна на другую.

(Слайд №5 – зима, снег).

Послушайте небольшой фрагмент из сочинения одного ученика.

«Снегопад… В воздухе носятся миллионы снежинок, переливаясь на солнце, как жемчужины. Белые хлопья плавно опускаются с небес, как будто чьи-то руки разбрасывают их, чтобы эти прекрасные лепестки зимы никогда не заканчивались. Ветер своими порывами подбрасывает их, словно пушинки, и не даёт им упасть на землю. И вновь снег взлетает и начинает кружиться в затяжном вальсе: всё быстрее, быстрее, и, наконец, глаза уже не могут уловить отдельные снежинки, и всё вокруг, абсолютно всё, сливается в единое белоснежное полотно.

Стоишь под ним, словно оцепенев, и чувствуешь радость, которая так и стремится выйти наружу, как у маленького ребёнка, получившего хорошую игрушку. На душе становится так спокойно, что находясь в центре всей этой неразберихи, которая мчится куда-то, понимаешь, что войти в состояние непринуждённости человеку без природы невозможно. Снежный хоровод окутывает тебя пеленой, словно шубой, которая согревает и морозит одновременно. Поймаешь маленькую, ровную и такую правильную звёздочку и видишь, как она тает и превращается в сверкающую капельку.

Но снежная «радость» продолжается недолго: очень скоро она тает. Для людей, любящих природу, это счастье, словно мгновение. Но невежда скажет, что он ждал окончания этой «ужасной» зимы, что он очень рад наступлению весны.

А представляешь себе зиму без снега? Это очень трудно сделать, не правда ли? Можно посочувствовать людям, живущим в тёплых странах, ведь у них зима без белого, пушистого, искрящегося снега, они лишены той радости, которую он доставляет зимой, кружа и сверкая над головой».

Это сочинение мне бы хотелось проиллюстрировать музыкой.

А. Стоянов «Снежинки».

(Слайд №6 – зимний пейзаж).

Композиторы, так же как и поэты, писатели, художники посвятили много своих сочинений временам года. Итальянский композитор А.Вивильди написал четыре концерта, которые так и назвал ЗИМА, ВЕСНА, ЛЕТО, ОСЕНЬ.

П.И.Чайковский создал цикл «Времена года», где каждому месяцу дал своё название. Зимние месяцы называются так:

Декабрь «Святки»; Январь «У камелька»; Февраль «Масленица».

Давайте их послушаем. (Звучат фрагменты аудиозаписи данных пьес).

А вот ещё несколько репродукций. Посмотрите их внимательно и скажите, какая здесь зима?

  • Шишкин И.И. «Зима»; (Слайд №7)

  • Грабарь И.Э.«Февральская лазурь»; (Слайд №8)

  • Кустодиев Б.М. «Лыжники»; (Слайд №9)

В феврале месяце мы прощаемся с зимой, празднуем весёлую «Масленицу» и ждём весну.

ВЕСНА

(Слайд №10 – весенняя природа)

(Звучит аудиозапись. П.И.Чайковский. «Апрель» из цикла «Времена года»).

Прошли морозы. Отзвенела капель. Оттаяла и согрелась земля. Природа проснулась. Наступила весна. Утром года назвал поэт весну.

«Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потоплённые луга».

(А.С.Пушкин)

(Слайд №11 – половодье)

С.Майкапар «Бурный поток», И.Парфёнов «Половодье», Э.Григ «Весной», М.Иванов-Радкевич «Весна в полях». (одно из произведений, по выбору).

(Слайд №12 – половодье)

Весной человеку дышится легче. Хороша зима, но вот уж надоел старик-мороз, надоела его вечно мохнатая зимняя шапка, а застывший в холодном снежном сне зимний лес уже не тянет, скучен он и пуст, и мы ждём весны, ждём тепла, солнца, прилёта птиц, радостного шума ручьёв и первой зелени.

Весна – это светлый праздник рождения природы. Весной на земле зацветает новая жизнь, распускаются почки на деревьях, появляются жуки, бабочки; из берлоги, отряхиваясь, вылезает отощавший за зиму медведь – всё живое тянется к солнечному теплу.

(Слайд №13 – первые листочки)

А самое большое волшебство, которое можно наблюдать весной – это появление первых листочков. А может кто-то из вас назовёт своё чудо весны?

В начале нашего разговора о весне вы прослушали фрагмент из «Времён года» П.И.Чайковского. Это была пьеса «Апрель. Подснежник».

Другие весенние пьесы из этого цикла, март и май, имеют название «Песнь жаворонка» и «Белые ночи».

(звучат фрагменты аудиозаписи пьес П.Чайковского «Март», «Май»).

Давайте посмотрим репродукции картин. На каждой из них мы видим весну, но она разная. Каждый художник увидел в этом пробуждении природы что-то особенное. Приглядитесь к ним и давайте отметим, чем один пейзаж отличается от другого.

(Слайды репродукций)

  • Юон К.Ф. «Конец зимы»; (Слайд №14)

  • Васильев Ф.А. «Оттепель»; (Слайд №15)

  • Левитан И.И. «Март»; (Слайд №16)

  • Саврасов А.К. «Грачи прилетели»; (Слайд №17)

  • Левитан И.И. «Весна – большая вода»; (Слайд №18)

  • Остроухов И.С. «Первая зелень». (Слайд №19)

Вы, наверное, много слышали и читали стихотворений о весне?

«Весна, весна кругом живёт и дышит,

Весна, весна шумит со всех сторон!»

(М.В.Исаковский)

Или другое:

«Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвязя и играя,

Грохочет в небе голубом.»

(Ф.И.Тютчев)

Эти стихи написали поэты-классики, а я хочу вам сейчас прочитать стихотворение нашего поэта-стрежевчанина Бориса Овценова:


«Весна в тайге»:

«Тайга проснётся только в мае,

Стряхнёт снега с ресниц не вдруг,

Но в чаще, глянь, уже мелькает

Пушистой тенью бурундук!

Цветастый дятел крупной дробью

В рассвет повеселей, стучит.

Косяк гусей над гулкой Обью

Призывно-радостно кричит.

В тени вовсю сквозит ознобом.

Но там, где солнце горячей,

Вдруг шевельнётся под сугробом

Ещё невидимый ручей –

И ты почувствуешь, как трудно

Земной промёрзшей глубине

Идти навстречу крикам трубным,

Навстречу северной весне!!»

ЛЕТО

(Слайд №20 –летняя природа)

Когда наступает лето? Никто не знает, когда оно приходит. С весной проще, её видно. А вот лето незаметно, конец весны и лето – как сёстры-близнецы. Подменились – никто и слова не сказал.

Летом всюду привольно, дышится легко. Воздух прогрет и слышится аромат трав, листвы. Пройдёт дождь – стряхнёт пыль, умоет зелень, и снова сияет солнце, а небо такое синее, что в него хочется окунуться, как в море.

Лето – это ещё и долгожданные каникулы, поездки и путешествия.

Лето.

Весёлое лето,

Всем дорого ты.

В лугах ароматных

Пестреют цветы.

А в рощице пташек

Звенят голоса;

Их песни хвалою

Летят в небеса.

Блестящие мошки

Кружатся толпой –

И солнышко шлёт им

Свой луч золотой.

(А.Плещеев)

П.И.Чайковский в своём цикле «Времена года» трём летним месяцам дал такое название:

Июнь – «Баркарола» ( от итал. слова «лодка»);

Июль – «Песня косарей»;

Август – «Жатва».

Давайте послушаем фрагменты этих произведений.

(Звучит аудиозапись).

А вот как описывает летний день писатель К.Паустовский в своём рассказе «Во глубине России».

(Слайд №21 –цветение шиповника)

«У самой воды большими куртинами выглядывали из заросшей мяты невинные голубоглазые незабудки.

А дальше, за свисающими петлями ежевики, увела по откосу дикая рябина с тугими жёлтыми соцветиями. Высокий красный клевер перемешивался с мышиным горошком и подмаренником, а над всем этим тесно столпившимся содружеством цветов подымался исполинский чертополох. Он крепко стоял по пояс в траве и был похож на рыцаря в латах со стальными шипами на локтях и в наколенниках.

Нагретый воздух над цветами «спрел», качался, и почти из каждой чашечки высовывалось полосатое брюшко шмеля, пчелы или осы. Как белые лимонные листья, всегда вкось, летали бабочки.

А ещё дальше высокой стеной вздымались боярышник и шиповник. Ветки их так переплелись, что казалось, будто огненные цветы шиповника и белые, пахнущие миндалём, цветы боярышника каким-то чудом распустились на одном и том же кусте.

Шиповник стоял, повернувшись цветами к солнцу, нарядный, совершенно праздничный, покрытый множеством острых бутонов.

Цветение его совпадало с самыми короткими ночами – нашими русскими, немного северными ночами, когда соловьи гремят в роще всю ночь напролёт, зеленоватая заря не уходит с горизонта и в самую глухую пору ночи так светло, что на небе хорошо видны горные вершины облаков».

Э. Мак-Доуэл. «Шиповник».

Очень интересно изображают лето художники.

  • Рылов А.А. «Зелёный шум»; (Слайд №22)

  • Васильев Ф.А. «Мокрый луг»; (Слайд №23)

  • Куинджи А.И. «Берёзовая роща»; (Слайд №24)

  • Шишкин И.И. «Сосны, освещённые солнцем»; (Слайд №25)

  • Нисский Г.Г. «Радуга». (Слайд №26)

А вот одно из чудес лета это летний «грибной» дождик и радуга. У поэта А.Майкова есть замечательное стихотворение «Летний дождь».

(Слайд №27 – радуга и дождь)

Летний дождь

«Золото, золото падает с неба!» -

Дети кричат и бегут за дождём…

«Полноте, дети, его мы сберём,

Только сберём золотистым зерном

В полных амбарах душистого хлеба!»

(А.Майков)

А вот какой дождик получился в звуках у композиторов.

Т.Кореневская «Дождик»; А.Александров «Дождик накрапывает».

ОСЕНЬ

(Слайд №28 – природа, начало осени)

«Лежит в ладони жёлтый лист

Как символ осени и света.

Прозрачен, холоден и чист –

Весны сынок и внучек лета.

От ветки-мамы улетел

И на тропинку опустился.

Умён иль глуп, труслив иль смел,

Миг – с землёй родимой слился».

(Надежда Вержбицкая)

Этим стихотворением стрежевской поэтессы мы начинаем с вами разговор о последнем времени года – осени.

Люди привыкли делить осень на две разные: одна – радостная, пышно убранная, богатая урожаем, и другая, невидная собой, в опадающей листве, грустная, с тихим дождиком, которую зовут у нас в России поздней осенью.

И к каждой осени у людей особая любовь.

(Слайд №29)

Первую, золотую, любят за щедрость, с какой она отдаёт богатство своих полей, садов; за ясные дни, за красоту лесов, как бы писанных золотой и багряной краской, что вместе с остатками зелени создаёт такое обилие цветовых оттенков, будто вся природа пустилась перед нами в карнавальном танце.

В это время днём ещё тепло, и солнце посылает нам свои прощально-нежные лучики. Фёдор Иванович Тютчев сказал об этом времени:

«Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера».

(Слайд №30)

А вот ещё одно стихотворение, которое знакомо нам с самого детства:

«Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса –

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса…»

(А.С.Пушкин)

А какое раздолье для художников это время года! Сколько очаровательных пейзажей было ими создано.

(Слайды репродукций).

  • Левитан И.И. «Золотая осень»; (Слайд №31)

  • Левитан И.И. «Осенний солнечный день»; (Слайд №32)

  • Остроухов И.С. «Золотая осень»; (Слайд №33)

Какое явление природы осенью мы с вами определим как чудо и волшебство? Это – разноцветье листвы.

А что же стало с нашим шиповником, который так был красив и радовал нас своими яркими цветами в летнюю пору? Послушайте небольшой фрагмент из рассказа М.Шолохова «В лесу ночью»:

В ЛЕСУ НОЧЬЮ.

«За Доном в лесу прижалась тихая, ласковая осень. Шелестом падали с тополей сухие листья. Кусты шиповника стояли, будто объятые пламенем, и красные ягоды в редкой листве их пылали, как огненные язычки. Горький, всепобеждающий запах сопревшей дубовой коры заполнял лес. Ежевичник, густой и хваткий, опутывал землю. Под сплетением ползучих ветвей его искусно прятались от солнца дымчато-сизые зрелые кисти ежевики».

(Слайд №34 – ягоды спелого шиповника)

Ребята, так что же случилось с шиповником? Он превратился в ягоды!!!

Да! Щедра ранняя осень своим богатством. Людям она дарит грибы, ягоды, орехи. В сентябре ещё открывается сезон охоты.

Пора, пора! Рога трубят;

Псари в охотничьих уборах

Чем свет уж на конях сидят;

Борзые прыгают на сворах.

(А.Пушкин)

Осенние месяцы в цикле «Времена года» П.И.Чайковского называются так:

Сентябрь – «Охота»;

Октябрь – «Осенняя песнь»;

Ноябрь – «На тройке».

(Звучат фрагменты этих музыкальных произведений).

Ребята! Обратите внимание: если музыка «Сентября» яркая, праздничная, громкая, то музыка «Октября» - совсем противоположная. Она грустная и печальная. Как будто в осеннем вальсе кружатся, прощаясь с нами, последние листочки.

(Слайд №35 – поздняя осень)

А вот и ноябрь: уже выпал снег, наступили первые морозы, проложен первый санный путь, и можно прокатиться по первому морозцу на тройке лошадей с колокольчиками.

Поздняя осень вызывает у человека чувство торжественного и величавого. Оно кроется в уверенной надежде человека в том, что нескончаем свет солнца, что природа вечно жива, а её увяданье – необходимый строгий обряд изменения, не нарушающий, а придающий природе строгую красоту.

(Предлагается прослушать несколько музыкальных пьес на тему «Осень». Например: Ю.Абелев «Осенняя песенка»; Т.Кореневская «Осенью» и др.).

В заключение, я хочу вас спросить, а какой праздник отмечается в нашем городе осенью? (День города и День нефтяника).

Замечательная поэтесса нашего города, Нина Потапова написала стихи «Песня о Стрежевом», музыку к ним написала тоже стрежевчанка, бывший преподаватель Детской школы искусств Юлия Евгеньевна Проковская. И эта песня стала своеобразным гимном нашего города. (Звучит аудиозапись песни).

(Слайд №36 «Песня о Стрежевом»)


Песня о Стрежевом

Роняет багряная осень

На землю цветную листву…

Люблю улиц светлую россыпь –

Мой город, в котором живу!

Люблю его долгой зимою

И в летнюю ночь, что бела.

Люблю, когда вижу: опять над тайгою,

Как свечи, горят факела!


Любите природу, свой край, свой город! Учитесь слушать музыку!

«…Она сделает вас духовно богаче, чище, современнее».

До свидания! До новых встреч!










Организация беседы

(технические средства, оборудование)


Репродукции (или слайды репродукций) времён года, диапроектор, экран, компьютер (ноутбук); учащиеся музыкальной школы или преподаватели, обеспечивающие исполнение музыкальных номеров во время беседы.


Использованная литература:


1. «Времена года». Русская пейзажная живопись. Составитель альбома и автор вступительной статьи М.К.Ситнина. Издательство «Искусство», Москва 1966г.

2. «Одарённый ребёнок». Научно-практический журнал. № 6, 2007г.

3.«Стрежевой поэтический». Антология поэтического творчества. Составитель Л.Б.Лапина. Издательство «Красное знамя», Томск, 2006г.

4.«Русская природа». Музыкальные беседы для детей младшего возраста. Авторы-составители Т.Белоненко, В.Литвинова. Издательство «Музыка» 1981г.

5. Аудиодиск «Песни нашего города» (к 40-летию г.Стрежевого Томской области). Диск I, трек 17.



Краткое описание документа:

Литературно-музыкальная беседа «Времена года» разработана для детей 9-11 летнего возраста. Основная её цель – показатькрасоту природы в трёх видах искусства: музыке, живописи и литературе, а так же пробудить к этим видам искусства интерес детей на материале лучших образцах музыки, живописи и литературы. Материал беседы построен так, чтобы дети смогли познакомиться с каким либо природным явлением с разных сторон.

Интересным в данной беседе для детей будут своего родаоткрытия: вместе с ведущим, на протяжении всего мероприятия, дети в каждом времени года будут находить и определять своё «чудо природы» данного времени года, волшебство, которое мы, может быть в обыденной жизни и не замечаем.

В беседе используются стихи и проза как великих русских поэтов и писателей, так и местных авторов города Стрежевого Томской области. Это сделано с целью ознакомления детей с творчеством своих земляков, воспитания чувства гордости, патриотизма и любви к родному городу.

Литературно-музыкальная беседа сопровождается слайдовой презентацией, что делает её более яркой, интересной и запоминающейся для юных зрителей. Помимо исполнения музыки вживую, используются так же и аудиозаписи популярных классических произведений (А.Вивальди, П.Чайковский и др.).

Автор
Дата добавления 13.03.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров393
Номер материала ДВ-522176
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх