Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Все для урока в 8 классе по теме "Реакции обмена"

Все для урока в 8 классе по теме "Реакции обмена"

  • Химия

Документы в архиве:

687.09 КБ Взаимодействие карбоната натрия и соляной кислоты К.mp4
4.36 МБ Видеоопыты. органическая химия. Взаимодействие уксусной кислоты с гидроксидом натрия.mp4
266.43 КБ Реакция между сульфатом меди и гидрокксидом натрия[2].mp4
20.33 КБ конспект.docx
12.16 КБ методические рекомендации.docx
276.5 КБ реакции обмена.ppt

Название документа конспект.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Тема урока:

«Уравнения химических реакций. Реакции обмена»


ФИО

Котухова Ирина Владимировна

Место работы

МБОУ Сокольниковская СОШ

Должность

учитель химии

Предмет

химия

Класс

8



Цель урока: повторить классификацию веществ, типы химических реакций и признак их классификации, научить учащихся применять полученные знания о типах химических реакций на практике – составлять уравнения химических реакций, определять типы химических реакций. 

Задачи:

Образовательные: систематизировать знания учащихся о классификации веществ, типах химических реакций, продолжить формирование умений наблюдать, записывать уравнения и предвидеть продукты химических реакций, продолжить формирование умения при написании реакций обмена, применения условий течения реакций между растворами до конца.

 

Развивающие: совершенствовать умения школьников при составлении химических уравнений, при выполнении лабораторных опытов; совершенствовать умения учащихся сравнивать и обобщать; развивать память, устойчивое внимание, самостоятельное мышление, умение слушать и слышать другого человека; развивать аналитическое мышление.

 

Воспитательные: продолжить формирование диалектико-материалистического мышления учащихся.


Тип урока: комбинированный.


Используемые учебники и учебные пособия:

  • О.С. Габриелян. Химия. 8 класс. Дрофа. Москва. 2014 г.

  • О.С. Габриелян. Химия. Контрольные и проверочные работы. 8 класс. Дрофа. Москва. 2014 г.

Используемая методическая литература: 


  • О.С. Габриелян. Химия. Методическое пособие 8 класс.

  • О.С.Габриелян. Настольная книга для учителя. 8 класс. Дрофа. Москва 2003 г.


Используемое оборудование:


Компьютер, проектор, микролаборатория, таблица растворимости.



Структура и ход урока


  1. Самоопределение к деятельности (1 мин)

Здравствуйте! Сегодня на занятии вы узнаете много нового и интересного. И я хочу, чтобы это занятие прошло плодотворно, с пользой для вас и для меня. Вы готовы работать вместе со мной и друг с другом?



  1. Мотивация и актуализация знаний (10 мин)

Фронтальная беседа:

  • Какие вещества называются оксиды?

  • Какие вещества называются кислотами?

  • Какие вещества называются основаниями?

  • Какие вещества называются солями?

  • Какие реакции называются реакциями соединения?

  • Какие реакции называются реакциями разложения?

  • Какие реакции называются реакциями замещения?



  1. Открытие новых знаний (15 мин)

Определите типы химических реакций, которые вы видите на экране.

Сегодня мы познакомимся еще с одним типом химических реакций. Это - реакции обмена.

На урок пришли мы дружно

Что же здесь узнать нам нужно?

Суть реакции обмена

Всем умело объяснять!

Уметь писать все уравнения

И предвидеть, что писать!

Итак, найдем определение в учебнике. Реакции обмена – это реакции, в результате которых два сложных вещества обмениваются своими составными частями.


Физкультминутка (1 мин)

  • Комплекс упражнений для снятия утомления с плечевого пояса и рук:

Стоя или сидя, руки на поясе. 1 - правую руку вперед, левую вверх. 2 - переменить положения рук. Повторить 3 - 4 раза, затем расслабленно опустить вниз и потрясти кистями, голову наклонить вперед. Темп средний. 

  • Комплекс упражнений гимнастики глаз

Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторять 4-5 раз.  Крепко зажмурить глаза (считать до 3, открыть их и посмотреть вдаль (считать до 5)). Повторять 4-5 раз.  Посмотреть на указательный палец вытянутой руки на счет 1-4, потом перенести взор вдаль на счет 1-6. Повторять 4-5 раз



Два сложных вещества в реакцию вступают

В ходе которой, свои составные части меняют.

Вот такой процесс взаимозамены

Называют реакцией обмена.

А теперь на практике посмотрим, как и при каких условиях протекают реакции обмена.

Опыт №1

Для этого опыта возьмем сульфат меди (II), и по каплям будем приливать гидроксид натрия. Что наблюдаете? В этой реакции выпадает осадок синего цвета. Запишем реакцию на доске и поставим коэффициенты.

Опыт №2

Для этого опыта возьмем гидроксид натрия и добавим каплю индикатора (фенолфталеина). Что наблюдаете? Затем по каплям будем приливать раствор серной кислоты. Что наблюдаете? В этой реакции образовалась вода. Запишем реакцию на доске и поставим коэффициенты. Еще эту реакцию называют реакция нейтрализации, так как она происходит между щелочью и кислотой.

Опыт №3

Для этого опыта возьмем карбонат натрия, и по каплям будем приливать соляную кислоту. Что наблюдаете? В этой реакции выделяется газ. Запишем реакцию на доске и поставим коэффициенты. А где же газ? Угольная кислота – это непрочное соединение, оно распадается на углекислый газ и воду.

На основе проделанных опытов сформулируйте правило, согласно которому протекают реакции обмена между растворами веществ?

Если выделится газ - Это раз;
И получится
вода - Это два;
А еще -
нерастворимый
Осаждается продукт…
"Есть
осадок" - говорим мы.
Это третий важный пункт.
Химик
правила обмена
Не забудет никогда:
В результате - непременно
Будет
газ или вода,
Выпадет
осадок - Вот тогда - порядок!

  1. Первичное закрепление новых знаний (1 мин)

  • С помощью карточек составьте реакцию обмена.

  • Повторите еще раз определение. Какие реакции называются реакции обмена?

  • Назовите условия, при которых протекают реакции обмена.

  1. Рефлексия (1 мин)


  • Какую цель мы поставили в начале занятия?

  • Достигли ли мы её?

  • На сколько хорошо вы усвоили данный материал? Оцените результат своей деятельности, на карточке нарисуйте подходящий смайлик.

  1. Задание на дом (1 мин)

§32, упр. 4

Всем спасибо за работу. Урок окончен.



Название документа методические рекомендации.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Информационная карточка медиаресурса

1.ФИО автора (авторского коллектива) Котухова Ирина Владимировна

2.Название образовательного учреждения (по Уставу) МБОУ Сокольниковская СОШ

3.Должность учитель химии

4.Контактный телефон 8-915-860-72-70

5.e-mail irina.kotuhova@yandex.ru

6. Рекомендации по использованию медиаресурса:


Урок по теме «Реакции обмена» проводится по химии в 8 классе в разделе «Изменения, происходящие с веществами». На уроке дети знакомятся с новым типом химических реакций «Реакциями обмена». На этапе урока мотивация и актуализация знаний дети повторяют все, что они знают о классах неорганических веществ, о реакциях соединения, разложения и замещения. Затем учитель постепенно подводит к новой теме урока, используя проблемное обучение, тему урока и определение дети произносят сами. На этапе открытие новых знаний учитель использует следующие виды работ: индивидуальная работа с учебником, групповая работа (дети слушают и запоминают определения), фронтальная работа с тестами. Еще на уроке используются различные методы: объяснительно-иллюстративный и исследовательский. На уроке проводятся демонстрационные опыты и параллельно ребята могут посмотреть видео химических реакций. Все уравнения дети записывают в тетради в молекулярной и ионной форме. На этапе первичное закрепление знаний учащиеся закрепляют материал, использую ЭОРы. На этапе рефлексия дети сами делают вывод, сравнивают типы химических реакций. В конце урока учитель комментирует домашнее задание, которое дети должны выполнить самостоятельно.

Название документа реакции обмена.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Реакции обмена» выполнила учитель высшей категории Котухова Ирин...
Классы неорганических веществ оксиды кислоты соли основания
Ряд формул, в котором все вещества – оксиды: ZnO, ZnCl2, H2O Al2O3, MgO, CuO...
2. 	Ряд формул, в котором все вещества – основания: ZnO, ZnCl2, H2O H2SO3, Mg...
3.	Ряд формул, в котором все вещества – кислоты: ZnO, ZnCl2, H2O H2SO4, HCl,...
4.	Ряд формул, в котором все вещества – соли: Al(NO3)3, ZnCl2, Na2SO4 H2SO4,...
 Реакции соединения: +
 Реакции разложения: +
 Реакции замещения: + +
Определите типы химических реакций: 2Al + 3H2SO4 → Al2(SO4)3 + 3H2 4P + 5O2 →...
Реакции обмена + →		+
Физкультминутка
Реакции обмена + →		+
Условия протекания реакций обмена до конца Образование осадка Образование газ...
Закрепление нового материала http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6...
Задание на дом § 32, упр. 4  
Спасибо за внимание!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: «Реакции обмена» выполнила учитель высшей категории Котухова Ирин
Описание слайда:

Тема урока: «Реакции обмена» выполнила учитель высшей категории Котухова Ирина Владимировна МБОУ Сокольниковская СОШ

№ слайда 2 Классы неорганических веществ оксиды кислоты соли основания
Описание слайда:

Классы неорганических веществ оксиды кислоты соли основания

№ слайда 3 Ряд формул, в котором все вещества – оксиды: ZnO, ZnCl2, H2O Al2O3, MgO, CuO
Описание слайда:

Ряд формул, в котором все вещества – оксиды: ZnO, ZnCl2, H2O Al2O3, MgO, CuO KOH, K2O, MgO

№ слайда 4 2. 	Ряд формул, в котором все вещества – основания: ZnO, ZnCl2, H2O H2SO3, Mg
Описание слайда:

2. Ряд формул, в котором все вещества – основания: ZnO, ZnCl2, H2O H2SO3, MgO, CuO KOH, Ba(OH)2, NaOH

№ слайда 5 3.	Ряд формул, в котором все вещества – кислоты: ZnO, ZnCl2, H2O H2SO4, HCl,
Описание слайда:

3. Ряд формул, в котором все вещества – кислоты: ZnO, ZnCl2, H2O H2SO4, HCl, HNO3 KOH, K2O, MgO

№ слайда 6 4.	Ряд формул, в котором все вещества – соли: Al(NO3)3, ZnCl2, Na2SO4 H2SO4,
Описание слайда:

4. Ряд формул, в котором все вещества – соли: Al(NO3)3, ZnCl2, Na2SO4 H2SO4, H2O, ZnO KOH, K2O, MgO

№ слайда 7  Реакции соединения: +
Описание слайда:

Реакции соединения: +

№ слайда 8  Реакции разложения: +
Описание слайда:

Реакции разложения: +

№ слайда 9  Реакции замещения: + +
Описание слайда:

Реакции замещения: + +

№ слайда 10 Определите типы химических реакций: 2Al + 3H2SO4 → Al2(SO4)3 + 3H2 4P + 5O2 →
Описание слайда:

Определите типы химических реакций: 2Al + 3H2SO4 → Al2(SO4)3 + 3H2 4P + 5O2 → 2P2O5 Cu(OH)2 → CuO + H2O CuCl2+2NaOH → Cu(OH)2+2NaCl

№ слайда 11 Реакции обмена + →		+
Описание слайда:

Реакции обмена + → +

№ слайда 12 Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 13 Реакции обмена + →		+
Описание слайда:

Реакции обмена + → +

№ слайда 14 Условия протекания реакций обмена до конца Образование осадка Образование газ
Описание слайда:

Условия протекания реакций обмена до конца Образование осадка Образование газа Образование воды

№ слайда 15 Закрепление нового материала http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6
Описание слайда:

Закрепление нового материала http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c8-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_32_01.swf http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4c9-8cff-11db-b606-0800200c9a66/index_mht.htm http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/617fb4ca-8cff-11db-b606-0800200c9a66/ch08_32_03.wmv

№ слайда 16 Задание на дом § 32, упр. 4  
Описание слайда:

Задание на дом § 32, упр. 4  

№ слайда 17 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 28.11.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров23
Номер материала ДБ-397593
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх