Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Презентации / Все для урока в 8 классе по теме "Решение задач с использованием понятий "молярная масса", "количество вещества" и "молярный объем"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Химия

Все для урока в 8 классе по теме "Решение задач с использованием понятий "молярная масса", "количество вещества" и "молярный объем"

Выбранный для просмотра документ задачи.docx

библиотека
материалов

п/п

формула

М

г/моль

n

моль

m

г

V

л

N

частиц

1

CH4


0,25




2

NO2



0,46



3

SO2




8,96


4

С3Н8





3*1023

_____________________________________________________



Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

Тема урока: «Решение задач с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем»

Цель урока:

  • продолжить формирование понятий: количество вещества, молярная масса, молярный объем;

  • развитие познавательного интереса к предмету и навыков самооценки знаний;

  • воспитание навыков самостоятельной деятельности обучающихся на уроке, выполнение правил ТБ.

Оборудование: таблицы с формулами, электронные весы, пинцет, химический стакан, мерный цилиндр, салфетки, таблички с задачами.

Вещества: кусочек сахара-рафинада, питьевая вода.

Ход урока:

  1. Организация класса.

  2. Актуализация знаний. Постановка цели урока.

Из черного ящика достается содержимое, обучающиеся класса отвечают на поставленные вопросы:

  • Как найти молярную массу вещества?

  • Какова единица измерения молярной массы вещества?

  • Что означает следующая запись? (n=m/M)

  • Какова единица измерения количества вещества?

  • Что означает следующая запись? (m=n*M)

  • Какова единица измерения массы вещества?

  • Что означает следующая запись? (V=Vm*n)

  • Какова единица измерения объема вещества?

  • Что означает число 6*1023 частиц?

  • Что означает число 22,4 л/моль?

Как вы понимаете, сегодня на уроке мы покоряем химическую вершину. Наша цель: научиться самостоятельно решать задачи по теме урока. Это вершина нашего урока. Но само собой этот умение не придет. Как вы думаете, что поможет в решение задач?

  • Знание понятий: молярная масса, количество вещества, постоянная Авогадро, молярный объем;

  • Знание формул;

  • Умение выводить производные от формул;

  • Умение грамотно оформлять задачу

  • Умение решать задачу по образцу;

  • Умение решать задачу самостоятельно.

  1. Проверка знаний ранее изученного материала.

Тестирование:

  1. Закрепление знаний и умений.

Решение практических задач:

Задача 1.
Какое количество вещества сахара (С12Н22О11) содержится в кусочке рафинада?

Чтобы ответить на вопрос мы должны провести соответствующие измерения и расчеты. Для определения количества вещества мы должны знать массу, т.е. взвесить кусочек сахара.

Задача 2.
Сколько молекул содержится в стакане питьевой воды?

Чтобы ответить на вопрос мы должны провести соответствующие измерения и расчеты. Для определения числа молекул мы должны знать массу, т.е. с помощью мерного цилиндра сначала найдем объем, а затем массу воды.

  1. Зарядка для глаз.

  2. Решение задач по таблице.

  3. Домашнее задание.

  4. Подведение итогов.

Покорили ли мы химическую вершину? Можно ли двигаться дальше? Выходя из класса, отметьте свой уровень восхождения на химическую вершину, выберите смайлик, который вам подходит.

  1. Рефлексия.

  • Что мы узнали нового сегодня на уроке?

  • Что мы научились выполнять?

  • Какие были затруднения?

  • Что показалось вам самым интересным?

  • Что удивило вас?

Спасибо за сотрудничество!


Выбранный для просмотра документ лист контроля.docx

библиотека
материалов

Лист контроля


Фамилия, имя:

Устный ответ

(1б)




Тестирование

(1-9б)




Задача

(1-10б)




Итого




Лист контроля


Фамилия, имя:

Устный ответ

(1б)




Тестирование

(1-9б)




Задача

(1-10б)




Итого






Лист контроля


Фамилия, имя:

Устный ответ

(1б)




Тестирование

(1-9б)




Задача

(1-10б)




Итого






Выбранный для просмотра документ решение задач.ppt

библиотека
материалов
8 класс Котухова Ирина Владимировна учитель высшей категории
Знание понятий: молярная масса, количество вещества, постоянная Авогадро, мол...
Расскажу сегодня, что ли, о зловредной роли моли. Моль съедает шерсть и мех –...
Вставьте пропущенные слова в предложения: «Массу измеряют в миллиграммах, …...
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab68073-4185-11db-b0de-080020...
Задача №1 	Какое количество вещества и сколько молекул сахара (С12Н22О11) сод...
Задача №2 	Сколько молекул содержится в стакане питьевой воды?
Корабли меня обходят. Знает лоцман наизусть. Если л на д заменят, То металлом...
Решение задач по таблице: № п/п	формула	М г/моль	n моль	m г	V л	N частиц 1	 H...
Домашнее задание: п. 15 – 16, выучить понятия и определения; повторить формул...
 
12 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 8 класс Котухова Ирина Владимировна учитель высшей категории
Описание слайда:

8 класс Котухова Ирина Владимировна учитель высшей категории

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Знание понятий: молярная масса, количество вещества, постоянная Авогадро, мол
Описание слайда:

Знание понятий: молярная масса, количество вещества, постоянная Авогадро, молярный объем. Знание формул Умение выводить производные от формул Умение грамотно оформлять задачу Умение решать задачу по образцу Умение решать задачу самостоятельно

№ слайда 4 Расскажу сегодня, что ли, о зловредной роли моли. Моль съедает шерсть и мех –
Описание слайда:

Расскажу сегодня, что ли, о зловредной роли моли. Моль съедает шерсть и мех – просто паника у всех… Ну, а в химии – изволь! Есть другое слово «моль». Прост, как небо и трава, моль любого вещества. Но трудна его дорога: в моле так молекул много!

№ слайда 5 Вставьте пропущенные слова в предложения: «Массу измеряют в миллиграммах, …
Описание слайда:

Вставьте пропущенные слова в предложения: «Массу измеряют в миллиграммах, …, килограммах. Количество вещества измеряют в миллимолях, …, киломолях. Объем измеряют в миллилитрах, …, м3.

№ слайда 6 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab68073-4185-11db-b0de-080020
Описание слайда:

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab68073-4185-11db-b0de-0800200c9a66/ch08_15_02.swf http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab68074-4185-11db-b0de-0800200c9a66/ch08_15_03.swf http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab6807c-4185-11db-b0de-0800200c9a66/ch08_16_02.swf

№ слайда 7 Задача №1 	Какое количество вещества и сколько молекул сахара (С12Н22О11) сод
Описание слайда:

Задача №1 Какое количество вещества и сколько молекул сахара (С12Н22О11) содержится в кусочке рафинада?

№ слайда 8 Задача №2 	Сколько молекул содержится в стакане питьевой воды?
Описание слайда:

Задача №2 Сколько молекул содержится в стакане питьевой воды?

№ слайда 9 Корабли меня обходят. Знает лоцман наизусть. Если л на д заменят, То металлом
Описание слайда:

Корабли меня обходят. Знает лоцман наизусть. Если л на д заменят, То металлом окажусь. С «ка» – активный я металл,  С «ге» – я очень легкий газ. Чтобы ты нас разгадал, Глянь в таблицу еще раз. Я металл, меня ты знаешь. Мощь громадная во мне. Если б ко мне добавишь, Небо скрою в снежной мгле.

№ слайда 10 Решение задач по таблице: № п/п	формула	М г/моль	n моль	m г	V л	N частиц 1	 H
Описание слайда:

Решение задач по таблице: № п/п формула М г/моль n моль m г V л N частиц 1 H2O 0,5 2 CO2 8,8 3 HCl 0,224 4 C4H10 12 * 1023

№ слайда 11 Домашнее задание: п. 15 – 16, выучить понятия и определения; повторить формул
Описание слайда:

Домашнее задание: п. 15 – 16, выучить понятия и определения; повторить формулы; после п.16 упр. 4,5

№ слайда 12  
Описание слайда:

 

Выбранный для просмотра документ тестирование.docx

библиотека
материалов

Тест

1 вариант

  1. Чему равна постоянная Авогадро?

а) 0,6 * 1023

б) 6 * 1024

в) 60 * 1023

г) 6 * 1023

2. Найдите молекулярную массу воды:

а) 36 г/моль

б) 18 г/моль

в) 9 г/моль

г) 180 г/моль

3. Соотнесите:

Название величины Единица измерения

а) масса вещества 1) литр

б) количество вещества 2) грамм

в) объем 3) г/моль

г) молярная масса 4) моль


А

Б

В

Г






4. По какой формуле вы рассчитаете массу вещества, если известны его формула и количество вещества? Выберите правильный ответ:

а) N = Na · n; б) m = n · М; в) n = hello_html_m37a58616.gif; г) n = hello_html_m95f1647.gif

5. Что означает запись 3О2?

а) 3 атома кислорода

б) 6 атомов кислорода

в) 3 молекулы кислорода

г) 2 молекулы кислорода

6. Какой объем займет кислород (О2) количеством вещества 1 моль?

а) 1 л

б) 2 л

3) 44,2 л

4) 22,4 л






Тест

2 вариант

  1. Чему равен молярный объем газа?

а) 2,24 л/моль

б) 0,224 л/моль

в) 224 л/моль

г) 22,4 л/моль

2. Найдите молекулярную массу углекислого газа:

а) 36 г/моль

б) 18 г/моль

в) 44 г/моль

г) 180 г/моль

3. Соотнесите:

Название величины Условные обозначения

а) масса вещества 1) V

б) количество вещества 2) m

в) объем 3) M

г) молярная масса 4) n


А

Б

В

Г






4. По какой формуле вы рассчитаете объем газа, если известно его количество вещества? Выберите правильный ответ:

а) V=Vm · n; б) m = n · М; в) n = m/M ; r) N = Na · n.

5. Что означает запись 5Н2О?

а) 5 атома воды

б) 10 атомов воды

в) 2 молекулы воды

г) 5 молекул воды

6. Сколько частиц содержится в 1 моль серной кислоты (H2SO4)?

а) 3

б) 7

в) 6*1023

г) 10







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 28.11.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров1577
Номер материала ДВ-205643
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх