908597
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияПрезентацииВсе для урока в 8 классе по теме "Решение задач с использованием понятий "молярная масса", "количество вещества" и "молярный объем"

Все для урока в 8 классе по теме "Решение задач с использованием понятий "молярная масса", "количество вещества" и "молярный объем"

Выбранный для просмотра документ задачи.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

п/п

формула

М

г/моль

n

моль

m

г

V

л

N

частиц

1

CH4


0,25




2

NO2



0,46



3

SO2




8,96


4

С3Н8





3*1023

_____________________________________________________



Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Решение задач с использованием понятий «количество вещества», «молярная масса», «молярный объем»

Цель урока:

  • продолжить формирование понятий: количество вещества, молярная масса, молярный объем;

  • развитие познавательного интереса к предмету и навыков самооценки знаний;

  • воспитание навыков самостоятельной деятельности обучающихся на уроке, выполнение правил ТБ.

Оборудование: таблицы с формулами, электронные весы, пинцет, химический стакан, мерный цилиндр, салфетки, таблички с задачами.

Вещества: кусочек сахара-рафинада, питьевая вода.

Ход урока:

  1. Организация класса.

  2. Актуализация знаний. Постановка цели урока.

Из черного ящика достается содержимое, обучающиеся класса отвечают на поставленные вопросы:

  • Как найти молярную массу вещества?

  • Какова единица измерения молярной массы вещества?

  • Что означает следующая запись? (n=m/M)

  • Какова единица измерения количества вещества?

  • Что означает следующая запись? (m=n*M)

  • Какова единица измерения массы вещества?

  • Что означает следующая запись? (V=Vm*n)

  • Какова единица измерения объема вещества?

  • Что означает число 6*1023 частиц?

  • Что означает число 22,4 л/моль?

Как вы понимаете, сегодня на уроке мы покоряем химическую вершину. Наша цель: научиться самостоятельно решать задачи по теме урока. Это вершина нашего урока. Но само собой этот умение не придет. Как вы думаете, что поможет в решение задач?

  • Знание понятий: молярная масса, количество вещества, постоянная Авогадро, молярный объем;

  • Знание формул;

  • Умение выводить производные от формул;

  • Умение грамотно оформлять задачу

  • Умение решать задачу по образцу;

  • Умение решать задачу самостоятельно.

  1. Проверка знаний ранее изученного материала.

Тестирование:

  1. Закрепление знаний и умений.

Решение практических задач:

Задача 1.
Какое количество вещества сахара (С12Н22О11) содержится в кусочке рафинада?

Чтобы ответить на вопрос мы должны провести соответствующие измерения и расчеты. Для определения количества вещества мы должны знать массу, т.е. взвесить кусочек сахара.

Задача 2.
Сколько молекул содержится в стакане питьевой воды?

Чтобы ответить на вопрос мы должны провести соответствующие измерения и расчеты. Для определения числа молекул мы должны знать массу, т.е. с помощью мерного цилиндра сначала найдем объем, а затем массу воды.

  1. Зарядка для глаз.

  2. Решение задач по таблице.

  3. Домашнее задание.

  4. Подведение итогов.

Покорили ли мы химическую вершину? Можно ли двигаться дальше? Выходя из класса, отметьте свой уровень восхождения на химическую вершину, выберите смайлик, который вам подходит.

  1. Рефлексия.

  • Что мы узнали нового сегодня на уроке?

  • Что мы научились выполнять?

  • Какие были затруднения?

  • Что показалось вам самым интересным?

  • Что удивило вас?

Спасибо за сотрудничество!


Выбранный для просмотра документ лист контроля.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Лист контроля


Фамилия, имя:

Устный ответ

(1б)




Тестирование

(1-9б)




Задача

(1-10б)




Итого




Лист контроля


Фамилия, имя:

Устный ответ

(1б)




Тестирование

(1-9б)




Задача

(1-10б)




Итого






Лист контроля


Фамилия, имя:

Устный ответ

(1б)




Тестирование

(1-9б)




Задача

(1-10б)




Итого






Выбранный для просмотра документ решение задач.ppt

библиотека
материалов
8 класс Котухова Ирина Владимировна учитель высшей категории
Знание понятий: молярная масса, количество вещества, постоянная Авогадро, мол...
Расскажу сегодня, что ли, о зловредной роли моли. Моль съедает шерсть и мех –...
Вставьте пропущенные слова в предложения: «Массу измеряют в миллиграммах, …...
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab68073-4185-11db-b0de-080020...
Задача №1 	Какое количество вещества и сколько молекул сахара (С12Н22О11) сод...
Задача №2 	Сколько молекул содержится в стакане питьевой воды?
Корабли меня обходят. Знает лоцман наизусть. Если л на д заменят, То металлом...
Решение задач по таблице: № п/п	формула	М г/моль	n моль	m г	V л	N частиц 1	 H...
Домашнее задание: п. 15 – 16, выучить понятия и определения; повторить формул...
 

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 8 класс Котухова Ирина Владимировна учитель высшей категории
Описание слайда:

8 класс Котухова Ирина Владимировна учитель высшей категории

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Знание понятий: молярная масса, количество вещества, постоянная Авогадро, мол
Описание слайда:

Знание понятий: молярная масса, количество вещества, постоянная Авогадро, молярный объем. Знание формул Умение выводить производные от формул Умение грамотно оформлять задачу Умение решать задачу по образцу Умение решать задачу самостоятельно

4 слайд Расскажу сегодня, что ли, о зловредной роли моли. Моль съедает шерсть и мех –
Описание слайда:

Расскажу сегодня, что ли, о зловредной роли моли. Моль съедает шерсть и мех – просто паника у всех… Ну, а в химии – изволь! Есть другое слово «моль». Прост, как небо и трава, моль любого вещества. Но трудна его дорога: в моле так молекул много!

5 слайд Вставьте пропущенные слова в предложения: «Массу измеряют в миллиграммах, …
Описание слайда:

Вставьте пропущенные слова в предложения: «Массу измеряют в миллиграммах, …, килограммах. Количество вещества измеряют в миллимолях, …, киломолях. Объем измеряют в миллилитрах, …, м3.

6 слайд http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab68073-4185-11db-b0de-080020
Описание слайда:

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab68073-4185-11db-b0de-0800200c9a66/ch08_15_02.swf http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab68074-4185-11db-b0de-0800200c9a66/ch08_15_03.swf http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0ab6807c-4185-11db-b0de-0800200c9a66/ch08_16_02.swf

7 слайд Задача №1 	Какое количество вещества и сколько молекул сахара (С12Н22О11) сод
Описание слайда:

Задача №1 Какое количество вещества и сколько молекул сахара (С12Н22О11) содержится в кусочке рафинада?

8 слайд Задача №2 	Сколько молекул содержится в стакане питьевой воды?
Описание слайда:

Задача №2 Сколько молекул содержится в стакане питьевой воды?

9 слайд Корабли меня обходят. Знает лоцман наизусть. Если л на д заменят, То металлом
Описание слайда:

Корабли меня обходят. Знает лоцман наизусть. Если л на д заменят, То металлом окажусь. С «ка» – активный я металл,  С «ге» – я очень легкий газ. Чтобы ты нас разгадал, Глянь в таблицу еще раз. Я металл, меня ты знаешь. Мощь громадная во мне. Если б ко мне добавишь, Небо скрою в снежной мгле.

10 слайд Решение задач по таблице: № п/п	формула	М г/моль	n моль	m г	V л	N частиц 1	 H
Описание слайда:

Решение задач по таблице: № п/п формула М г/моль n моль m г V л N частиц 1 H2O 0,5 2 CO2 8,8 3 HCl 0,224 4 C4H10 12 * 1023

11 слайд Домашнее задание: п. 15 – 16, выучить понятия и определения; повторить формул
Описание слайда:

Домашнее задание: п. 15 – 16, выучить понятия и определения; повторить формулы; после п.16 упр. 4,5

12 слайд  
Описание слайда:

 

Выбранный для просмотра документ тестирование.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тест

1 вариант

  1. Чему равна постоянная Авогадро?

а) 0,6 * 1023

б) 6 * 1024

в) 60 * 1023

г) 6 * 1023

2. Найдите молекулярную массу воды:

а) 36 г/моль

б) 18 г/моль

в) 9 г/моль

г) 180 г/моль

3. Соотнесите:

Название величины Единица измерения

а) масса вещества 1) литр

б) количество вещества 2) грамм

в) объем 3) г/моль

г) молярная масса 4) моль


А

Б

В

Г






4. По какой формуле вы рассчитаете массу вещества, если известны его формула и количество вещества? Выберите правильный ответ:

а) N = Na · n; б) m = n · М; в) n = hello_html_m37a58616.gif; г) n = hello_html_m95f1647.gif

5. Что означает запись 3О2?

а) 3 атома кислорода

б) 6 атомов кислорода

в) 3 молекулы кислорода

г) 2 молекулы кислорода

6. Какой объем займет кислород (О2) количеством вещества 1 моль?

а) 1 л

б) 2 л

3) 44,2 л

4) 22,4 л






Тест

2 вариант

  1. Чему равен молярный объем газа?

а) 2,24 л/моль

б) 0,224 л/моль

в) 224 л/моль

г) 22,4 л/моль

2. Найдите молекулярную массу углекислого газа:

а) 36 г/моль

б) 18 г/моль

в) 44 г/моль

г) 180 г/моль

3. Соотнесите:

Название величины Условные обозначения

а) масса вещества 1) V

б) количество вещества 2) m

в) объем 3) M

г) молярная масса 4) n


А

Б

В

Г






4. По какой формуле вы рассчитаете объем газа, если известно его количество вещества? Выберите правильный ответ:

а) V=Vm · n; б) m = n · М; в) n = m/M ; r) N = Na · n.

5. Что означает запись 5Н2О?

а) 5 атома воды

б) 10 атомов воды

в) 2 молекулы воды

г) 5 молекул воды

6. Сколько частиц содержится в 1 моль серной кислоты (H2SO4)?

а) 3

б) 7

в) 6*1023

г) 10






Общая информация

Номер материала: ДВ-205643

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.