1 000

Все профессии важны - все профессии нужны.

Предпросмотр материала:

Г. Усть – Каменогорск

КГУ ШЦДО № 19

Гвианидзе Н.А.

Классный час

Класс: 3

Тема: Все профессии важны

 

Цель:

1.      Познакомить с понятием «профессия», расширить знания детей о многообразии мира профессий;

2.      Корригировать низкую активность восприятия, устойчивость внимания, аналитическую и синтетическую функции деятельности;

3.      Формировать интерес к профессиям.

Ход занятия

I. Организационный момент

(звучит музыка)

Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.

II. Основная часть

1. Выяснение темы занятия

- Сегодня на занятии мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Узнаем мы это, если отгадаем загадки и решим кроссворд (загадки о профессиях). Вы готовы это сделать? Тогда внимательно слушайте и отвечайте:

http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/565579/img1.gif

1) Знает точно детвора:

Кормят вкусно ...

2) Не решит больной задач,

Всех больных полечит ...

3) Лесов строительных он житель,

Возводит нам дома ...

4) Все дороги мне знакомы,
Я в кабине словно дома.
Мне мигает светофор,
Знает он, что я - …

5) Наших душ, ума строитель -

Мудрый школьный наш ...

6) С книгой кто в руке - читатель,

Книги пишет кто - ...

7) Зарю поёт селу петух -

Коров на луг ведёт ...

8) В книжном море он бескрайнем
Настоящий капитан.
Отыскать любую книжку
Помогает быстро нам!

9) В небе синем самолёт,

Управляет им ...

- Молодцы, ребята, вы сумели отгадать все загадки. А теперь прочитайте слово, получившееся в выделенных клетках.  Хором (профессии).

- Сегодня мы  с вами поговорим о профессиях. И тема сегодняшнего занятия «Все профессии важны» (на доске запись).

- Что же такое профессии? Как вы думаете?

- Вот какие сведения даёт нам Толковый словарь:

  «Профессия – это основное занятие человека».

- На свете огромное количество профессий, когда вы станете взрослыми, то сможете сами себе выбрать занятие по душе.

Для того, чтобы освоить какую-либо профессию, надо обязательно окончить школу, затем учиться в училище, колледже, институте.

- Все вы прекрасно знаете, что каждый человек должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле.

- Чтение стихотворения (детьми):

Нетрудно, ребята, нам песенку спеть,
Нетрудно, а всё-таки надо уметь,
За что ни возьмись, нужно мастером стать.
И дело любое уметь выполнять!
Сломалась игрушка – умей починить,
А новую сам научись мастерить,
Недаром ребятам смекалка дана
Во всём и везде помогает она.
Умей, если нужно заштопать чулок,
Без помощи свой приготовить урок,
Будь первым в ученье,
Будь первым в труде,
У нас белоручек не любят нигде.

2. Задание «Собери пословицы»

(Работа в парах).

На каждом столе лежат рассыпавшиеся пословицы. Даю вам небольшую подсказку – их 5 штук.

Ваша задача: собрать пословицы  и объяснить их  значение.

1.      Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

2.      Труд человека кормит, а лень портит.

3.      Языком не торопись, а делом не ленись.

4.      Кто любит трудиться, тому без дела не сидится.

5.      Не умел шить золотом, так бей молотом.

- Все справились с заданием, а теперь давайте посмотрим, что у вас получилось и объясним значение каждой пословицы.

(от каждой пары один читает, второй объясняет).

3.Задание «Угадай профессию»

- Я буду показывать рисунки с изображением людей разных профессий, ваша задача- назвать профессию и сказать, чем занимается этот человек. Задание понятно? (показываю рисунки, дети объясняют, вывешиваю его на доску).

Пожарный (тушит пожары).

Художник (рисует картины).

Продавец (продает продукты, различные товары).

Парикмахер (делает стрижки людям).

Почтальон (приносит людям газеты, журналы, письма).

Дворник (убирает улицы,  дворы).

Часовщик (ремонтирует часы).

Машинист (водит поезда).

Сапожник (ремонтирует обувь).

- Молодцы, справились и с этим заданием.

4. Физминутка

Потрудились – отдохнем.
Встанем, глубоко вздохнём.
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо, поворот.
Наклониться, прямо встать,
Руки вниз и вверх поднять.
Руки плавно опустили,
Всем улыбки подарили!

- Немного отдохнули?! Тихо сели,  продолжаем работу.

5. Показ рисунков «Кем я мечтаю быть?»  (опережающее задание)

- О разных профессиях мы с вами сегодня говорим. А кем хотели бы вы стать в будущем? Задумывался ли кто-нибудь из вас об этом? Мечтал? Вам слово.

(Дети показывают свои  рисунки, по цепочке, 2-3 предложениями объясняют свой выбор. Вешают рисунки на доску).

- Важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. Я желаю вам правильно избрать свой путь в дальнейшей жизни.

6. Тест «Кто чем занимается?»

- У каждого на столе лежит листок с заданиями и карандаш. Постарайтесь правильно определить, кто чем занимается и подчеркните нужную профессию:

·         Зубы лечит: хирург, стоматолог, медсестра.

·         Корову доит: доярка, пастух, дворник.

·         Дом строит: маляр, строитель, слесарь.

·         Снег метёт: шофёр, лётчик, дворник.

·         Детей учит: библиотекарь, нянечка, учитель.

·         Рубашки шьёт: швея, сапожник, часовщик.

·         Охраняет границу: тракторист, пограничник, почтальон.

·         Добывает уголь: художник, водитель, шахтёр.

- Закончили, давайте будем проверять. (взаимопроверка по доске).

- Ребята, кто не допустил ни одной ошибки – молодцы! Ну, а остальные, не переживайте, в следующий раз у вас обязательно всё получится.

7. Физминутка. Задание «Кто так говорит?»

- Сейчас я буду произносить фразу, а вы должны вспомнить и сказать: человек какой профессии так говорит. Задание понятно? Слушайте:

·         «Кому добавки?» (повар).

·         «Какой зуб вас беспокоит?» (врач-стоматолог).

·         «Большое спасибо за покупку» (продавец).

·         «Вам посылка, распишитесь» (почтальон).

·         «В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).

·         «Тема сегодняшнего урока «Полезные ископаемые» (учитель).

·         «Присаживайтесь, как будем стричься?» (парикмахер).

- Молодцы! Вы правильно отгадали профессии людей, произносящих эти выражения.

8. Задание «Профессии по ассоциации»

- Следующее задание для вас приготовил Женя. (Выходит к доске).

Сейчас он вам будет показывать рисунки, а вы должны угадать, какие профессии он загадал. Согласны?

·         Шланг, вода, костюм (пожарный).

·         Зеркало, ножницы, расческа (парикмахер).

·         Кисть, валик, ведро с краской (маляр)

·         Поварёжка, колпак белый, кастрюля (повар).

·         Мяч, кеды, форма (футболист).

·         Корова, ведро с молоком (доярка).

·         Краски, кисть, картина (художник).

·         Автобус, билет, деньги (кондуктор).

- Хорошо, все профессии, задуманные Женей, вы сумели отгадать.

9. Задание «Восстанови рифму»

- Последнее задание – восстановить стихотворение так, чтобы получилась рифма и смысл не потерялся. В нём в конце каждой строчки отсутствует слово – название профессии. Его будете договаривать вы по очереди, по цепочке, начиная с…Задание понятно?

Профессий всех не сосчитать!
А вы какие можете назвать?
Поезд водит….(машинист)
Трактор водит….(тракторист)
В школе учит нас ….(учитель)
Строит здание ….(строитель)
Стены выкрасил….(маляр)
Доску выстругал…(столяр)
В шахте трудится…(шахтер)
В доме свет провел…(монтёр)
В жаркой кузнице…(кузнец)
Кто всё знает - …(молодец!)

III. Итоги

- Молодцы, ребята! Вы все сегодня хорошо поработали, мы вспомнили разные профессии  и поговорили о них.

- Учеба и получение хороших знаний – тоже труд и труд непростой.

(стихотворение читает ученик)

Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И интересны, и важны.
И ты скорее подрастай,
Профессией овладевай.
Старайся в деле первым быть
И людям пользу приносить!

- Скажите пожалуйста, можно ли назвать самую главную профессию? Нет! А почему? (Все профессии важны, все профессии нужны!)

IV. Рефлексия.  (звучит спокойная музыка).

- А сейчас сядьте прямо, расслабьтесь, закройте глаза и подумайте о том, что вам понравилось на занятии, а что нет, почему. Довольны ли вы своей работой, если нет, то почему

- А сейчас откройте глаза, сядьте удобно. Спасибо вам большое за работу! Я сегодня довольна всеми вами!

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Все профессии важны - все профессии нужны.

    DOCX

25.01.2018

462

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Гвиандзе Наталья Алексеевна

Гвиандзе Наталья Алексеевна

учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 63244
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 14
  • 63244
    просмотров
  • 14
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Гвиандзе Наталья Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~120

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 333 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: