1000

«Все работы хороши» (знакомство с профессиями)

Предпросмотр материала:

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию

«Все работы хороши» (знакомство с профессиями)

Для детей младшей группы (3–4 года)

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие

Интеграция: речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие

Возраст: младшая группа (3–4 года)

Длительность: 12–15 минут

Цель:

Формирование первичных представлений о труде взрослых и его значении.

Задачи:

Образовательные:

·         Познакомить детей с 3–4 профессиями (повар, врач, шофёр, парикмахер)

·         Учить узнавать и называть профессии по характерным действиям и атрибутам

·         Формировать представление о том, что труд приносит пользу людям

Развивающие:

·         Развивать связную речь, память, внимание

·         Активизировать словарь: повар, врач, шофёр, парикмахер, лечит, готовит, водит, стрижёт

·         Развивать мелкую моторику через игровые действия

Воспитательные:

·         Воспитывать уважение к труду взрослых

·         Формировать положительное отношение к разным профессиям

·         Воспитывать желание помогать взрослым

Ход занятия

1. Организационный момент (1–2 минуты)

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Воспитатель: Здравствуйте, мои хорошие! Посмотрите, кто сегодня к нам пришёл в гости.

(Показывает куклу Катю)

Кукла Катя: Здравствуйте, ребята! Вы знаете, сегодня я шла в детский сад и увидела много людей. Они куда-то спешили. Кто-то нёс кастрюлю, кто-то — книжки. А один дядя сидел за рулём большой машины. А зачем они это делают? Я не знаю. Вы мне поможете разобраться?

Воспитатель: Поможем, ребята? Давайте расскажем Кате, какие бывают профессии и зачем они нужны.

2. Основная часть

Дидактическая игра «Кто это?» (3–4 минуты)

Воспитатель поочерёдно показывает картинки с изображением людей разных профессий.

Воспитатель: Посмотрите на картинку. Кто это?

(Картинка «Повар»)

Дети: Повар!

Воспитатель: Правильно. А что делает повар?
Дети: Варит суп, жарит котлеты, печёт пирожки.

Воспитатель: А зачем нам нужен повар?
Дети: Чтобы кормить нас вкусной едой.

Воспитатель: Молодцы! Повар — очень нужная профессия.

(Аналогично разбираем картинки: Врач — лечит, ставит уколы, даёт лекарства; Шофёр — водит машину, возит людей и грузы; Парикмахер — стрижёт и делает красивые прически).

Физкультминутка «Профессии» (1–2 минуты)

Воспитатель: А теперь давайте немножко отдохнём и покажем Кате, как мы умеем делать зарядку. Повторяйте за мной:

Я — шофёр, вожу машину (руки «держат руль», крутят)
Би-би-би! (нажимают на воображаемый сигнал)

Я — врач, лечу людей (гладят себя по плечу)
Всем даю я витамины (протягивают руки вперёд)

Я — повар, варю кашу (мешают ложкой в кастрюле)
Угощаю всех я кашей (протягивают руки к детям)

А теперь похлопаем (хлопают)
И ногами топаем (топают)

Дидактическая игра «Кому что нужно?» (2–3 минуты)

На столе разложены предметы: кастрюля, градусник, руль, расчёска (настоящие или игрушечные).

Воспитатель: Ребята, смотрите, кто-то всё перепутал! Поможем разложить предметы каждому человеку? Это всё вещи, которые нужны людям разных профессий.

Выбирает одного ребёнка.

Воспитатель: Саша, возьми любой предмет и скажи, кому он нужен.

Ребёнок: (берёт кастрюлю) Повару.
Воспитатель: Правильно. Повар готовит в кастрюле.

(Аналогично разбираем все предметы)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Все вещи нашли своих хозяев.

Пальчиковая игра «Помощники» (1 минута)

Воспитатель: А сейчас наши пальчики превратятся в помощников. Повторяйте:

Этот пальчик — хочет спать (загибают мизинец)
Этот пальчик — прыг в кровать (загибают безымянный)
Этот пальчик — прикорнул (загибают средний)
Этот пальчик — уж заснул (загибают указательный)
Этот пальчик — не спит, (шевелят большим пальцем)
Он ребятам говорит:
Все профессии нужны, (сжимают и разжимают кулачки)
Все профессии важны!

3. Итог занятия (1–2 минуты)

Воспитатель: Ребята, вы сегодня все молодцы! Давайте ещё раз скажем кукле Кате: какие профессии мы сегодня узнали?

Дети: Повар, врач, шофёр, парикмахер.

Воспитатель: А для чего нужны эти профессии?

Дети: Повар кормит, врач лечит, шофёр возит, парикмахер делает красиво.

Кукла Катя: Спасибо вам, ребята! Теперь я всё поняла. Все люди работают, чтобы другим было хорошо. И я тоже хочу, когда вырасту, выбрать нужную профессию!

Воспитатель: А чтобы стать хорошим специалистом, нужно учиться, быть трудолюбивым и добрым. Правда, ребята?

Рефлексия:

Воспитатель предлагает детям выбрать смайлик:

·         ☀️ — было интересно, всё узнал

·         🌤️ — было немного трудно

·         ☁️ — было скучно

 

 

0%

«Все работы хороши» (знакомство с профессиями)

    DOCX

08.07.2026

31

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Прасолова Екатерина Александровна

Прасолова Екатерина Александровна

социальный педагог

  • На сайте: 7 лет и 3 месяца
  • Всего просмотров: 635
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 17
  • 635
    просмотров
  • 17
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Прасолова Екатерина Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 494 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: