Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Всекубанский классный час "В единстве мы сила!"

Всекубанский классный час "В единстве мы сила!"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

ГБОУ Кропоткинский казачий кадетский корпус им.Г.Н.Трошева

Краснодарского края






Единый Всекубанский классный час

«В единстве наша сила»

1 сентября 2015 годаC:\Users\Пользователь\Desktop\foto_6.jpg





Подготовила и провела:

учитель информатики,

классный руководитель 8 «Б» класса

Сердюк Алёна Николаевна







г.Кропоткин, 2015 год

Цель Единного Всекубанского классного часа:

  • формирование гражданско-патриотических и духовно-нравственных качеств личности обучающихся, основанных на государственных и общечеловеческих ценностях;

  • способствовать осознанию личной причастности к сохранению мира.

Основные задачи, решаемые в рамках классного часа:

  • формирование у кадет принятия и уважения многообразия культур и народов мира, представления о равенстве и независимости народов и государств мира;

  • формирование системы социальных ориентиров, которая позволит кадетам осуществлять осознанный нравственный выбор;

  • воспитание ответственного отношения к сохранению мира на планете.

Оборудование классного часа: презентация, интерактивная доска, компьютер, три звуковые кнопки.


Ход мероприятия

1. Вступительное слово

Здравствуйте, дорогие ребята. Хотелось бы поздравить Вас с Днем Знаний, пожелать всего самого самого наилучшего.

Итак, тема нашего классного час «В единстве наша сила». Классный час будет проходить в форме игры-викторины под названием «Своя игра». Вам нужно разделиться на три команды по семь человек, выбрать капитана команды и взять у меня звуковую кнопку.

Игра будет состоять из 3 раундов: 2 основных, в которых принимают участие все члены команды, и 1 финального, где соревноваться будут два капитана команд, которые наберут наибольшее количество очков. Каждый из раундов будет длиться по 10 минут.

На доске появится поле, которое будет содержать 4 основных блока:

  • Блок №1 «Современная Россия: безопасность в глобальном мире». В данном блоке речь пойдет о важности задачи сохранения мира на Земле. В настоящее время существует много угроз мирному проживанию людей на планете, например, таких как проблема международного терроризма, экологические проблемы, информационное противостояние.

  • Блок №2 «Великая Россия, Великая Победа». В этом блоке вопросы будут посвящены ведущей роли России как государства, политикой которого является мирное существование. У сильного, умного, мощного народа всегда были недоброжелатели. Несмотря на противодействие наша Родина в прошлом неоднократно решала мировые проблемы. Самой яркой победой прошлого столетия является победа над человеконенавистнической идеологией и государством – фашистской Германией, это было решение глобальной проблемы в прошлом.

  • Блок №3 «Присоединение Крыма к Российской Федерации». В сердце и сознании людей Крым всегда был и остается неотъемлемой частью России, в Крыму буквально все пронизано общей историей и гордостью. В вопросном блоке речь пойдет о событиях и истории Крыма.

  • Блок №4 «Многонациональный край: столетия сотрудничества и мира». Наш родной край на протяжении тысячелетий был ареной взаимодействия народов, религий, цивилизаций. Богата история нашего региона фактами сотрудничества и дружбы. В ходе любого противостояния в регионе не прекращались торговые, дружеские связи между формально враждовавшими народами.

Каждый из блоков содержит по три вопроса определенной тематики. В первом раунде стоимость вопросов составляет 100, 200 и 300 баллов, во втором – 300, 400 и 500, в третьем – по 500 каждый вопрос. В каждом раунде существует вопрос «Кот в мешке», по правилам которого, команда, которой достался этот вопрос должна переадресовать его другой команде. Две команды, набравшие большее количество баллов, выходят в финал. В финале играют капитаны команд.

Итак, начнем…


2. Я задаю вопрос и какая из команд первая нажмет на звуковую кнопку, та и начнет первая выбор вопроса.

Внимание, вопрос: Какую знаменательную дату в этом году праздновала наша страна? (70-летие победы русского народа в Великой Отечественной войне

Начнем игру. Уважаемая команда, выбирайте один из вопросов. 1 тур.

На экране окно с блоками и стоимостью вопросов. Победившая команда первая выбирает вопрос. В верхнем углу секундомер с отведенным на тур временем.






«Современная Россия:

безопасность в глобальном мире»

100

200

300

«Великая Россия,

Великая Победа»

100

200

300

«Присоединение Крыма к

Российской Федерации»

100

200

300

«Многонациональный край:

столетия сотрудничества и мира»

100

200

300

10:00






















Блок №1.

100 – Этот вид террористической деятельности выступает против социально-политической системы государства или отдельный сторон его деятельности, или конкретных политических личностей? (Политический терроризм)

200 – Этот вид террористической деятельности осуществляется уголовными элементами с целью добиться определённых уступок от властей, запугать власть и население страны с помощью методов насилия и устрашения, формы проявления: заказ убийства, насилие, вымогательство и т.п.? (Криминальный терроризм)

300 – Этот вид террористической деятельности заключается в применении или угрозе применения ядерного, химического или бактериологического орудия, радиоактивных и высокотоксичных химических, биологических веществ, а также в угрозе захвата ядерных и иных промышленных объектов, представляющих терроризм? (Технологический терроризм)


Блок №2.

100 – Назовите дату начала и дату окончания Второй мировой войны. (1 сентября 1939 года – 2 сентября 1945 года)

200 – Они водрузили знамя Победы над Рейхстагом. (Герои Советсткого Союза Егоров М.А. и Кантария М.В., а также замполит батальона лейтенант А.П.Берест)

300 – Его называли лучшим советским танком времен Великой Отечественной войны (танк Т-34)


Блок №3.

100 – Она в 1783 году подписала манифест о присоединении Крыма к России. (Екатерина II)

200 – После присоединения Крыма к России под его командованием на полуостров распоряжением императрицы был направлен фрегат «Осторожный» для выбора гавани у юго-западного побережья, на котором предполагалось построить стратегически необходимый военный порт. (под командованием капитана II ранга Ивана Берсенева)

300 – Что было заложено под руководством контр-адмирала Фомы Фомича Мекензи 3 июня 1783 года. (были заложены первые четыре каменные постройки Севастополя: дом командующего Севастопольской эскадрой Томаса Меккензи (Фомы Фомича), часовня, кузница в Адмиралтействе и пристань, названная впоследствии Графской)


Блок №4.

100 – Они располагались в VI веке до нашей эры на Таманском полуострове и Черноморском побережье. (древнегреческие колонии: Фанагория, Кепа, Гермонасса, Горгиппия)

200 – В I веке нашей эры ее называли Гипанис. (река Кубань)

300 – Он в 944 году заключил с Византией договор, свидетельствующий о ранней эпохе владычества русских на крайнем юге. (Князь Игорь)


Подведены итоги первого тура. Начинаем второй тур. Первой выбирает вопрос, команда набравшее наименьшее количество баллов за первый этап викторины.


Блок №1.

300 – Этот вид террористической деятельности основываются на действиях по дезорганизации автоматических информационных систем, создающих угрозу гибели людей, причинение значительного материального ущерба или наступление иных обществ на опасных последствий, основные формы: информационная атака на компьютерную информацию, вычислительные системы, аппаратуру передачи данных? (Кибертерроризм)

400 – Состояние защищённости личности, общества и государства от внутренних и вешних угроз, которое позволяет обеспечит внешних угроз, которое позволяет обеспечить конституционные права, свободы, достойные качество и уровень жизни граждан, суверенитет, территориальную целостность и устойчивое развитие РФ, оборону государства? (Национальная безопасность)

500 – Свойство объекта, противоположное стойкости? (Уязвимость)

Блок №2.

300 – Её называли дорогой жизни. (Единственная транспортная магистраль, проходившая по Ладожскому озеру (во время навигации – по воде, зимой – по льду), связывающая блокадный Ленинград с тыловыми районами (с сентября 1941 по март 1943). По этой дороге эвакуировали население, везли в осаждённый город продукты, топливо, оружие)

400 – Он – четырежды Герой Советского союза. (Г.К.Жуков)

500 – На фронтах Великой Отечественной сражались не только люди, но и «яки», «тигры», «пантеры», «леопарды». Что это было? (Военная техника: «Яки» - это серия советских самолетов-истребителей, разработанных КБ А.С. Яковлева; «Тигры» - серия немецких тяжелых танков (Tiger I, Tiger II). «Пантера» - немецкие средние танки; «Леопарды» - немецкие лёгкие танки (VK1602 Leopard)


Блок №3.

300 – КОТ В МЕШКЕ. Когда полуостров Крым был передан Украинской ССР? (1954 год)

400 – Она достигла своего пика в феврале 2014 года. (Акция «Евромайдан»)

500 – Какое событие произошло 16 марта 2014 года на Украине? (Дата проведения референдума о присоединении Крыма к России)


Блок №4.

300 – Как общаются между собой люди разных национальностей? (Русский язык является государственным и языком межнационального общения.)

400 – Мы с вами выяснили, что Краснодарский край – многонациональный край. Какая проблема стоит перед людьми наиболее остро? (Проблема межнациональных отношений.)

500 – Что необходимо делать, чтобы избежать межнациональных конфликтов? (Необходима политическая стабильность, экономическое благополучие, соблюдение законов (Конституция РФ), формирование способностей предупреждать межнациональные конфликты и разрешать их ненасильственными средствами. Толерантность.)


Подведены итоги второго тура. Из игры выбывает команда, набравшая наименьшее количество баллов. К доске выходят капитаны команд. Каждому капитану предстоит ответить на один вопрос из блока. Если ответ дается неверно, право ответить на вопрос передается сопернику. Начали...


Блок №1.

500 – 11 февраля 2013 года Президент РФ подписал Федеральный закон № 9-ФЗ, устанавливающий номер вызова экстренных оперативных служб для приёма сообщений о пожарах и чрезвычайных ситуациях в России в телефонных сетях местной телефонной связи. Какой это номер? (112)

500 – Чеченский террорист и бандит. Совершил ряд диверсионных операций и террористических актов на территории Российской Федерации. О ком идёт речь? (Басаев Шамиль Салманович)


Блок №2.

500 – В этом городе в 1945 году проходил суд над главными фашистскими преступниками. (Нюрнберг)

500 – Лётчик - ас, командир эскадрильи, трижды Герой Советского Союза. Появление его самолёта в воздухе вызывало панику у противника.
(Маршал авиации Покрышкин А.И. (1913-1985).


Блок №3.

500 – Официальная дата присоединения Крыма и Севастополя к России. (21 марта 2014 года)

500 – Он в 1954 году принял решение о передачи Крыма Украинской ССР. (Никита Хрущев)


Блок №4.

500 – В настоящее время на территории Кубани проживает сколько народностей? (Приблизительно 120)

500 – Перечислите древние народы Кубани. (Меоты, Скифы, Киммерийцы, Сарматы, Аланы, Готы)


3. Подведение итогов

Переходим к самому волнительному моменту. Сегодня победила команда _____________. Каждый участник команды получаем памятные сувениры.

Ребята, спасибо за игру!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров165
Номер материала ДA-044038
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх