Инфоурок Всеобщая история КонспектыВсеобщая история. История Нового времени. 9 класс

Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Новое время.pptx

Скачать материал "Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс"

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный администратор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Новое время. XVIII в.Повторение материала

    1 слайд

    Новое время. XVIII в.
    Повторение материала

  • «Эпоха Просвещения,эпоха Разума»

    2 слайд

    «Эпоха Просвещения,
    эпоха Разума»

  • «Промышленная революция»

    3 слайд

    «Промышленная революция»

  • «Аграрная революция»Джентри, 
фермер-предприниматель,
Арендатор,
Крупная земе...

    4 слайд

    «Аграрная революция»
    Джентри,
    фермер-предприниматель,
    Арендатор,
    Крупная земельная собственность,
    Огораживание,
    Наёмные рабочие
    лудиты

  • « Война за независимость»

    5 слайд

    « Война за независимость»

  • « Великая Французская революция»

    6 слайд

    « Великая Французская революция»

  • Традиционные общества Востока.Ответ: Османская империя, Персия, Индия, Китай,...

    7 слайд

    Традиционные общества Востока.
    Ответ: Османская империя, Персия, Индия, Китай, Япония

  • О какой стране идёт речь?Как называлась эта эпоха?О каком цветке идёт речь?...

    8 слайд

    О какой стране идёт речь?
    Как называлась эта эпоха?
    О каком цветке идёт речь?
    Кто правил страной в тот период?
    1718-1730 гг. – период культурного расцвета, который обусловлен был тягой к науке, культуре, экономики Европы. В этот период почитался цветок, клубни которого ввозили в страну в огромном количестве. Считалось, что его изображение на шлеме или щите хранит воина от ранений и гибели.
    Ответ: Османская империя.
    Эпоха тюльпанов.
    Тюльпан.
    Ахмед III.




  • О какой стране идёт речь?Эта страна к началу  XVIII в характеризовалось значи...

    9 слайд

    О какой стране идёт речь?
    Эта страна к началу XVIII в характеризовалось значительной разобщённостью: кастовый строй, …….. и мусульманская религия, разные народы, находящиеся на разных ступенях экономического и культурного развития. Всё это делало эту страну лёгкой добычей для завоевателей. Во второй половине эта страна стала колонией Великобритании.
    Ответ: Индия.



  • О какой стране идёт речь?Правители этой страны, несмотря на расцвет своей имп...

    10 слайд

    О какой стране идёт речь?
    Правители этой страны, несмотря на расцвет своей империи, приняли исключительное решение – «закрыть» свою страну от европейцев, положив начало политики самоизоляции. К концу XVIII в. в этой империи обозначились кризисные явления, охватившие различные сферы общественной жизни.
    Ответ: Китай.


  • О какой стране идёт речь?Эта страна, пытаясь уберечь себя от проникновения и...

    11 слайд

    О какой стране идёт речь?
    Эта страна, пытаясь уберечь себя от проникновения и явления европейцев, ещё раньше, чем Китай, в XVII в. « закрылась» от чужеземцев. Хотя реформы, проведённые сёгунами в XVIII в.,и не являлись столь действенными, жители этой страны интересовались достижениями европейской науки и технической мысли и стремились их использовать.
    Ответ: Япония.


  • Спасибо за внимание!

    12 слайд

    Спасибо за внимание!


Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ урок 1.docx

Тема: Повторительно – обобщающий урок за курс 8 класса. «Долгий XIX век».

Задачи: Повторить и закрепить знания учащихся об основных событиях XVIII в. Дать представление о XIX в. Познакомить с  важнейшими изменениями,  произошедших  в XIX в. по сферам жизни общества. Продолжать развивать умение работать с учебником, анализировать, делать выводы. Воспитывать умение работать в группе, выступать перед одноклассниками с результатами групповой работы.

Межпредпетные связи: обществознание (сферы жизни общества,  традиционное и индустриальное общество, модернизация).

Внутрикурсовые связи:  важнейшие события первого периода Новой истории (XVIII в.)

Основные понятия и термины: традиционное общество, индустриальное общество, модернизация.

Тип урока: вводный

Форма урока: комбинированный

Оборудование: мультимедийный проектор.

Ход урока.

I.                     Орг. Момент.

II.                   Актуализация изученного материала за курс 8 класса.

- События какого исторического периода мы изучали в прошлом году?

Сейчас, мы с вами вспомним основные события XVIII в.

Интерактивная игра «Новое время. XVIII в.»

III.                 Изучение нового материала.

План.

1.       Модернизация – переход от традиционного общества к индустриальному.

Работа в группах. Задание: На основе материала предисловия учебника стр. 3-5 изучить особенности  модернизации XIX в. в одной из сфер жизни общества и заполнить свою строку таблицы.

1-я группа:  экономическая сфера жизни общества.

2-я группа: социальная

3-я группа: политическая

4-я группа: духовная

2.       Новые исторические источники.

Эвристическая беседа:

- Откуда учёные-историки получают данные для своих исследований, если они не могут непосредственно наблюдать и ставить эксперименты, как это происходит в естественных наука?

- что такое исторический источник?

-Какие группы исторических источников вы знаете?

- Какие новые виды исторических источников появились в XIX в.?

3.       Особенности хронологии (объяснение учителя)

IV.                Закрепление и обобщение.

Составление синквейна

«Долгий» XIX век.

Промышленный, неравномерный

Читать, изобретать, участвовать в революции

Переворот в мышлении и мировоззрении.

Индустриальное общество

V.                  Д/З  стр. 3-6 вопросы на стр. 7 перед  § 1

 

 

Приложение 1.

Индустриальное общество

Сфера общественной жизни

Изменения, свойственные индустриальному обществу

Экономическая

Ведущая роль промышленности;

Капитализм (система, основанная на использовании труда, рыночных отношениях и свободе предпринимательства);

Промышленная революция

Социальная

Отмирание сословий;

Формирование новых социальных групп (промышленная революция и  наёмные рабочие;

Резкий рост населения и усиление миграционных процессов;

Рост численности городского населения;

Сохранение тяжёлого положения значительной части населения.

Политическая

Демократизация;

Появление конституций;

Складывание парламентских систем;

Появление идеологий и политических партий;

Складывание современного правового государства, основанного на разделении властей и обеспечении прав человека;

Частые революции и гражданские войны.

Духовная

Культура становится светской;

Распространение светского школьного образования

 

Приложение 2.

Синквейн.

 

Пояснение к презентации.

1 слайд: Название темы презентации «Новое время. XVIII в. (повторение материала)

2 слайд: Как называлась эпоха, представители которой изображены в презентации? (Эпоха Просвещения,

                 эпоха Разума)

3 слайд: Какой процесс характеризуют данные открытия? (Промышленная революция)

4 слайд: какой процесс характеризуют данные понятия? (Аграрная революция)

5 слайд: Какое событие демонстрируют данные иллюстрации? (Война США за независимость)

6 слайд: Какое событие демонстрируют данные иллюстрации? (Великая Французская революция)

7 слайд: Какие традиционные общества Востока мы изучали в прошлом году? (Османская империя, Персия, 

                 Индия, Китай, Япония)

8 слайд: О какой стране идёт речь? Как называлась эта эпоха? О каком цветке идёт речь? Кто правил страной

                 в тот период? (Османская империя. Эпоха тюльпанов.  Тюльпан. Ахмед III)

9 слайд: О какой стране идёт речь? (Индия)

10 слайд: О какой стране идёт речь? (Китай)

11 слайд: О какой стране идёт речь? (Япония)

 

                Спасибо за внимание!

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Задачи данного урока: Повторить и закрепить знания учащихся об основных событиях XVIII в. Дать представление о XIX в. Познакомить с важнейшими изменениями,произошедших в XIX в. по сферам жизни общества. Продолжать развивать умение работать с учебником, анализировать, делать выводы. Воспитывать умение работать в группе, выступать перед одноклассниками с результатами групповой работы.

Форма урока: комбинированный.

На этом уроке использую различные методы и приёмы: на повторение изученного в 8 классе - интерактивная игра;при изучении нового материала: работа в группах, эвристическая беседа, объяснение учителя, при закреплении материала составление синквейна.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 964 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация по всеобщей истории на тему "XIX век в зеркале художественных исканий" (9 класс)
  • Учебник: «Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: 6. XIX век в зеркале художественных исканий
Рейтинг: 4 из 5
  • 07.07.2020
  • 49516
  • 5565
«Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
Тест по всеобщей истории по теме "Франция: Вторая империя и Третья республика"
  • Учебник: «Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: 19. Франция: Вторая империя и Третья республика
Рейтинг: 5 из 5
  • 12.06.2020
  • 35266
  • 871
«Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
Краткий опорный конспект по истории "Мир в начале XX века".
  • Учебник: «Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: 1. Экономическое развитие в XIX - начале ХХ в.
  • 06.06.2020
  • 4262
  • 83
«Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
Презентация по истории на тему " Мир в начале XX века".
  • Учебник: «Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: 1. Экономическое развитие в XIX - начале ХХ в.
  • 06.06.2020
  • 1277
  • 65
«Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
Презентация по Истории на тему "Франция в первой половине XIX в."
  • Учебник: «Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: 9. Франция в первой половине века: от Реставрации к Империи
Рейтинг: 4 из 5
  • 27.05.2020
  • 22909
  • 2702
«Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
Презентация по Истории на тему "США до середины XIX в.: рабовладение, демократия и экономический рост"
  • Учебник: «Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: 14. США до середины XIX в.: рабовладение, демократия и экономический рост
Рейтинг: 3 из 5
  • 27.05.2020
  • 37581
  • 5188
«Всеобщая история. Новейшая история», Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. и др./Под ред. Искендерова А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.07.2020 6604
    • ZIP 20.3 мбайт
    • 330 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Губская Любовь Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Губская Любовь Николаевна
    Губская Любовь Николаевна
    • На сайте: 4 года и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 133245
    • Всего материалов: 32

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 328 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 324 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "История и обществознание")

Учитель истории и обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 53 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по истории в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 111 человек

Мини-курс

Психология сиблингов в семейной структуре

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 15 регионов

Мини-курс

Основы профессиональной деятельности эксперта в области индивидуального консультирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление персоналом и коммуникация в команде

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов