X ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА
ШКОЛЬНИКОВ
по предмету «Физическая культура»
Инструкция по выполнению задания.
Вам
предлагаются задания, соответствующие требованиям к минимуму знаний выпускников
средней (полной) школы по предмету «Физическая культура».
Задания
объединены в 3 группы:
- Задания в
закрытой форме, то есть с предложенными вариантами ответов. Задания
представлены в форме незавершенных утверждений, которые при завершении
могут оказаться либо истинными, либо ложными. При выполнении этих заданий
необходимо выбрать правильное завершение из предложенных вариантов. Среди
них содержатся как правильные, так и неправильные завершения, а также
частично соответствующие смыслу утверждений. Правильным является то,
которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения.
Ряд заданий оцениваются, если отмечены все зачетные
варианты. Это условие указано в задании.
Выбранные варианты отмечаются, зачеркиванием
соответствующего квадрата в бланке ответов: «а», «б», «в» или «г».
Внимательно читайте задания и предлагаемые варианты
ответов. Старайтесь не угадывать, а логически обосновывать сделанный Вами
выбор. Пропускайте незнакомые задания вместо их выполнения путем догадки. Это
позволит сэкономить время для выполнения других заданий. Впоследствии можно
вернуться к пропущенному заданию.
Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 1 балл.
- Задания в
открытой форме, то есть без предложенных вариантов ответов. При выполнении
этого задания необходимо самостоятельно подобрать определение, которое,
завершая высказывание, образует истинное утверждение. Подобранное определение
вписывайте в соответствующую графу бланка ответов.
Правильно выполненные задания этой группы оцениваются в 2 балла.
- Задания в форме, предполагающей
перечисление известных Вам показателей, характеристик, факторов, средств,
методов, правил, приёмов и тому подобного. Записи выполняются на обороте
бланка ответов. Записи должны быть разборчивыми. Жюри оценивает каждую,
представленную Вами позицию.
Полноценно выполненные задания этой группы оцениваются в 3 балла.
Контролируйте
время выполнения задания.
Время выполнения задания – 50 минут.
Полноценное
выполнение третьей группы заданий потребует больше времени.
Будьте
внимательны, делая записи в бланке ответов. Исправления и подчистки оцениваются
как неправильный ответ.
Заполните
анкету в бланке ответов: напишите свою фамилию, имя, отчество, название
субъекта Федерации, город, школу и класс, который Вы представляете.
Контрольные вопросы по инструкции к заданию:
1. Инструкция к
тесту мне…
а. понятна.
б. понятна отчасти.
в. понятна не полностью.
г. не понятна.
2. Вы хотели бы
задать вопросы для уточнения задания?
а. Да. б. Нет. в.
Не знаю. г. Да, но стесняюсь.
Желаем успеха!
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Заключительный этап г. Ульяновск апрель 2009 года 10 олимпиада
Задания в закрытой форме
Завершите утверждения, зачеркивая соответствующие поля бланка
ответов.
1. Одним из эндогенных факторов индивидуального развития человека
является занятие
физическими
упражнениями.
а. Да, является.
б. Нет, не является.
2. Обеспечение безопасности
жизнедеятельности является отличительным признаком
физической
культуры.
а. Да, является.
б. Нет, не является.
3. Специфическую
основу физического воспитания составляет …
а. оздоровление.
б. обучение двигательным действиям.
в. воспитание социально значимых свойств
личности.
г. стимулирование развития
морфо-функциональных свойств организма.
Отметьте
все варианты ответов, представляющие специфические основы
физического воспитания
4. Женщины впервые приняли участие в
современных Олимпийских играх во время…
а. V Олимпиады в Стокгольме в 1912
г.
б. VII Олимпиады в Антверпене в 1920
г.
в. I зимних Олимпийских игр в Шамони в 1924
г.
г. XI Олимпиады в Берлине в 1936
г.
5. Уровень, обусловленный
наследственностью и регулярностью занятий физическими
упражнениями,
обозначается как физическое развитие.
а. Да, этот уровень обозначается именно так.
б. Нет, физическое развитие характеризуется
другими параметрами.
6. Физическую подготовленность человека к жизни преимущественно
обеспечивает
…
физическая культура.
а.
…кондиционная…
б.
…рекреативная…
в.
…базовая…
г.
…производственная…
7. Обеспечение полноценного физического развития способствует…
а. формированию двигательных навыков и умений.
б. упрочению и сохранению здоровья.
в. воспитанию физических качеств.
г. закаливанию организма.
8. Освоение
ценностей, накопленных в сфере физической культуры, составляет основу…
а. занятия физическими упражнениями.
б. физического воспитания.
в. повышения работоспособности.
г. физического совершенства.
9.
Взаимодействие эффектов занятий физическими упражнениями обеспечивает …
физического воспитания.
а.
…возрастную адекватность…
б.
…непрерывность…
в.
…динамичность…
г.
…цикличность…
10. Основные
направления использования физической культуры способствуют...
а. восстановлению функций организма после
травм и заболеваний.
б. совершенствованию профессионально-прикладной
физической подготовленности.
в. формированию базовой физической
подготовленности.
г. становлению спортивной формы.
Отметьте
все ответы, представляющие эффект основных направлений использования
свойств физической культуры.
11. Женщины
впервые соревновались во время современных Игр Олимпиады в…
а. гимнастике. в.
плавании.
б. лыжном спорте. г.
фигурном катании.
12. Отметьте все
корректно сформулированные утверждения.
а. Основу спорта составляет соревновательная
деятельность.
б. Спорт является неотъемлемой частью
физической культуры.
в. Подготовка спортсменов представляет собой
процесс воспитания.
г. Методической основой тренировки является
выполнение упражнений.
13. Количество
повторений двигательных действий в единицу времени при выполнении
упражнений
определяет…
а.
величину нагрузки.
б.
объем работы.
в.
интенсивность работы.
г.
подготовленность занимающихся.
14. Специфика
физического воспитания, как одного из видов воспитания заключается в…
а. формировании двигательных умений и навыков
человека.
б. воспитании физических качеств человека.
в. повышении физической работоспособности
человека.
г. обеспечении безопасности жизнедеятельности.
Отметьте
все варианты ответов, представляющие специфику физического воспитания.
15. Для оценки
работоспособности спортсмена целесообразно использовать…
а. эргометрические данные о количестве
выполненной им работы.
б. антропометрические данные о составе тела.
в. физиологические данные о динамике частоты
пульса и потребления кислорода.
г. биохимические данные о содержании лактата в
крови.
Отметьте
все позиции.
16. Закономерности
формирования двигательных умений и навыков обусловливают…
а. индивидуальные особенности обучения.
б. продолжительность этапов обучения.
в. соотношением методов обучения и воспитания.
г. структуру процесса обучения.
17. Рекреативная
физическая культура является компонентом … физической культуры.
а.
…лечебной… в. …фоновой…
б.
…школьной… г. …профессионально-прикладной…
18. Отметьте все
группы задач, решение которых способствует в процессе реализации общей
цели
физического воспитания.
а. Адаптационные задачи. в.
Оздоровительные задачи.
б. Образовательные задачи. г.
Воспитательные задачи.
19. Если уровень
развития обучающегося недостаточен для освоения двигательного действия,
необходимо
использовать … упражнения.
а. …подводящие…
б. …подготовительные…
в. …расчлененные…
г. …целостные и аналитические…
20.
Систематичное повышение силы воздействия является основой...
а. возрастной адекватности нагрузки.
б. обучения двигательным действиям.
в. выполнения физических упражнений.
г. методики воспитания физических качеств.
21. Отметьте все
определения, сформулированные корректно.
а. Взрывная сила обусловливает способность
достигать максимальный
уровень напряжения мышц в минимальное время.
б. Сила проявляется в способности преодолевать
сопротивление
посредством мышечных напряжений.
в. Быстрота является качеством, от которого
зависят скоростные
характеристики движений.
г. Скорость передвижения в пространстве обусловлена
физическим
качеством, обозначаемым как быстрота.
22. Метод
интервального упражнения в гликолитическом режиме наиболее целесообразен
при
воспитании ... выносливости.
а.
…координационной… в. …скоростной…
б.
…силовой… г. …общей…
23. Увеличение
физиологического поперечника мышц наиболее эффективно достигается
при
выполнении упражнений...
а.
с непредельным отягощением и предельным количеством повторений.
б.
объединенных в форме «круговой тренировки».
в.
с применением электростимуляции.
г.
в стато-динамическом режиме.
24. Отметьте все
отличительные признаки двигательных навыков.
а. нестандартность параметров и результатов
действия.
б. направленность сознания на реализацию цели
действия.
в. растянутость действия во времени.
г. стереотипность параметров действия.
25.
Регламентация нагрузки с использованием повторного метода наиболее эффективно
при
воспитании…
а. скоростных способностей. в.
гибкости.
б. выносливости. г.
силы воли.
26. Физическое
воспитание с ярко выраженным прикладным эффектом обозначается как…
а.
работоспособность.
б.
физическое совершенствование.
в.
физическая подготовка.
г.
обучение движениям и воспитание физических качеств.
27. Отметьте все
частные задачи, для решения которых не эффективны упражнения,
способствующие
повышению частоты движений.
а. Совершенствование координационных
способностей.
б. Формирование телосложения.
в. Увеличение анаэробной выносливости.
г. Повышение скорости передвижения в
пространстве.
28. Отметьте
направленность всех упражнений, которые необходимо сочетать
с
упражнениями «на гибкость».
а. «На координацию». в.
«На выносливость».
б. «На быстроту». г.
«На силу».
29. Метод
«контрастных заданий» наиболее эффективен при совершенствовании…
а.
координационных способностей. в. скоростной
выносливости.
б.
быстроты реакции. г. двигательных
навыков.
30. Метод непрерывного упражнения с умеренной интенсивностью наиболее
целесообразен
при воспитании … выносливости.
а. …силовой… в.
…общей…
б. …специальной… г.
…координационной…
31. Положение борца, при котором он
находится на коленях и упирается в ковер руками,
в правилах соревнований обозначается
термином...
а. туше. в.
полумост.
б. партер. г.
упор.
32. «Позиция противодвижения корпуса» – это
технический элемент в…
а. борьбе. в.
плавании.
б. прыжках в воду. г.
спортивных танцах.
33. Зона
относительной мощности физической работы, в пределах которой частота сердечных
сокращений
не превышает 130 ударов в минуту обозначается как…
а. умеренная. в.
оздоровительная.
б. разминочная. г.
малая.
34. Пространственно-временные
параметры движений характеризуют...
а. содержание физических упражнений.
б. внешнюю сторону нагрузки.
в. техническую подготовленность спортсмена.
г. форму двигательных действий.
35. Нагрузка во
время занятий обще-подготовительной направленности характеризуется
увеличением
частоты сердечных сокращений до … ударов в минуту.
а.
…120… в.
…140 – 160…
б. …120 – 140… г.
…160 – 170…
36. Способы
выполнения двигательных действий принято называть...
а. формой физического упражнения.
б. навыками и умениями.
в. техникой двигательных действий.
г. моделью техники движений.
37. Два очка в
баскетболе засчитываются при броске в корзину …
а. из зоны нападения.
б. из зоны защиты.
в. с любой точки площадки.
г. с любого места внутри трехочковой линии.
38. Выберите из
предложенных вариантов тот, в котором появление разновидностей
техники
прыжка в высоту с разбега представлено в хронологическом порядке,
начиная с
самого раннего.
1.
«Фосбюри-флоп».
2.
«Перекидной».
3. «Перекат».
4.
«Волна».
5.
«Перешагивание».
а. 1, 2, 3, 4, 5. в.
5, 4, 3, 2, 1.
б. 2, 4, 1, 3, 5. г.
5, 3, 2, 4, 1.
39. Баскетболист, получивший 5 персональных
замечаний удаляется…
а. на две минуты. в.
до конца периода.
б. на десять минут. г.
до конца встречи.
40. Команда, проигравшая жребий перед началом футбольного матча …
а. выполняет начальный удар.
б. выполняет штрафной удар.
в. выполняет угловой удар.
г. покидает поле.
Задания
в открытой форме
Завершите определение, вписав соответствующее слово, число в бланк ответов.
41. Женщины
впервые приняли участие в легкоатлетических соревнованиях современных
Олимпийских игр в…
42. Впервые спортсмены Российской Федерации страны выступали под флагом России
в...
43. На
протяжении XXIX современных Олимпиад было проведено
…. Игр.
44. Расположите
задачи, решаемые в процессе обучения двигательным действиям
в
целесообразной последовательности, вписав соответствующие цифры
в поле
бланка ответов.
1.
Закрепление.
2.
Ознакомление.
3.
Разучивание.
4.
Совершенствование.
45. Расположите физические качества в последовательности,
целесообразной
для их
совершенствования в рамках одного занятия.
1.
Быстрота.
2.
Выносливость.
3.
Гибкость.
4.
Ловкость.
5.
Сила.
46. Задержка
спортсмена тренером в определенной точке движения обозначается как…
47. Состояние
устойчивого положения тела в пространстве обозначается как…
48. Свойство
опорно-двигательного аппарата, обусловливающее возможность
выполнения
движений с большой амплитудой обозначается как…
49. Углеводом из группы моносахаридов,
одним из основных источников энергии в организме
является…
50. В сложно-координационных видах спорта -
последовательное сочетание элементов
в композиционно оправданном порядке
обозначается как…
Задания,
связанные с перечислением
51. Первое
официальное участие России в Олимпийских играх произошло:
Порядковый
номер Олимпиады
Город
Страна
Год
52. 8 золотых
медалей в одних Олимпийских играх завоевал:
Фамилия
(имя)
Гражданство
спортсмена
Вид
спорта
Порядковый
номер Олимпиады
Город
проведения Игр
Страна
проведения Игр
53. Перечислите
параметры (характеристик) упражнений, изменение которых
используется
для дозирования физической нагрузки.
54. Перечислите известные Вам крупные формы
занятий физическими упражнениями.
55. Перечислите
известные Вам средства физического воспитания.
Вы закончили выполнение задания.
Поздравляем
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.