Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Вспоминаем, повторяем, закрепление по теме: "Учимся складывать и вычитать" (1 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Вспоминаем, повторяем, закрепление по теме: "Учимся складывать и вычитать" (1 класс)

библиотека
материалов

(МАТЕМАТИКА с. 96 - 97, Т.С. 55)

Дата:

Тип урока: повторение изученного.

Тема: Вспоминаем, повторяем.

Закрепление по теме «Учимся складывать и вычитать».

Цель : Формирование умения выполнять сложение и вычитание чисел на основе знания состава числа.

Планируемые результаты:

Знать: при сложении одинаковых чисел в ответе получается четное число. При сложении соседних чисел в ответе получается нечетное число.

Предметные:

Называть четные (нечетные) числа по порядку, в обратном порядке.

Личностные: Принимают учебную задачу, работают по заданным образцам.

УУД (метапредметные):

Регулятивные: Наблюдать за чередованием чётных и нечётных чисел в числовом ряду. Исследовать свойства чётных и нечётных чисел на геометрических моделях.

Познавательные: При сложении одинаковых чисел в ответе получается четное число. При сложении соседних чисел в ответе получается нечетное число.

Коммуникативные: Распределять роли при работе в парах.

Оборудование:

  • Учебник "Математика» 1 класс М.И.Башмаков, М.Г. Нефедова;

  • Рабочая тетрадь №1, М.Г.Нефедова

Технологическая карта урока

Основные этапы организации учебной деятельности

Цель этапа

Содержание педагогического взаимодействия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Познавательная

Коммуникативная

I

Орг. Момент

Готовность к уроку

Перемена, перемена,
Можно бегать и играть,
Но нельзя и забывать,
Что когда звенит звонок,
Он зовёт всех на урок.
Нам опаздывать нельзя,
Побыстрее в класс, друзья!


Формулируют правила поведения на уроке

II

Мотивация


























Организация мотивирования ученика к учебной деятельности.

  1. Устный счет

Всех желаний исполненье –
Классный праздник – … (день рожденья)

Сегодня празднует свой день рождения Кристофер Робен. Он пригласил друзей. Сколько их, посчитай скорей.

Приготовим Робину подарки,
Этот праздник очень яркий.
Тигра, 2 Кенгуренка, Кролик
Подарили один ролик,
Пятачок и Винни - Пух
По машине и по груше.

Робин будет рад Петрушке

От Ёжика хитрюжки
И большой цветной хлопушке.

От Барсука – веснушки.
Ну, а
тётушка Сова
Подарила три хвоста.


Ослик опоздал немножко

Подарил грибов лукошко
Вы, друзья, гостей считайте
Имена их называйте. (10)


Робин приготовил для своих друзей игры –задания:

  1. Игра «найди пару» 1 – 9, 2 – 8, 3 -7, 4 – 6, 5 – 5. Какое число получалось в сумме? Что можете о нем рассказать.

  2. Восстанови числовой ряд. (работа в рабочей тетради: записывают числовой ряд: .1 …, …, …, 5, …, …, …, 9, … . – 1 ученик у доски; дату на полях)

  3. Подчеркните на числовом луче красным карандашом четные, синим нечетные числа.









Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

Инвариативная часть

III

Актуализация знаний

Актуализация изученных способов действий, достаточных для построения нового знания и их обобщения.

Что это Ослик Иа – Иа грустный?



1. + тетрадь задачник стр. 55.

Он опоздал и на соревнования по стрельбе, где все стрелки попадали в мишень. От выстрелов мишени развалились.

  • Помогите Ослику Иа разобраться, сколько следов от пуль на упавшей части мишени.

  • Дополните равенства. Запишите их.

  • Проверка выполнения задания.

Формируем умение извлекать и представлять информацию.



Умение слушать и понимать других.



IV

Реализация построенного проекта

























V

Закрепление через сравнение

Работа с проверкой по эталону







































2 + тетрадь задачник с.55

  • Прочитаем текст. Сколько предложений прочитали7 о чем говорится в 1м предложении? Прочтите вопросительное предложение.

  • Ответим на вопрос.

  • Запишите равенства.

  • Проверим.



3 + РАБОТА В ТЕТРАДИ

  • Пятачок предлагает вам посчитать, сколько мячей в каждой коробке.

  • Составьте и запишите равенство.



4 + рабочая тетрадь



  • Винни – Пух увлекся рыбками.

  • Прочитайте предложение и узнаете кто еще живет в аквариуме.

  • Сколько всего животных в каждом аквариуме?

  • Сколько черепах?

  • Сколько рыбок?

  • Дополни равенства.





5 + рабочая тетрадь

  1. Решите равенства, опираясь на выражения в рамке. Объясните свой выбор.

  2. Самостоятельная работа в тетради задачнике с.55.



Формируем

умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом тетради.



















Формируем

умение работать в процессе проверки и сравнении с эталоном













Физкультминутка

По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке
(Подскоки на правой ножке.)
И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке.
(Подскоки на левой ножке.)

По тропинке побежим,
До лужайки добежим,
(Бег на месте.)
На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки.
(Прыжки на месте на обеих ногах.)

Стоп. Немного отдохнем.
И домой пешком пойдем.
(Ходьба на месте.)




Вариативная часть

VI

Контроль на этапе окончания учебной темы

Работа с отработкой чертить отрезок

6 + тетрадь задачник с.55 соедини пары.

7 работа с числовым лучом.

10 – 3 – 4 = 3



Формируем умение извлекать и представлять информацию в виде схемы, знаков. Читать отрезки

Формируем умение высказывать своё мнение

VII

Рефлексия



Из какой сказки были весь урок с нами сказочные персонажи?(«Винни – Пух и все – все – все» Аллан Александр Милн – английский писатель.

О чем расскажите родителям.

Что вы уже знали?

Что для вас было новым?

Формируем оценивать себя в соответствии с определённой ситуацией.

Ви́нни-Пу́х (англ. Winnie-the-Pooh) — плюшевый мишка, персонаж повестей и стихов Алана Александра Милна (цикл не имеет общего названия и обычно тоже называется «Винни-Пух» , по первой книге) . Один из самых известных героев детской литературы XX века. В 1960–1970-е годы, благодаря пересказу Бориса Заходера «Винни-Пух и Все-все-все» , а затем и фильмам студии «Союзмультфильм» , где мишку озвучивал Евгений Леонов, Винни-Пух стал очень популярен.Раскраски из мультфильмовФотогалерея на WABBY.RUTOP-day wallpaper-picture.narod.ru ТОП-дня Thumbnails - раскраски дети творчество рисование разукрашки 48Раскраски в каталоге детских фотообоев - компанияраскраски Винни-Пух , раскраска Винни-Пух , раскраски для печати Винни-Пух











Краткое описание документа:

Конспект к уроку по математике по программе "Планета знаний", учебник "Математика", 1 часть, М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова.

Цель: Формирование умения выполнять сложение и вычитание чисел на основе знания состава числа.

Урок построет в игровой форме. К ребятам пришли гости из сказки А.Милна "Винни - Пух и все - все - все", сказочные герои сопровождают ребят интересными заданиями от устного счета и на протяжении всех заданий учебника, которые помогают наблюдать и закреплять полученные знания ранее. Задания можно усложнить, дополнив повторение четных и нечетных чисел.

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1281
Номер материала 153695
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх