Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Встреча с орфограммой. Орфографическая разминка. « Остановись и вспомни"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Встреча с орфограммой. Орфографическая разминка. « Остановись и вспомни"

библиотека
материалов

Встреча с орфограммой.

Орфографическая разминка. «Остановимся и повторим»



Встреча № 1. Вот тебе и буква…

Банный, земляной, оловянный, полотняный, суконный, утренний, ветреный, юный, багряный.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании Н – НН?

Приведите по одному примеру на каждое правило.







Встреча № 2. Место встречи «После приставки»

Подыскать, безыдейный, отымённый, разыгранный, взимать, межинститутский, контригра, взыгралось, сверхизящный, панисламизм.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании Ы– И после приставки?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.





Встреча № 3. По соседству с Ц

Цыган, цигейка, цинга, цып – цып, цыкнуть, циферблат, цифра, цикорий, цыплёнок, цинк.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании Ы– И после Ц?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.







Встреча № 4. Прогулка с Ы и И



Операция, куницын (след), синицы, птицы, круглолицый, революция, лисицына (нора), частицы, отцы.





- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании Ы– И после Ц?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.



Встреча № 5. Что за звуком { О }



Шёпот, шорох, шорты, чёлка, защёлка, печёнка, шов, шорник, крыжовник, трещотка, пшёнка, бечёвка, пчёлка.





- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании О– Ё после шипящих?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.





Встреча № 6. Вот тебе и О, и Е



Девчонка, скачок, тягуче, вершок, горшок, зайчонок, сверчок, горошек, парчовый, ситцевый, глянцевый, свежо, горячо, певуче, ещё.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании О– Ё после шипящих?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.

Встреча № 7. Окончание окончанием

Большого, свежего, свечой, алычой, пищей, карандашом, кольцом, большего, мужем, межой, грушей, нашего, кашею.

- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании О– Ё после шипящих?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.

Встреча № 8. В одиночку или нет…

на углях

Копчёное мясо,

вчера

подкопчённое,

на костре

жареный шашлык,

отдыхающими

поджаренный,

в банке

солёный огурец,

вечером

подсоленный, сваренный – вареный, мощёный – мощённый рабочими двор.

- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании Н – НН ?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.


Встреча № 9. С корнем не шути



Зажигать, принимать, растирать, блистать, разжимать, напирать, замирать, натереть, раздирать, блестящий, отпереть, подстилать, замереть, отдеру, расстелить.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании И – Е в корне слова?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.







Встреча № 10 . Корень есть корень

Изложение, касательная, разлагаемое, гореть, разгореться, зарница, озарять, прилагательное, прикоснуться, растворимый, склониться, наклонённый.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании А – О в корне слова?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.



Встреча № 11 . З и С в приставке



Разбежаться, бессловесный, иссохнуть, изловчился, низвергаться, восстание, безжалостный, россыпи, рассыпать, ниспадать, воззвание, розвальни, чересполосица, чрезмерный.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании З – С в приставке слова?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.





Встреча № 12 . Твёрдый или мягкий?



Объединиться, вьётся, съёжился, биться, лисьи, подъёмник, разъехались, вьюга, льёт, соловьи, подъюбник, съёмный, объять, разъябедничать.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании Ъ – Ь в слова?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.





Встреча № 13 . Не заблудиться, гуляя с Ь.



Надо улыбнуться – он улыбается, он подучится – необходимо подучиться, порезаться – порежется, заступИться –

застУпится, раскроется – раскрыться, обуется – обуться.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании Ъ – Ь в ТСЯ - ТЬСЯ?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.





Встреча № 14 . Ловушка с Е и И

Играет, почистит, замирает, разгонится, откроет, затихает, умоется, обходит, замечает, оттирает, борется.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании Е – И в окончании глагола?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.





Встреча № 15 . Остановка «Окончание»



На опушке, в книге, у тёти, в доме, о лилии, в небе, на операции, у дочери, о частушке, о лени, на зелени, в синьке, в музее.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании Е – И в окончании существительного?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.



Встреча № 16 . Перед нами – грамматическая форма



Ночь, камыш, улыбаться, с крыш, разжечь, обжечься, нет дач, смотришься, много луж, съешь, пахуч, горюч, невтерпёж, вскачь, наотмашь, замуж, нож, шалаш.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании Ь в слове?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.





Встреча № 17 . Не так – то просто с НЕ



Невысокий – невысокий, а низкий, вовсе не высокий;

недалеко – не далеко, а близко;

неприятель – не приятель, а просто знакомый.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании НЕ в слове?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.





Встреча № 18 . Всё дело в предлоге

Не о чем, некому, никем, нечего, никакой, нечем, ни с кем, не к кому, не с чего, ни у какой, не с чем.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании НЕ – НИ в местоимении?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.









Встреча № 19 . Всё дело в ударении



Некого, ничего, нечему, никем, нечем, нечему, никакой, никого, ничему, никем.



- Какая орфограмма объединяет эти слова?

- Каким правилом вы руководствовались при

написании НЕ – НИ в местоимении?

- Приведите по одному примеру на каждое правило.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

К учебнику: Русский язык. Теория. 5-9 классы. Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д. М.: 2012 - 320с.

Номер материала: ДБ-134460

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"