Встреча со стилистикой. Художественная речь. 9 класс

                          Встреча со стилистикой.

                Художественная речь.                        9 класс

1.           Указать ,

                           - какие из следующих сравнений являются шаблонными и не производят впечатления и

                          -  какие являются вообще неудачными и почему.

                  Дождь полил ручьями.

                     Товарищ побледнел, как полотно.

                          Плотной стеной окружала людская волна небольшое возвышение и в глубоком молчании слушала горячую речь оратора.

2.         Работая над стихотворением «К морю» , А. С. Пушкин изменил 2 – ю строфу. Сопоставить первоначальный вариант с последующей редакцией и объяснить, почему последняя лучше.

Первоначальный вариант	Окончательная редакция
«Как друга ропот заунывный В прощальный             разлученья час Твой грустный шум,      твой шум призывный Подъемлешь ты                  в последний раз».	Как друга ропот                          заунывный, Как зов его                       в прощальный час, Твой грустный шум,      твой шум призывный Услышал я   в  последний раз»..

3.              Указать эпитеты в отрывках из стихотворения М. Лермонтова «Смерть поэта» и  отметить их отличия, отражающие разное отношение автора к Пушкину, к его убийце и к обществу, окружавшему поэта.

                            Убит!.. К чему теперь рыданья,

                            Пустых похвал ненужный хор,

                            И жалкий лепет оправданья?..

Его убийца хладнокровно

Навёл удар… спасенья нет:

Пустое сердце бьётся ровно,

В руке не дрогнул  пистолет…

               Зачем от мирных нег и дружбы простодушной

               Вступил он в этот свет, завистливый и душный,

              Для сердца вольного и пламенных страстей?   

4.             Указать  в приведённом ниже отрывке, где имеется перифраза, а где – простая замена одного слова другим с целью избежать повторения.

                           «Дуня возвратилась с самоваром.  Маленькая кокетка со второго взгляда заметила впечатление, произведённое ею на меня: она потупила большие голубые глаза; я стал с нею разговаривать, она отвечала мне безо всякой робости, как девушка, видевшая свет… Лошади были    давно готовы, а мне всё не хотелось расстаться с смотрителем и его дочкой» (А. Пушкин. «Станционный смотритель»)

5.     Переделать путём сокращения следующее рассуждение в афоризм.

                       Если ты работаешь над чем – либо, то ты должен всегда верить в те силы, которыми обладаешь.