Второстепенные члены предложения. Дополнение

    11 класс                                          16.11.2015г                  Русский язык

Тема:  Второстепенные члены предложения. Дополнение

Цели: 1.формировать у учащихся понятие о том, что второстепенные члены предложения поясняют главные и другие второстепенные члены предложения; формировать у учащихся понятие о способах выражения дополнений;

2.развивать навыки выполнения  грамматических разборов;

3.воспитывать уважение к традициям своего и других народов. 

Тип урока:    комбинированный

 Оборудование урока, литература:  интерактивная доска, учебное пособие, электронный учебник

Работа со словами: случай, поколение, взаимопомощь, определить

Ход урока:

1.Организационный момент.

2.Опрос домашнего задания

№ 3, стр.54 + правило о главных членах предложении

3.Повторение изученного материала.

* Работа над текстом «Кто придумал первый календарь?», стр.62

Самый первый календарь придумали древние египтяне. – синтаксический разбор

в обращении – морфологический разбор (сущ., н.ф. – обращение, неодушевленное, нарицательное, 2 скл., ср.р., п.п., ед.ч., дополнение)

из-за  - морфологический разбор (предлог, неизменяемое слово, выражает причинные отношения, непроизводный, не является членом предложения)

4. Изучение нового материала

 Каждый народ бережно относится к своим обычаям.

подлежащее   НАРОД                                      сказуемое ОТНОСИТСЯ

↓                                                                ↓              ↓

(какой?)каждый                              (как?)бережно      (к чему?)к обычаям

   ↓

(чьим?)своим

Вывод: Второстепенные члены предложения поясняют главные и другие второстепенные члены предложения.

 Дополнение (выражается)

-сущ. в косвенном падеже: Он думал только о деле.

-мест. в косвенном падеже: О нем сегодня никто не вспомнил.

-прилагательным: Он мечтал о прекрасном.

-причастием: Отдыхающих на пляже не было.

- словосочетанием:

-инфинитивом:                    подберите примеры из учебника самостоятельно

5.Закрепление изученного материала

 № 2, стр.61 (Образец: Слово «обычаем» относится к сказуемому, а слово «традиционные» к подлежащем

№ 4, стр. 62 (устно)

-К какому стилю относится текст? Обоснуйте свой ответ.

6. Домашнее задание.

 № 3, стр.61

7.Итог урока.