В.В.Бианки «Мышонок Пик» (продолжение).

Тема. В.В.Бианки «Мышонок Пик» (продолжение).

Цели:

• Продолжить знакомство с творчеством и произведениями В.В.Бианки из цикла «Люби живое».

• Развивать навыки беглого чтения, развивать память, внимание, воображение.

• Воспитывать бережное отношение к братьям нашим меньшим.

1. Орг. Момент

2. Речевая разминка

ПЫлеСОС СнеГИри ВоРОбьИ ТЕтерЕВочЕК МОлОКо шкОЛьНиКИ маТЕМатиКА РиСУноК

 МАЙ     ЛАЙ     ВОЙ    САРАЙ

 СТОЙ         ПРЫГАЙ    БЕГАЙ

 ЗАЙКА       ЗМЕЙКА    ЛАЙКА

 УРОЖАЙ     ЙОГУРТ    ТАЙНА

- Прочитайте. (по цепочке)

- Найдите слова , у которых второй слог ударный. Назовите их.

- Назовите слова которые стоят между ……

- Назовите слова в которых звуков больше, чем букв/ меньше, чем букв.

- Прочитайте слова наоборот.

III. Актуализация знаний.

- С творчеством какого писателя мы познакомились на прошлом уроке?

- Что можете сказать о его биографии? Что больше всего запомнилось?

- С каким произведением познакомились?

IV. Работа по теме урока.

- Прочитайте название 1 главы.

- Что ребята делали на берегу реки?

- Как мышонок попал к ребятам? Докажи словами из текста?

- Как повлияла девочка на судьбу пика?

- Как бы вы поступили на месте ребят?

- В парах дайте каждому герою характеристику. Попробуйте доказать словами из текста.

- Прочитайте название 2 главы.

- Умел ли Пик защищаться от врагов?

- Какая птица спасла мышонка?

- Как удалось Пику выбраться из воды? (Прочитайте этот отрывок)

V.Физ.минутка

Энергичный видеофрагмент.

VI. Продолжение.

- Как пережил мышонок Страшную ночь?

-Кого мышонок встретил на берегу?

- Главу «Хвост – цеплялка…» - читаем по цепочке.

Словарная работа.

- Чему научился Пик во время своего путешествия?

- Чем могла бы закончиться история?

- Чему нас учит данное произведение?

- Прочитав произведение, попробуйте задать каждому герою вопрос. (раздать карточки)

Вопрос Пику:

Вопрос девочке:

Вопрос мальчику:

VII. Итоги.

Тест по произведению В.Бианки «Мышонок Пик»

1. Мышонок был:

а) серый

б) жёлтый

в) рыжий

2. Брат хотел убить мышонка за то, что:

а) мыши кусаются

б) разносят болезни

в) воруют хлеб

3. Кораблик был:

а) сосновый

б) еловый

в) дубовый

4. Первыми заметили Пика на кораблике:

а) чайки

б) вороны

в) коршуны

5. Мышонок не утонул, потому что:

а) поплыл

б) его спасли

в) ухватился зубами за кораблик

6. Лягушонка съела:

а) птица

б) змея

в) другой зверёк

7. Находить себе пищу Пик научился:

а) через день

б) через два дня

в) в первую ночь на берегу

8. По тоненьким веточкам лазать помогали мышонку:

а) хвост

б) лапки

в) зубки

9. Певчая птичка, которая охотилась на мышонка, - это:

а) соловей

б) дрозд

в) жулан

Ключ к тесту

1-б, 2-в, 3-а, 4-а, 5-а, 6-б, 7-в, 8-а,9-в

VIII. Д.з.

- Придумать 5 вопросов по содержанию произведения.