Инфоурок Английский язык КонспектыВведение грамматического материала по теме модальные глаголы could, should

Введение грамматического материала по теме модальные глаголы could, should

Скачать материал

Проект урока

1.​ 

ФИО (полностью)

Алиева СафураМуштаковна

1.​ 

Место работы

МОУ «СОШ № 64 им. Б. Ручьева»

1.​ 

Должность

Учитель

1.​ 

Предмет

Английский язык

1.​ 

Класс

7 класс

1.​ 

Тема и номер урока в теме

 Модальныеглаголы could (couldn,t)/ should (shouldn,t). Введение грамматики.

1.​ 

Предметная программа и её автор

Английский язык: учебник для 7 класса общеобразовательных организаций/ Ю.А. Комарова, И.В. Ларионова, К. Макбет.—5-е изд. —М.: ООО «Русское слово — учебник», 2017.

1.​ 

Цель урока

Предметн.: создать условия для формирования умений самостоятельно строить повествовательные, отрицательные предложения с модальными глаголами и применять данный грамматический материал в определенной речевой ситуации.

Деятельност.: формировать умений самостоятельно строить повествовательные, отрицательные предложения с модальными глаголами и применять данный грамматический материал в определенной речевой ситуации.

1.​ 

Предполагаемый результат

Предметный: умение самостоятельно строить повествовательные, отрицательные предложения с модальными глаголами и применять данный грамматический материал в определенной речевой ситуации.

Метапредметный: умение самостоятельно определять цели своего обучения, умение организовывать учебное сотрудничество, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

Личностный: оценивать собственную учебную деятельность, сравнивать разные точки зрения

1.​ 

Тип урока

Вводный

1.​ 

Необходимое оборудование

Компьютер, проектор, раздаточный материал, презентация



























СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока


Решаемая учебная (проблемная) задача

Деятельность ученика, учителя

Средства

Результат (предметный, метапредметный, позн., коммун., регул., личностный)

1

2

3

4

5

6

Организационный блок


Организаци

Онный этап

Орг. момент

1)Приветствие

Визуальный контроль готовности к уроку

2)What was your homework for today? (что вам было задано на сегодня?)





Этап проверки ДЗ

Проверка домашнего задания


Fill in the gaps with the correct form of verbs. (заполните пропуски правильной формой глагола)




Презентация


Самоорганизация, фронтальный опрос, проверка наличия домашнего задания


Этап контроля знаний

Составить кластер, на основе пройденной темы Pastsimple, Pastcontinuous

How do we form affirmative Past Simple/Continuous?

How do we form negative Past Simple/Continuous?

When do we use Past Simple/Continuous?



Приложение 1

+

презентация



Этап подготовки к восприятию нового материала

Фонетическая разминка

3) Listen and repeat. The L is silent in could and should (прослушатьиповторить. Немое L в could и should)

аудиозапись 60,61


Мотивационный блок


Этап подготовки к восприятию нового материала

Снять трудности чтения



Match the words from the text with their definitions. (сопоставьте слова с их значениями)




Приложение 2

+

презентация

Умение соотнести слово с его значением



Выявить грамматическую разницу между can и could


Этап освоения нового материала

Снять грамматические трудности перед новым материалом

Look at these examples. Tell the difference between them. (посмотрите на доску.В чем разница между этими предложениями)

He can lift a big log. He could lift a big log

I can’t participate in festival. I couldn’t participate in festival

Can we wear tartan skirts? Could we wear tartan skirts?


Презентация


Информационно-аналитический блок


Этап освоения нового материала

Выявить тему урока, на основе проделанной работы

Saywhenweusecould (скажите, когдамыиспользуемcould)

Could/couldn’t

Ability and possibility


Презентация

Умение формулировать проблему для рассмотрения


Этап первичного закрепления

Определить в тексте модальный глагол could


Определить в тексте аналогичную форму

Readthetextandfindthemodalverbcould (прочитайте текст и найдите в нем модальный глагол could)

Say when we use should (скажите, когдамыиспользуем should)

Приложение 3


Презентация

Умение находить в тексте нужную информацию


Этап закрепления

Составить диалог

развивать умение диалогической речи, использовать клише

Say if teenagers in Russia like doing sports (скажите, нравитсялиподросткамвРоссиизаниматьсяспортом) using these expressions


Приложение 4

+

презентация




Умение высказать свое мнение по теме на основе грамматических клише


Этап закрепления

формировать умение использовать модальные глаголы в устной речи

Use could/couldn’t; should/shouldn’t to describe the pictures

(используйте модальные глаголы, чтобы описать картинку)

He could sing well.

You should eat vegetables.

You shouldn’t smoke

He could dance very well.

You should study harder/more.

презентация

Умение использовать модальные глаголы в устной речи


Этап закрепления

формировать умение использовать модальные глаголы в письменной речи

Put the words in the correct order to make sentences (расставьтесловавправильномпорядке)

Приложение 5

+

презентация

Умение использовать модальные глаголы в письменной речи

Оценочный блок


Этап подведения итогов

Дать оценку своей работе

What have you learnt today?

Where did you make a mistake? Why?



Приложение 6

+

презентация

Умение оценивать и находить ошибки в письменной работе, самооценка

Рефлексивный блок


Этап подведения итогов

Составить фишбоун

Провести рефлексию

«Фишбоун»

-When do we use could/should?

-How do we form affirmative sentences with could/should?

-How do we form negative sentences with could/should?

Приложение 7

+

презентация

самоопределение









ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Соотнесите слова с их значениями

1)Heavya)totakepart

2) Caber toss b)a big stick of wooden

3) A log c)a cloth of coloured checks, used in Scotland

4) To participate d) throwing the log

5) Tartan e) of great weight


















































Приложение 3 текст: The Highland Games
























































Приложение4

Составьтемикродиалогнатему Teenagers in Russia do sports

















































Приложение 5



Поставить слова в правильном порядке


1)brother/speak/when/My/ was/English/he/five/could

2)swim/ She/ summer/couldn’t/last

3)You/ your/should/homework/do

4)shouldn’t/there/Kate/go

5)child/ I/ a/ play/ could/ when/ the/piano/was/















































Приложение6

Проверитьсебя.

My brother could speak English when he was five

She couldn’t swim last summer

You should do your homework

Kate shouldn’t go there

I could play the piano when I was a child





































Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Введение грамматического материала по теме модальные глаголы could, should"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Теолог

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Красочная и яркая презентация будет полезной и интересной не только учителям, но и ученикам. В ней представлены материалы по теме модальные глаголы, введение нового лексического материала с веселыми картинками. Описание картинок и составление предложений по макету поможет усвоить новый материал лучше и легче.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 839 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.06.2019 995
    • DOCX 30.8 кбайт
    • 35 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алиева Сафура Муштак кызы. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алиева Сафура Муштак кызы
    Алиева Сафура Муштак кызы
    • На сайте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7249
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель английского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 391 человек из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 167 человек из 45 регионов

Мини-курс

Работа с детьми с особыми образовательными потребностями

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 199 человек из 48 регионов

Мини-курс

Маркетинг в сфере услуг: от управления до рекламы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 13 регионов

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе