Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Введение счет а от 1 до 5. Возраст. Буква Вb

Введение счет а от 1 до 5. Возраст. Буква Вb

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок № 3

Класс: 2 параллель

Учитель: Скворцова Л.В.

Дата: 9.09.2016

Тема урока: Введение счет а от 1 до 5. Возраст. Буква Вb

Цель урока: формировать лексические навыки говорения

Задачи урока: обучающие: 1) ввести и первично закрепить букву Вb, 2) ввести и первично закрепить счет от 1 до 5; развивающие: 1) развивать у учащихся навыки общения, формировать опыт сопереживания , 2) способствовать развитию повышению мотивации; воспитательные: формировать внимательное и уважительное отношение друг к другу, к совместной деятельности

Личностные УУД: ориентация на понимание причин успеха, мотивация изучения ин.яз., стремление к совершенствованию.

Метапредметные УУД: 1. Познавательные: проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя, осуществлять расширенный поиск инф-и

2.Регулятивные: целеполагание, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную.

3.Коммуникативные: формировать собственное мнение и позицию.

Тип урока: уроки обобщения и систематизации;



Оборудование урока: презентация, доска, аудио к учебнику

Ход урока:

Предметные УУД

1. Мотивация

Учитель приветствует учащихся.Учитель оценивает готовность учащихся к уроку.

Учащиеся приветствуют учителя, включаются в речевую деятельность.

ЛУУД: формирование мотивации к учению.

2.Актуали-

зация знаний

по теме

(фон.зарядка).





Учитель проводит фон.зарядку, проверяет выполнение Д/З, фиксирует его затруднение.





Учащиеся повторяют звуки в словах и предложениях. Затем уч-ся предъявляют Д/З, корректируя в случае необходимости.

РУУД: самоанализ и самоконтроль.

3. Активизация знаний по теме

1) Учитель предлагает посмотреть на картинку упр.1 стр.7, картинку на доске (буква Bb) и назвать тему и цель урока

Учащиеся рассматривают картинки и называют тему и цель урока.

РУУД: владение целеполаганием.


2) Учитель предлагает прослушать видеозапись (счет) и повторить.

Учащиеся вслушаю и повторяют счет.

ПУУД: осуществлять поиск инф-и, устанавливать причинно-следственные связи.

Активизация

Знаний по теме

3) Учитель предлагает записать букву Bb в тетради в строчку.

Записывают букву в тетрадь.


РУУД: самоанализ и самоконтроль.

4. Динами-

ческая пауза.

Учитель организует динамическую паузу.

Учащиеся выполняют упр-я

ЛУУД: формирование положительной мотивации к обучению и целенаправленной деятельности.

Активизация

Знаний по теме

Учитель предлагает зарисовать в тетрадь и запомнить модель

Учащиеся рисуют модель в тетрадь и запоминают модель.

ПУУД: осуществлять поиск инф-и, устанавливать причинно-следственные связи.


5. Рефлексия

Учитель предлагает сказать сове мнение об этапах урока, дает оценку работы учеников на уроке, стимулирует на дальнейшую работу, предлагает записать Д/З (упр.3 пересказ текста по тезисам)

Учащиеся выражают свое собственное мнение, анализируют собственные достижения и задают вопросы, записывают Д/З.

РУУД: с достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли и осуществляют самоанализ и самоконтроль.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 07.10.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров32
Номер материала ДБ-242476
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх