Республиканский конкурс молодых
исследователей
«СТУПЕНЬ В НАУКУ»
Направление:
Краеведение
Название работы:
Во
славу Осетии во славу России. « Земляки!»
Автор
работы: Кочиева Фатима Радионавна 9класс
Руководитель:
Сабаткоева Светлана Таймуразовна
Адрес: МКОУ СОШ с. Цалык ул. Хетагурова , 7.
E-mail:calik@list.ru.
Цалык
2012г
Оглавление
Введение
Во
славу Осетии .во славу России «Земляки»--1
Харитон
Хатагов 2
Габоев
Казгера Рамонович 3
Калмыкова
Юля Павловна 3
Галоев
Кондрат 4
Его
имя носит наша школа 5
Юрий
аликов и Алан Цекоев 6
Секоева
Клавдия 7
Хадикова
Муслимат 8
Воротилина
Валентина 10
Блазнов
Николай 11
Бароев
Хасан 13
Валиев
Гиви 15
Введение
Республика Северная
Осетия – Алания – многонациональный регион в составе России, который вполне
может служить примером мирного сосуществования и развития разных народов,
взаимосвязи и взаимообогащения разных вероисповеданий, веротерпимости и
национального согласия. Идея толерантности, терпимости к национальному
своеобразию народа – одна из определяющих в нашей небольшой исследовательской
работе. В последнее время мы наблюдаем повышенный интерес к истории, обычаям и
традициям осетинского народа. «Народ, который не знает своего прошлого, не
имеет будущего» - сказал один из мудрейших. Человечество не раз убеждалось в
справедливости этих слов. Как бы ни складывалась жизнь, какие бы не происходили
катаклизмы, люди, себя уважающие, обращаются к своему прошлому. У каждого
дерева есть свой комель или уменьшительное – комелёк. С него оно начинает
расти. И у каждого из нас есть свой «комелёк» - это семья, дом, родная школа,
село. И чем он крепче, тем увереннее, безопаснее чувствует себя человек.
Изучать историю по школьной программе – одно дело, другое – знакомиться с ней
через живых свидетелей дней минувших, вырывать из забвения забытые имена и
заставлять их говорить, вновь переживать вместе с ними, тем самым, делая
далёкую историю такой близкой. В период социальных преобразований в современном
обществе актуальность приобретают формирование мировоззренческих основ
патриотизма, обеспечение преемственности между поколениями на основе
общественного согласия и терпимости В Цалыке жили и работали со дня его
основания великие люди, совершавшие трудовые подвиги во время строительства
канала, первых улиц села. 38 участников великих сражений вернулись в село после
Великой Отечественной войны и долгие годы, порой, в нечеловеческих условиях
строили дома, выращивали богатые урожаи, занимались животноводством. Их жизнь
вдохновила нас, и мы решили показать преемственность нескольких поколении
цалыкча
Цели и задачи:
1.
Приобщение учащихся и взрослых к изучению и сохранению исторических ценностей.
2.
Сбор и изучение наиболее интересного материала по истории села.
3.
Дальнейшая активизация работы по комплексному изучению родного края.
4.
Развитие познавательных, творческих способностей учащихся.
5.
Охрана окружающей среды, памятников культуры, истории.
6.
Освоение культурных, духовных и трудовых традиций своего народа, осознание
глубинных связей поколений.
Основные виды деятельности при решении этих задач:
-
встречи с ветеранами войны и тыла, старожилами села, проведение интервью
-
сбор материала и его обработка
-
выступление на конференциях, проведение вечеров
-
оформление альбомов, стендов.
- проведение
выставок и экскурсий
Приложение к работе
канал Цалык
1940 1. Цалыкская
школа 1940
Улица
К.Хетагурова,1963г. 1957г. Школа
1942 Лукьянченко-Потрясова Надежда Алексеевна
Семья Сикоевых 1974г.
Юрий Аликов и Алан Цекоев 1989 г.
Хасан Бароев с семьей
Гиви Валиев 2012-2007г.г. «
Хлестаков»
Лариса Гергиева
Фатима Кочиева и Жужуна Валиева
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Алборов О.Д.
«Страницы истории Правобережного района» Владикавказ Иристон 1997г.
2. Батыров У.А.
«Сыны Осетии в Великой Отечественной войне» Владикавказ Ир. 1981г.
3. Чибиров Х.А.
«Осетинский аул и его традиции» Владикавказ Ир 1995г.
4. Челехсаев К.С.
«Осетия и осетины» Владикавказ Ир 1994г.
5. Шавлохов В.И.
«Народы великой России – Осетины» Санкт-Петербург Нордмедиздат 2005г.
6. Периодические
республиканские и районные издания разных лет.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.