Инфоурок Начальные классы КонспектыВведение в школьную жизнь "Режим дня"

Введение в школьную жизнь "Режим дня"

Скачать материал
библиотека
материалов

Урок № 3 по предмету «Введение в школьную жизнь» в 1 классе.

Тема урока: Режим дня

Цели урока:

- познакомить учащихся с понятием «режим дня» и дать представление о домашнем и школьном времени;

- познакомить детей с набором «Фигуры»;

- ввести некоторые правила вежливости.



УУД, формируемые на занятии:

мотивация к учебной деятельности;

умение принимать и сохранять учебную задачу;

планирование деятельности;

самоконтроль;

умение сотрудничать со сверстниками;

умение участвовать в диалоге, высказывать свои суждения, доказывать свою точку зрения;

анализировать свою деятельность и деятельность других.


Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран для показа презентации

Наглядный материал: геометрический набор «Фигуры», простой карандаш, цветные карандаши.

Ход урока:

1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята!

- Молодцы! Запомнили, как здороваются настоящие школьники!

- Садитесь!

- Вспомним, как мы показываем готовность к уроку.

2. Работа по теме урока

Знакомство с понятием «режим дня» (Режим дня - это система распределения периодов сна и бодрствования, приемов пищи, гигиенических и оздоровительных процедур, занятий и самостоятельной деятельности детей).

- Какие самые важные дела надо сделать утром?

- Что мы делаем потом?

- Во сколько у нас начинаются уроки?

Беседа и показ презентации о режиме дня.

- Кто из вас расскажет мне, что он делает дома после школы?

- Ребята, вот все эти ежедневные дела, которые повторяются каждый день, и следуют одно за другим - называются «режим дня»

Физкультурная минутка (Приложение№1)

Упражнения на различие геометрических фигур по цвету, по форме. (Используется наглядный материал)

- Я вам показываю фигуру, а вы мне называете предмет, который имеет такую же форму.

- Теперь я вам показываю фигуру, а вы мне — такую же по цвету.

- Теперь я вам показываю фигуру, а вы мне — такую же по цвету и по форме.

- Молодцы! Давайте усложним задание: я показываю вам фигуру, а вы мне такую же по форме, но с другим цветом.

- А теперь я показываю фигуру, а вы мне такую же по цвету, но другой формы.

- А теперь самое сложное задание: я вам показываю фигуру, а вы мне показываете фигуру другой формы и другого цвета.

- Как вы думаете, чем отличается квадрат от прямоугольника?

Физкультурная минутка (Приложение№1)

Краткий рассказ учителя сказки «Цветик-семицветик».

3. Рефлексия

Цветок настроения - детям раздаются лепестки цветка, и дети цветом под свое настроение разукрашивают лепесток. Из лепестков собирается цветок. Так в итоге учитель увидит, какое настроение у класса (Приложение№2).

4. Подведение итогов урока

- Что такое «режим дня»?

- Поднимите руку те, кто соблюдает режим дня.

- Назовите все геометрические фигуры, которые мы сегодня использовали на уроке.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.