Вводная контрольная работа для 5 класса по Информатике (составлена в соответствии с УМК по Инфоматике для начальной школы авт.Горячев ), может использоваться как Итоговая КР за курс информатики для начальной школы

Вводная контрольная работа для 5 класса

Класс:

Фамилия  Имя:

Часть А.  Выполни задания. В ответе укажите цифру правильного ответа.

I. Изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации занимается наука…

1. информация;

2. логика;

3. информатика.

Ответ:

II. Определи устройство, которое служит для ввода информации в компьютер.

1
2
3

Ответ:

III. Алгоритм называется алгоритмом с ветвлением, если:

1. все команды выполняются последовательно одна за другой;

2. одна или несколько команд выполняются несколько раз;

3. происходит выбор действий в зависимости от условия.

Ответ:

IV. Существенное свойство - быть сладким.

Прими решение, какой продукт надо выбрать:

1. колбаса;

2. мороженое;

3. огурец.

Ответ:

V. Какие предметы принято нумеровать по порядку:

1. квартиры в доме;

2. цветы в вазе;

3. пирожки на тарелке.

Ответ:

Часть B. Выполни задания.

Задание1. Для каждой пары множеств,обозначенных буквой  сопоставь  схему, обозначенную цифрой.

В ответе напиши пары букв и цифр.

А	Множество тюльпанов Множество гвоздик	1
Б	Множество тюльпанов Множество цветов с красными цветами	2
В	Множество тюльпанов Множество цветов	3

Ответ: А-

Б-

В-

Задание 2. Опиши предмет на рисунке: впиши в таблицу его название и ответы на вопросы.

Название объекта:
СОСТАВ (из чего состоит?)	ДЕЙСТВИЯ (что с ним можно делать?)

Задание 3. Впиши координаты рисунков, размещенных в доме.

4
3
2
1
0	1	2	3	4

Ответ:

	(  ,  )
	(  ,  )
	(  ,  )

Часть С.

Заполни таблицу. Поставь номер ситуации     справа от ее схемы. Впиши число вершин и рёбер для каждого графа.

СИТУАЦИИ:

1.В доме четыре комнаты. Из каждой комнаты две двери ведут в две    другие.

2.Трое друзей сегодня говорили друг с другом по телефону.

3.Четыре шахматиста сыграли три партии, и во всех победил один и тот же игрок.

Граф	№ ситуации	Число вершин	Число ребер