Вводная контрольная работа по математике 7 класс

Спецификация заданий теста

№ задания	Проверяемое содержание
А 1	Простые и составные числа. Разложение натурального числа на простые множители.
А 2	Представление десятичной дроби в виде обыкновенной и обыкновенной дроби в виде десятичной.
А 3	Арифметические действия с обыкновенными дробями.
А 4	Уравнение с одной переменной. Корень уравнения.
А 5	Арифметические действия с рациональными числами.
А 6	Арифметические действия с рациональными числами.
А 7	Округление чисел.
А 8	Пропорция.
А 9	Сравнение рациональных чисел.
А 10	Арифметические действия с обыкновенными дробями.
В 1	Преобразование выражений.
В 2	Координаты на плоскости. Прямоугольник.

Ключ к тесту

№ задания

А 1

А 2

А 3

А  4

А 5

А 6

А 7

А 8

А 9

А 10

В 1

В 2

Вариант 1

в

б

в

а

г

г

в

г

б

в

19,1

D (-5;-2),  К (-1;-1)

Вариант 2

а

б

а

б

а

б

а

в

в

б

-6,3

D (-1;-3), К (2;-1)

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с.Высокое»

ВВОДНАЯ  КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 ПО МАТЕМАТИКЕ (7 кл.)

2015-2016 учебный год

Вариант 1

Часть А

А1.    Разложение числа 84 на простые множители имеет вид:

а);              б) ;             в)           г)

А2.    Представьте число  в виде десятичной дроби.

а) 2,7;                   б) 2,875;              в) 2,78                 г) 0,875.

А3.    Чему равна сумма чисел ? (ответ дайте в виде несократимой дроби)

а);                  б);           в)                  г) .

А4.    Решите уравнение: 3,8х - 5,6 = 6,6х - 8,4.

а) 1;            б) -1;                    в) 5;                     г) -5.

А5.    Вычислите: 19 – (- 37).

а)18;                     б) -18;                  в) -56;                  г) 56.

А6.    Найдите произведение: 0,8 и -0,3.

         а) 0,24;                  б) 2,4;                  в) -2,4;                 г) -0,24.

А7.    Округлите до десятых   0,2498:

а) 0,3;                   б) 0,25;                в) 0,2;                  г) 0,24.

А8.    Найдите неизвестный член пропорции  0,75 : 1,5 = 5 : х.

а) 1;            б) 0,1;                  в) 2,5;                  г) 10.

А9.    Расположите числа в порядке возрастания:  0;   0,1399;       0,141.

а)        0,141;         0,1399;       0.

б)       0;      0,1399;       0,141.

в) 0,141;     0,1399;       0;      .

г) 0,1399;   0,141;                  0;      .

А10. Найдите разность чисел     и  .

         а) ;                  б) ;                 в) ;                 г) .

Часть В

В1. Найдите значение выражения:       -8ху + 4у – 4х – 3у + 2х + 8ху                при х = -4,4,  у = 10,3.

В2. А, В, С, D – вершины прямоугольника.

      а) постройте точки А(-5; 0);  В(3; 0);  С(3; -2).

      б) постройте точку D и найдите ее координаты;

      в) постройте К – точку пересечения отрезков АС и ВD и найдите ее    координаты.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с.Высокое»

ВВОДНАЯ  КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

 ПО МАТЕМАТИКЕ (7 кл.)

2015-2016 учебный год

Вариант 2

Часть А

А1.    Разложение числа 350 на простые множители имеет вид:

а);                    б) ;              в)           г)

А2.    Представьте в виде несократимой обыкновенной дроби 0,028.

а) ;                  б) ;                 в) ;                г) .

А3.    Чему равна разность чисел ? (ответ дайте в виде несократимой дроби)

а);                    б);                  в)          г) .

А4.    Решите уравнение: 7,2х + 5,4 = - 3,6х - 5,4.

а) 1;            б) -1;           в) 3;            г) -3.

А5.    Вычислите: - 24 - 35.

а) -59;                   б) 59;          в) 11;          г) -11.

А6.    Найдите частное: - 0,8 и - 0,5.

         а) 0,16;                  б) 1,6;                  в) -1,6;                 г) -0,16.

А7.    Округлите до сотых   2,3349:

а) 2,33;                 б) 2,3;                  в) 2,34;                г) 2,335.

А8.    Найдите неизвестный член пропорции  6 : х = 3,6 : 0,12.

а) 2;            б) 10;          в) 0,2;                  г) 180.

А9.    Расположите числа в порядке возрастания:  0,1;   ;        0;      0,099.

а) 0;   0,099;                  0,1;   .

б) ;       0;      0,1;   0,099.

в) ;       0;      0,099;                  0,1.

г) 0,1;          0,099;                  0;      .

А10. Найдите разность чисел     и  .

        а) ;                   б) ;                 в) ;                 г) .

Часть В

В1. Найдите значение выражения:       -3b – 3c + 3bc + 2b + 4c – 3bc       при b = 2,6,     c = -3,7.

В2. А, В, С, D – вершины прямоугольника.

      а) постройте точки А(-1; 1);  В(5; 1);  С(5; -3).

      б) постройте точку D и найдите ее координаты;

      в) постройте К – точку пересечения отрезков АС и ВD и найдите ее    координаты.

Анализ работы

Анализ __________________________________ по ___________________________________________

                                                                       ^{(вид работы)                                                                                                                                                                   (предмет)}

Цель проведённой работы _______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Проверяемые ЗУН(ы) ______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Полученные результаты

Класс	По списку	Писали работу	Получили оценки				успеваемость, %	Качество знаний, %
			5	4	3	2
Итого

Верно выполнили задания

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

Анализ ошибок

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

План коррекционной работы

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

учитель _____________________________            Дата  проведения _____________   2015-2016 уч. год

                        ^{(фамилия, имя, отчество)}