Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Вводные слова и предложения
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Вводные слова и предложения

библиотека
материалов

Вводные слова и предложения.

Вводные слова - это специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, что он сообщает.

Вводные слова имеют группы по значению:

Группы

Вводные слова

Примеры

Вводные слова

Уверенность

Конечно, несомненно, бесспорно, безусловно, разумеется, действительно

Дождь, конечно, скоро кончится.

Конечно, несомненно, бесспорно, безусловно, разумеется, действительно

Предположение,

неуверенность

Кажется, казалось, вероятно, возможно, наверное, пожалуй, очевидно

Вечер, кажется, будет тёплым.

Кажется, казалось, вероятно, возможно, наверное, пожалуй

Различные чувства

К счастью, к сожалению, к радости,

к удивлению, к огорчению

К моему огорчению, он

не прислушался к разумному совету.

К счастью, к сожалению, к радости, к удивлению, к огорчению

Источник информации

По-моему, по-твоему, по слухам, говорят, по сообщению, по мнению

По-моему, этот фильм я уже видел.

По-моему, по-твоему, по слухам, говорят, по сообщению, по мнению

Последовательность изложения; связь между мыслями

Во-первых, во-вторых, с одной стороны,

с другой стороны, итак, следовательно, значит, одним словом

Во-первых, нужно сделать домашнее

задание.

Во-первых, во-вторых, с одной стороны, с другой стороны, итак, следовательно, значит, одним словом

Не являются членами предложения. На письме выделяются запятыми:

Теперь, по-моему, медлить нельзя.

Вводные предложения: запятыми, скобками, тире.

Он оделся потеплее (это было в конце сентября) и выехал со двора.

Мальчики – их было четверо – спешили на тренировку.

Решение судьи, бесспорно, было правильным. (выражает уверенность).


Задание 1. Найдите вводные слова и предложения, укажите их значение, расставьте знаки препинания.

1) Казалось тихий ночной час придавал беседе особую прелесть. 2)Действительно камни бывают различной твёрдости. 3)По сообщениям синоптиков зима будет снежная.4)К великой моей досаде Швабрин объявил, что песня моя нехороша.5) Птицы по-видимому зябли на снегу и поэтому сбились в одну кучу.6) По моему суждению заниматься гимнастикой нужно ежедневно. 7)Таким образом занимаясь спортом можно поддерживать своё здоровье.8)Ребенок испугавшись очевидно посторонних бросился к матери.


Задание 2. Вставьте нужные по смыслу вводные предложения.

1.В феврале ожидаются сильные заморозки.2. Болезнь оказалась очень опасной.3.Экспедиция открыла в тайге запасы нефти. 4.Весна будет теплая и сухая.

Синтаксический разбор предложений.

1. Как утверждают летописцы Ярослав Мудрый владел большой библиотекой. 2.На Востоке как писал Н.Рерих благовидным подарком считается книга.


Задание 3. В каких случаях повторяющиеся в каждой паре предложений слова (словосочетания) являются вводными? Расставьте знаки препинания. Выпишите только те предложения, в которых есть вводные слова, укажите их значения.

1) О человеке надо судить не столько по его словам сколько по его делам.

По его словам в этой местности хорошо охотиться.

2) Напротив школа находилась в другом переулке. Напротив находилась школа.

3) Письмо должно быть доставлено как можно быстрее. Было должно быть очень поздно.

4) Словом можно поддержать человека. Словом его необходимо поддержать сейчас.

5) Андрей верно приедет из командировки завтра. Студент верно решил задачу.

6) По словам директора проверка прошла успешно. По словам директора можно судить об успешности проверки.

7) Здесь плохо видно. Видно нам не удаётся искупаться.

8) Мы кажется сбились с пути. Учёба вначале кажется трудной.




Тест по теме «Вводные слова и вводные предложения. Знаки препинания при них».

1. Какое утверждение является неверным?

А. Вводные слова имеют различные значения

Б. Вводные слова являются членами предложения.

В. Вводные слова выделяются на письме запятыми

2. Найдите предложение с вводным словом (знаки препинания не расставлены).

А. В мае возможно будут заморозки.

Б. Одним словом можно выразить целую мысль.

В. Книжный магазин находится напротив школы.

3. Какое значение имеет вводное слово в предложении (знаки препинания не расставлены)

Итак место моего пребывания оказалось замкнутой территорией между скал.

А. Различные чувства.

Б. Замечания о способах оформления мыслей.

В. Порядок мыслей и их связь.

4. Какие знаки препинания поставлены при вводных словах?

Одним словом,(1) это был красивый старик с благородным,(2) почти монетным профилем, (3) если, (4) конечно, (5) монетный профиль считать благородным.

А. 1,2,3,4

Б. 3,4,5

В. 1,4,5

5. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.

А. Редко кто знал, например, каким он был неистовым рыболовом.

Б. Сад казалось приуныл от жары.

В. Разумеется, никто не хотел возражать.

6. Какое из приведенных ниже слов не бывает вводным?

А) безусловно Б) например В) примерно Г) пожалуйста

7. Укажите, какое слово должно быть на месте пропуска в предложении.

Мы , …, будем заниматься французским языком.

А) самостоятельно Б) наверно В) даже Г) раз в неделю.

8. В каком предложении есть вводное слово или сочетание?

А) Уходя, гасите свет!

Б) Ах, лето красное, любил бы я тебя…

В) Судя по всему, наши далекие предки поклонялись воде.

Г) Я слышал, что воду считали вещей силой.

9. Укажите, где нужен дефис.

А) Как, по(?) вашему, можно решить эту задачу?

Б) Как (?) бы не опоздать на поезд!

В) По(?) нашему предположению, в этих слоях должна быть нефть.

Г) Первые классы были небольшие, а во(?) вторых сидело по 45-47 учеников.

10. В каком предложении слово «однако» является вводным и выделяется с двух сторон запятыми? (Знаки препинания не расставлены.)

А) Работа над проектом идет однако до конца еще далеко.

Б) Трудно поверить что изба построена без единого гвоздя однако это так.

В) Письмо написано корявым почерком с помарками однако без ошибок.

Г) Каждый день небо заволакивало тучами дождь однако так и не пошел

11. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мы (1) во-первых (2) должны очистить двор от мусора (3) а (4) во-вторых (5) посадить кусты вдоль забора.

А) 1.2.3.4.5 Б) 1,2 В) 3,4.5 Г) 1,2.3.5

Но (1) к удивлению моего друга (2) лев не только не накинулся на него (3) но и (4) напротив (5) протянул ему лапу.

А) 1.2,3.4.5 Б) 1.2 В) 3.4.5 Г) 1.3




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-222099

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"