Вводный урок по русскому языку в 10 классе

• 1 слайд

  Вспомним изученное
  

• 2 слайд

  Наш язык – это важнейшая часть нашего общего
  поведения в жизни. И по тому, как человек говорит,
  мы сразу и легко можем судить о том, с кем мы
  имеем дело… Учиться хорошей интеллигентной
  речи надо долго и внимательно – вслушиваясь,
  запоминая, замечая, читая и изучая…
  Д. С. Лихачёв
  

• 3 слайд

  
  Далеко-далеко на лугу
  Пасутся ко…
  Ко… Нет, не кони!
  Ко… Нет, не козы!
  Ко… Правильно, коровы!
  
  
  
  Фонетическая загадка
  

• 4 слайд

  У папы настроение
  Зазавтракомчитальное,
  У мамы настроение
  Напапуобижальное,
  У брата настроение
  Кричальнопогремучее,
  А у меня,
  А у меня –
  Покомнатампрыгучее.
  Утреннее настроение
  

• 5 слайд

  Сяпала калуша по напушке и увазила бутявку. И волит: «Калушата! Калушаточки! Бутявка!». Калушата присяпали и бутявку стрямкали. И подудонились.
  А Калуша волит: «Ое-е, ое-е! Бутявка-то некузявая!».
  Калушата бутявку вычучили. Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки.
  А Калуша волит калушатам: « Не трямкайте бутявок, бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые. От бутявок дудонятся».
  А бутявка волит за напушкой: «Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Пуськи бятые!».
  Л.Петрушевская. «Пуськи бятые»
  Пуськи бятые
  

• 6 слайд

  Наполеонпосеяллен, полякипелижуравлями.
  Важность пробелов
  

• 7 слайд

  Мы долго молча отступали.
  Досадно было, – боя ждали.
  Ворчали старики:
  “Что ж мы? На зимние квартиры?
  Не смеют, что ли, командиры
  Чужие изорвать мундиры?
  О, русские штыки!”».
  Важность пунктуации
  

• 8 слайд

  Мелькают мимо будки, бабы,
  Мальчишки, лавки, фонари,
  Дворцы, сады, монастыри,
  Бухарцы, сани, огороды,
  Купцы, лачужки, мужики,
  Бульвары, башни, казаки,
  Аптеки, магазины моды,
  Балконы, львы на воротах
  И стая галок на крестах. А. С. Пушкин
  

• 9 слайд

  И по-прежнему со всех концов страны едут в Москву опытные люди с опытной продукцией.
  
  Очень исполнительная власть. Губернатор и его команда в услужении у криминального бизнеса.
  
  Великий русский ученый Иван Павлов, создавший учение о высшей нервной деятельности человека, видимо, и не подозревал, что она может быть настолько нервной.
  

• 10 слайд

  Этимологический словарь
  Астрология – учение о якобы существующей связи между расположением звёзд и историческими событиями, судьбами людей и народов
  Бездарь – бездарный человек
  Зазубрина – выемка, щербина на чём – то остром
  Изверг – жестокий человек, мучитель
  Папье-маше (франц.) – пластичная масса из бумаги, клея, применяемая для изготовления разных изделий
  Ранец – сумка из кожи или другого материала, носимая с помощью заплечных ремней, лямок на спине
  Сомнение - затруднение, недоумение при разрешении какого-нибудь вопроса
  Химера - огнедышащее чудовище с львиной пастью, змеиным хвостом и козьим туловищем (в древнегреческой мифологии)
  Язычник – приверженец язычества; идолопоклонник
  
  

• 11 слайд

  Астрология - раздел ботаники: разведение астр
  Бездарь - человек, которому ничего не подарили
  Зазубрина - правило
  Изверг - действующий вулкан
  Папье-маше (франц.) - родители
  Ранец - контуженный
  Сомнение - мнение коллектива
  Химера (сокр.) - эра химии
  Язычник (проф.) – лингвист
  
  «Энтимологический» словарь
  

Краткое описание документа:

Всегда сложно начинать. Вот и первый урок по русскому языку в 10 классе должен, во-первых, заинтересовать учащихся, во-вторых, дать учителю понять, каков потенциал десятиклассников. Данный урок построен как путешествие по отдельным темам (фонетика, словообразование, морфология, пунктуация, синтаксис, этимология, культура речи). Предложенные учащимся задания, с одной стороны, простые, с другой, занимательные, поэтому позволят без особого напряжения провести первый в учебном году урок русского языка. Учащимся можно предложить самим составить подобные задания, что позволит им включиться в учебный процесс.