Введение. 1.Язык и речь.

Цели:

Дать понятие о национальном русском языке и его разновидности, о русском литературном языке и его признаках, языковой норме и типах норм. Определить сходство и различие между языком и речью.

Время: 2 часа.

Литература:

1. Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи: учебник для студ. Сред. Проф. Учеб. заведений. М:. Издательск. Ценр «Академия», 2011, стр. 17-21, 46-47.

2. Русский язык и культура речи: Учебник. Под ред. В.Д.Черняк. – СпБ.: САГА:М.: ФОРУМ, 2007, стр.

3. Л.А. Введенская и др. Русский язык и культура речи: экзаменационные ответы. Серия «Сдаем экзамен»./ Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов на Дону: «Феникс», стр. 71 – 81.

Умен ты или глуп,

Велик ты или мал,

Не знаем мы, пока

Ты слово не сказал!

Персидский поэт и мыслитель

XIII в. Саади

ХОД УРОКА

1. Актуализация опорных знаний

Коротко охарактеризуйте данные разделы науки о языке.

Лингвистика

Лексикология

Фразеология

Фонетика

Орфоэпия

Графика

Словообразование

Морфология

Синтаксис

Орфография

Пунктуация

Стилистика

Учение о стилях речи, средствах языковой выра-

зительности и условиях использования их в речи

Культура речи

Раздел языкознания, изучающий практическую

реализацию в речи норм литературного языка

П. Новый материал.

ЯЗЫК И РЕЧЬ

Как вы понимаете слова Саади?

Сократ когда-то сказал: «Заговори, чтоб я тебя увидел». Именно «увидел», а не «услышал». Почему он именно так сказал? Попробуем разобраться. Первое впечатление о человеке мы получаем по его внешнему виду, но это не может стать окончательным мнением о нем. Ведь только пообщавшись с ним, мы понимаем, что это за человек, о чем он думает, к чему стремится, о чем говорит, как строит высказывание, какие слова употребляет. Недаром говорят в народе: «По одежке встречают – по уму провожают». А как мы определим, умен ли человек? Только пообщавшись с ним. Следовательно, речь человека – это показатель его интеллекта.

Слова «язык» и «речь» являются многозначными. Давайте определим значения этих слов.

ЯЗЫК

РЕЧЬ

1. подвижный мускулистый орган в ротовой полости;

2. блюдо, приготовленное из языка;

3. способность человека говорить, выражать свои мысли (отнялся язык);

4. способ, манера выражения, свойственные кому-либо ( у него злой язык);

5. объект или предмет, имеющий удлинённую, сужающуюся к концу форму (язык пламени);

6. народ, этнос (И назовёт меня всяк сущий в ней язык. А. С. Пушкин);

7. пленный (взять языка);

8. стиль речи, присущий кому-либо (язык Пушкина);

9. способность говорить, выражать словами мысль

1. индивидуальная манера говорить (невнятная речь);

2. способность говорить, выражать словами мысль;

3. публичное выступление ( произнести речь);

4. разговор, беседа (ото всюду слышалась речь)

Язык и речь совпадают лишь в одном значении: способность говорить, выражать словами мысль.

Но между этими понятиями существенная разница

Язык

Речь

1. Нематериален

2. Отражает коллективный опыт

3. Конечен

1. Материальна

2. Индивидуальна

3. Бесконечна

Язык – это средство общения, а речь – результат использования языковых средств. Понятия «язык» и «речь» соотносятся как общее и частное. Общее (язык) выражается в частном (речи).

Язык – это система знаков и символов, речь – это процесс пользования языком. Речь является реализацией языка, который обнаруживает себя только в речи.

Единицами языка являются: фонема (на фонетическом уровне), слово, предложение и словосочетание.

Единица речи – высказывание. Для него характерны смысловая значимость, интонационная оформленность, темп, ритм и т.д.

Основными функциями языка /речи являются:

1. информационная – передача информации, сообщение о мыслях, намерениях людей;

2. коммуникативная – функция общения;

3. экспрессивная – непосредственное выражение чувств, эмоций;

4. эстетическая – функция воздействия;

5. фатическая – установление контакта между участниками общения.

6. метаязыковая – использование языка для описания предмета.

Особенности устной и письменной формы речи

Русский литературный язык

2 формы

УСТНАЯ

• Предполагает наличие

Собеседника

• Спонтанность – неподготовленность

• Нормы снижены

(разговорный стиль)

• Реакция собеседника: одобрение - неодобрение

ПИСЬМЕННАЯ

• Предполагает отсутствие собеседника (обращена к отсутствующему)

• Подготовленная речь

(работа над формой и содержанием)

• Строгие нормы ЛЯ

• Отсутствие реакции одобрения - неодобрения

Национальный язык и его разновидности

Национальный язык (н.я.)- язык данного народа (нации), взятый в совокупности присущих ему черт, отличающих его от других языков. Литературный язык – это исторически сложившаяся высшая форма национального языка.

Нелитературные варианты языка:

1) Диалекты – территориальные разновидности речи..

Примеры: векша (белка), гашник (пояс), околица (обл.), кочет (обл.).

2) Профессионализмы. Примеры: баранка, лапша.

3) Жаргон. Примеры: читалка

НОРМЫ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

(правила использования речевых средств)

ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ

(написание слов)

ОРФОЭПИЧЕСКАЯ

(произношение)

СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ

(образование слов)

ЛЕКСИЧЕСКИЕ

(употребление слов)

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ

(употребление форм слов)

СИНТАКСИЧЕСКИЕ

(построение слов и предложений)

ПУНКТУАЦИОННЫЕ

(постановка знаков)

СТИЛИСТИЧЕСКИЕ

(правильное использование языка в разных ситуациях и сферах общения

Для устной речи

Для письменной речи

• Орфоэпические нормы (правильное произношение и ударение)

• Орфографические и

• пунктуационные нормы

Для устной и письменной речи

• Лексические нормы

• Морфологические нормы

• Синтаксические нормы

• Стилистические нормы

По степени обязательности для говорящего различаются:

1. Обязательные нормы закрепляют только один вариант как единственно верный; магази’н

2. Вариантные (не строго обязательные, нормы предусматривают возможность свободного выбора вариантов: например, возможно употребление следующих существительных и в муж. и в жен. роде: манжет – манжета

3. Равноправные варианты - дублеты (параллельные формы, говорящий может выбрать любую из них: творо’г - тво'рог

Ш. Закрепление изученного

1)Заполните свободные клетки таблицы:

Литературный язык

Образцовый вариант языка, используемый на телевидении и радио, в периодической печати, в науке, в государственных учреждениях и учебных заведениях

Нелитературный вариант языка, используемый людьми на определенных территориях в сельской местности

Нелитературный вариант языка, используемый в речи малообразованных слоев городского населения и придающий ей неправильный и грубый характер

Нелитературный вариант языка, используемый при непринужденном общении между представителями некоторых социальных групп

Задание. Как вы понимаете выражения: находить общий язык; дать волю языку; говорить на разных языках; эзопов язык.

Задание. Прочитайте пословицы и поговорки со словом язык. Раскройте смысл каждого изречения. Выпишите пословицы, в которых говорится о языке как средстве общения.

Язык мой враг мой: прежде ума глаголет. Ешь пирог с грибами, да держи язык за зубами. Языком мели, а рукам воли не давай. Язык до Киева доведет. Мал язык, да всем телом владеет. Шила и мыла, гладила и катала, пряла и лощила, да все языком. Не спеши языком, торопись делом. Языком и лаптя не сплетешь. На языке мед, а под языком лед. Не ножа бойся, а языка.

Задание. Прочитайте фразеологизмы со словом язык. Выпишите те из них, которые характеризуют говорящего, разделив их на две группы: положительно оценивающие и отрицательно.

Боек на язык. Держать язык за зубами/на привязи. Длинный язык. Злой на язык. Вертится на языке. Находить общий язык. Придержать язык. Остер на язык. Проглотить язык. Попадать на язык. Развязать язык. Распускать язык. Сорвалось с языка. Просится на язык. Тянуть/ дергать за язык. Типун тебе на язык. Хорошо привешенный/подвешенный язык. Язык заплетается. Язык без костей. Язык прилип/присох к гортани. Язык не повернется/не поворачивается сказать. Языком трепать/чесать/болтать/молоть. Язык проглотить. Язык чешется. Язык сломаешь. Черт дернул за язык. Будто/ словно/точно корова языком слизнула. Как языком слизнуло. Показывать/показать язык. Язык на плече. Вертится на языке/на кончике языка. Дать волю языку. Не сходит с языка (у кого). Говорить на разных языках.

Домашнее задание. (на выбор)

1. Подобрать 7 – 10 пословиц, поговорок, афоризмов по теме «Слово, язык, речь».

2. Объясните понятие «экология речи». Дайте 3–4 совета школьнику-иностранцу, как избежать «загрязнения» речи. Запишите их.

Индивидуальное задание.

— (работа в библиотеке) Составьте каталог книг по культуре речи.

—Сообщения:

А) Обращение в русском языке;

Б) ТЫ, ВЫ-общение.

В) Речевой этикет.

Народная мудрость. Подобрать пословицы и поговорки о речевых нормах поведения.