Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Вводные контрольные работы 5-9 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Вводные контрольные работы 5-9 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

5 класс №1 Вводная контрольная работа.

  1. Сравните числа:

15….5, 29….54, 8….48, 35….25, 49….94.

  1. Из данных чисел 19, 7, 34, 90, 12, 9, 3, 51, 10, 70. Выпишите:

1) Однозначные,

2) Двузначные,

3) Круглые,

4) чётные,

5) нечётные.

3. Вычисли: 12 + 45, 63+15, 32+47, 75-51, 87 -54, 49-25,

7Х3+12, 48-2Х6, 9Х6-42, 24:6+65, 29-72:8.

  1. Задача:

В школу привезли 46 стульев, а столов на 25 меньше. Сколько всего столов и стульев привезли в школу?





6 класс № 1. Вводная контрольная работа:

  1. Сравните числа:

53…35, 175…571, 452…417, 590…540, 631…138, 78…738.

  1. Выразите в более крупных мерах:

291 см = … дм … см., 406 см = … дм … см., 286 к = … р … к.,

  1. Реши примеры:

245 + 133, 497 – 254, 935 – 612, 314 + 425, 124 + 50, 570 – 6, 496 +14, 415 – 34.

  1. Задача:

В мешке 92 кг зерна. На корм курам взяли сначала 17кг, затем ещё 29кг. Сколько килограммов зерна осталось в мешке?




7 класс №1 вводная работа

  1. Сравните числа:

35659 … 35695; 408002 … 408200; 100000 … 99999; 84572 … 601380.

  1. Разложите числа на разрядные слагаемые:

45083; 250407.

  1. Решите примеры:

8360-240+1470; 7200+600-5300; 910+7083-2040; 9370-6050+4609.

  1. Задача:

На складе было 540кг муки, привезли ещё 250кг муки. В пекарню отправили 680 кг муки. Сколько муки осталось на складе?









8 класс №1. Вводная контрольная работа.

  1. Напишите:

5 целых чисел, полученных при счете, 5 чисел, полученных при измерении.

  1. Напишите дробные числа:

5 десятичных дробей, 5 обыкновенных дробей.

  1. Сравните числа:

67824 … 67934, 50010 … 51000, 8100 … 11100,

86,78 … 87,99, 2,543 … 10,9, 0,1 … 0,999.

  1. Задача:

На трёх полках 80 книг. На первой полке 25 книг, на второй – 30 книг. Сколько книг на третьей полке?






9 класс № 1. Вводная работа.

  1. Запишите 5 многозначных чисел, 5 чисел, полученных при измерении длины, массы, стоимости и 5 обыкновенных и десятичных дробей.

  2. Сравните числа:

415 …635, 3457 … 9830, 1098 …283,

3,50 …3,5, 5,07 … 5,070, 9,79 …9,8.

  1. Решите примеры:

105,06:10+0,102х100, 4,005х10 – 367,8:10.

152,1х37, 232,174:58.

  1. Задача:

В ателье сшили 8 детских и 4 женских пальто. На каждое детское пальто расходовали по 1,75м ткани, а на каждое женское пальто – по 3,25м ткани. Сколько всего ткани израсходовали в ателье?



Краткое описание документа:

в начале каждого учебного года мной, как учителем математики проводятся диагностические - вводные контрольные работы в 5-9 классах. на основе выполненных работ планируется коррекционная работа на уроках, организация ликвидация пробелов в знаниях учащихся, организация повторения учебного материала и планирование работы по освоению нового материала. к анализу диагностических работ подключаются специалисты школы: педагог - психолог, педагог - логопед, социальный педагог, учитель деффектолог. выявляются причины допущенных ошибок, степень работоспособности учащегося.

Общая информация

Номер материала: 335872

Похожие материалы