Инфоурок Литература ПрезентацииВводный урок литературы в 9 классе "Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека"

Презентация "3.7 Что такое искусство. Виды искусств. Роль искусства в жизни человека и общества"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
7619
299
15.07.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Фоминых Мария Сергеевна

преподаватель

Презентация на тему "Что такое искусство. Виды искусств. Роль искусства в жизни человека и общества" может использоваться в педагогической практике как вспомогательный материал, при проведении занятий по обществознанию (уроки, подготовка к ОГЭ,ЕГЭ).

Краткое описание методической разработки

Презентация на тему  "Что такое искусство. Виды искусств. Роль искусства в жизни человека и общества" может использоваться в педагогической практике как вспомогательный материал, при проведении занятий по обществознанию (уроки, подготовка к  ОГЭ,ЕГЭ). 

 

Вводный урок литературы в 9 классе "Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека"

Скачать материал
Скачать материал "Вводный урок литературы в 9 классе "Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека"" Смотреть ещё 5 734 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека.Вводный ур...

    1 слайд

    Литература как искусство слова и её роль в духовной жизни человека.
    Вводный урок литературы в 9 классе

  • Задание: прочитать предложенные ниже тексты и заполнить таблицу

    2 слайд

    Задание: прочитать предложенные ниже тексты и заполнить таблицу

  • Кроме литературы, чем и дышать,
Опускаясь на дно морское…

М.Щербаков. Целое...

    3 слайд

    Кроме литературы, чем и дышать,
    Опускаясь на дно морское…

    М.Щербаков. Целое лето

  • «Как человек, как личность писатель русский…  честный боец, великомученик пра...

    4 слайд

    «Как человек, как личность писатель русский… честный боец, великомученик правды ради, богатырь в труде и дитя в отношении к людям, с душою, прозрачной, как слеза, и яркой, как звезда бледных небес России». М.Горький.

  • «Вся Греция и Рим питались только литературою: школ, в нашем смысле, вовсе не...

    5 слайд

    «Вся Греция и Рим питались только литературою: школ, в нашем смысле, вовсе не было! И как возросли. Литература собственно есть единственная школа народа, и она может быть единственною и достаточною школою… » В.Розанов.

  • «Русская литература… всегда была совестью народа. Ее место в общественной жиз...

    6 слайд

    «Русская литература… всегда была совестью народа. Ее место в общественной жизни страны всегда было почетным и влиятельным. Она воспитывала людей и стремилась к справедливому переустройству жизни». Д. Лихачев.
    Д.С.Лихачев

  • Прочитать текст учебника на стр. 3-4 и выполнить задания:1 группа: вставить в...

    7 слайд

    Прочитать текст учебника на стр. 3-4 и выполнить задания:
    1 группа: вставить в предлагаемые предложения подходящие по смыслу слова или выражения.
    2 группа: найти ответы на предлагаемые вопросы и записать их в тетрадь.
    3 группа: по материалам учебника составить шесть «тонких» и два «толстых» вопроса, записать их и ответы на них в тетрадь.

  • 1 группа: прочитать текст учебника на стр 3-4,  вставить подходящие по смыслу...

    8 слайд

    1 группа: прочитать текст учебника на стр 3-4, вставить подходящие по смыслу слова и выражения
    1.На уроках литературы изучается….слова. Писатели изображали жизнь не в форме .., а в виде….и…..
    2.Художественную литературу благодаря….и…стали называть мышлением…или….
    3.Литература имеет … значение. Не обязательно ….литературным героям. Лучше жить .., по учитывать …
    4.Когда мы читает художественное произведение и получаем…, …от чтения, мы невольно……, …, …., .. и даже целого….
    5.Русская литература следовала заветам А.С.Пушкина; 1)…;2)…, признавая его….принципы эталонными. У Пушкина мы наблюдаем …., в которой ..и … слиты в единое ..и…. в полной мере воплощением пушкинских традиций стала….
    6.Значение русской литературы состоит в том, что её … вытекали не из одних…и… , а из их гармонии. Поэтому он стала для России и великим…, и …..и…., и…. и…;

  • 2 группа: найти на данные ниже вопросы ответы в материалах учебника на стр.3-...

    9 слайд

    2 группа: найти на данные ниже вопросы ответы в материалах учебника на стр.3-4 и записать ответы в тетрадь
    1.Что изучают на уроках литературы? Какие особенности это имеет?
    2. Для чего писатели и философы воображали какую-то жизнь, делали её значительной для других?
    3.Благодаря чему появилась художественная литература? Почему её называют «мышлением в образах»?
    4.В чём заключается воспитательное значение художественной литературы?
    5. Каким пушкинским заветам, признавая их эталонными, следовала русская литература?
    6.В чём состоит значение русской литературы? Чем она является для России?
    3 группа: прочитать стр.3-4 учебника и составить по данным материалам 6 «тонких» и 2 «толстых» вопроса. В тетради записать и вопросы, и ответы

  • Подведём итоги: напишите по теме урока  синквейн                   Порядок на...

    10 слайд

    Подведём итоги: напишите по теме урока синквейн
    Порядок написания синквейна:
    Первая строка – одно ключевое слово(существительное
    Вторая строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие.
    Третья строка – три глагола, показывающих действие понятия.
    Четвертая строка – короткое предложение, в котором автор высказывает свое отношение.
    Пятая строка – слово-синоним к слову, данному в первой строке.

  • 1.Изучив материалы учебника на стр. 5-6,   записать в тетради ответы на да...

    11 слайд




    1.Изучив материалы учебника на стр. 5-6, записать в тетради ответы на данные ниже вопросы. Выучить составленный в тетради конспект:
    В какой исторический период появилось словесное искусство Древней Руси?
    На каком языке были написаны древнерусские книги? Что это были за книги?
    Что лежало в основе церковнославянских текстов?
    Укажите 7 особенностей древнерусской литературы;
    5)Запишите жанровую систему древнерусской литературы;
    2.Заполнить таблицу (см. следующий слайд)

    Домашнее задание

  • 12 слайд

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 281 526 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 28.06.2023 32
    • PPTX 469.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Загораева Наталия Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Загораева Наталия Юрьевна
    Загораева Наталия Юрьевна
    • На сайте: 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3867
    • Всего материалов: 65

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 249 368 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Особенности педагогической работы с леворукими детьми

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Правовые механизмы защиты интересов кредиторов в банкротстве

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Комплексный подход к управлению изменениями в компании

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 734 курса