Выбор методов эксперимента и проверка гипотезы.

Выбор методов эксперимента и проверка гипотезы.

Слово «эксперимент» происходит от латинского «experimentum» и переводится на русский язык как «проба, опыт». Это ведущий метод познания в большинстве наук. Экспериментальное исследование в проектной работе занимает главное место. Существуют определённые требования к ведению и оформлению экспериментального исследования. Оно включает в себя два последовательных этапа: собственно проведение (так называемый технологический этап) и аналитический, рефлексивный этап.

Перед началом исследования (эксперимента) необходимо составить рабочий план (паспорт), в котором будут рассмотрены действия по его подготовке и проведению. С учетом специфики творческого процесса такой план должен предусматривать все:

·         Задачи исследования (эксперимента).

·         Баз проведения исследования (эксперимента).

·         Необходимый для его проведения инструментарий.

·         Комплекс методов и методик, которые будут использоваться в исследовании, их описание.

ü  Метод структурированного интервью – сбор информации, опрос, методов и предполагающий проведение беседы (по определенному плану) с респондентом, основанный на непосредственном, личном контакте исследователя и респондента. Использование предварительно составленного (эксперимента) и перечня вопросов.

ü  Анкетирование – ответы на вопросы, поставленные в форме опросного листа – анкеты. Использование разработанной анкеты.

ü  Включенное наблюдение – наблюдение, при котором наблюдатель лично участвует в наблюдаемом процессе.

ü  Самонаблюдение – наблюдение, объектом которого являются психические состояния и действия самого же наблюдающего.

·         Формы записей результатов исследования (эксперимента).

ü  Для интервью: таблица с вопросами и ответами на них.

ü  Для анкетирования: таблица обработки данных анкеты.

ü  Для тестирования: таблица, рекомендованная для фиксации результатов теста.

ü  Наблюдение: таблица с указанием плана и результатов наблюдения.

·         Первичную обработку и анализ результатов исследования (эксперимента).

ü  Внесение полученных результатов исследования в соответствующие формы записей.

ü  Схематическое, графическое, иллюстративное результатов представление результатов (подготовка приложений).

ü  Написание выводов.

·         Апробацию результатов исследования (эксперимента) – подтверждение гипотезы.

Конечно, в науке возможны и случайные открытия, но нельзя строить научное исследование, ориентируясь на случайности. Только плановое исследование может позволить надежно шаг за шагом познать новые факты и закономерности. По существу, в рабочий план включаются все элементы, обозначенные в части подготовки проведения исследования, отражаются они в первой части.

Во второй части проекта описывается собственно экспериментальная часть работы, делается качественный и количественный анализ результатов исследования. Содержание экспериментальной части зависит от предмета исследования, темы работы. Вслед за проведением эксперимента, технологического этапа работы, необходимо проанализировать полученные результаты, насколько они позволяют подтвердить выдвинутую в начале исследования гипотезу, уточнить их соответствие поставленным целям, осмыслить возможные рекомендации по практическому применению результатов, т.е. спланировать внедренческий этап исследования. Только после проведения рефлексивной части можно приступать к планированию следующего блока работы, включающего в себя оформление результатов исследования.

Ученикам со средней и средне-слабой нервной системой свойственна не с2ильная психологическая выносливость, но им не требуется время на вратываемость, так как одна из особенностей слабой нервной системы, является высокая чувствительность и быстрая реакция на раздражители. В учебной деятельности раздражителями являются учебные задания.

Третья часть включает в себя оформление результатов исследования и их представление: прописываются способы экспертизы и представления результатов исследования – от рецензии до обсуждения в группе учащихся. Чем чаще результаты работы подвергаются обсуждению в разных по составу аудиториях, тем лучше для ее автора.

На заключительном этапе целесообразно продумать способ предоставления результатов своего исследования на конференцию, отработать формы представления в виде статьи, тезисов, презентации.