" Выбор темы твоего проекта. Подбор материала для проекта.Проблема.Решение проблемы."

• 1 слайд

  Занятие 2
  ТЕМА : ВЫБОР ТЕМЫ ТВОЕГО ПРОЕКТА. ПОДБОР МАТЕРИАЛА ДЛЯ ПРОЕКТА. ПРОБЛЕМА. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ.
  
  
  

• 2 слайд

  
  - Как ты думаешь, от чего зависит выбор темы проекта?
  Ответьте на вопросы
  - Как ты понимаешь выражение «актуальная тема»?
  - Выбрал ли ты тему своего проекта?
  

• 3 слайд

  
  Ты, наверное, помнишь, что, выбрав тему, тебе придётся подбирать нужный материал. Выбирай только самую нужную, полезную информацию. Обилие информации мешает в работе. Удачи.
  Советы мудрого дельфина
  
  
  - Объясни своими словами, как ты понимаешь слово «проблема»?
  
  
  -Как ты думаешь, от чего зависит возникновение проблемы?
  

• 4 слайд

  
  
  Попробуй обсудить эту проблему вместе с друзьями, одноклассниками. Своё исследование напиши в графу «Исследование проблемы».
  Работаем в группе
  
  
  

• 5 слайд

  1 .Работаем дружно.
  2 .Важно мнение каждого.
  3 .Распредели обязанности.
  4.Объясни свою точку зрения.
  5.Уважаем мнение товарища.
  6.Все мнения выслушиваем до конца.
  Правила работы в группе
  

• 6 слайд

  Если б только мы умели
  Понимать язык зверей,
  То услышали б, наверно,
  Что щебечет воробей,
  Что лягушки на болоте
  Громко выразить хотят,
  Почему, когда уснёте,
  Мыши под полом пищат,
  Что в листве поёт синица
  И зачем защёлкал клёст,
  Почему сове не спится,
  Что мурлычет серый кот.
  И зачем в тиши лесной
  Громко плачет козодой.
  Прочитай внимательно стихотворение
  К.Чуковский
  

• 7 слайд

  
  1. Что щебечет воробей?
  2. Что лягушки на болоте громко выразить хотят?
  3. Почему мыши под полом пищат?
  4. Что в листве поёт синица?
  5. Почему сове не спится?
  6. Что мурлычет серый кот?
  
  Попробуй увидеть проблему путём анализа действительности .
  Ответь на вопросы:
  

• 8 слайд

  Говорящие рыбки.
  Если ты составишь из пузырьков три слова, то узнаешь, о чём говорят эти рыбки.
  
  
  Переменка
  Подсказка: эти слова - названия морских обитателей.
  

• 9 слайд

  
  
  Переменка
  ВЕСЁЛЫЕ РЕБУСЫ
  РЫБАК
  КИНО
  

• 10 слайд

  Предложи несколько вариантов для решения проблем.
  
  
  

• 11 слайд

  Здравствуй, дорогой друг! Меня зовут Ира.
  Тема моего проекта возникла, когда я увидела церковь Святого Николая Чудотворца на площади Тверской заставы в Москве. Она стояла в новом окружении: за ней возвышались огромные здания. Я тогда подумала, что эти дома похожи на большие короба, которые вот- вот раздавят церковь-корабль, проплывающий между ними. Сейчас церковь на фоне этих мощных коробок выглядит одиноким призраком из прошлого.
  Минутка знакомства
  

• 12 слайд

  Высотность - одна из сегодняшних проблем. Высотные здания меняют панорамный вид города, и не всегда к лучшему. Я сделала фотографию с десятого этажа дома в районе «Сокол». На ней тяжёлой стеной за церковью возвышаются новые стеклянные короба. Как же сохранить исторический и архитектурный вид современной Москвы?
  Минутка знакомства
  Предложи свой вариант.
  

• 13 слайд

  
  
  Для сохранения исторического центра Москвы Ира предложила создать общественный совет из лучших представителей мира искусства и без его согласия не строить высоких зданий в центре Москвы.
  Ира думает, что так можно сохранить исторический и архитектурный вид современной Москвы.
  Решение
  

• 14 слайд

  
  
  Мне было всё понятно.
  Рефлексия
  У меня возникли некоторые вопросы, но я постеснялся их задать.
  Я многое не понял.
  СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
  

Краткое описание документа:

Ресурс может использоваться учителями начальных классов и педагогами дополнительного образования для формирования у учащихся знаний основ проектной деятельности и развития практических умений и навыков . Презентация составлена с использованием учебного пособия Р.И.Сизовой и Р.Ф.Селимовой «Учусь создавать проект». Ресурс способствует развитию умения учащихся видеть проблему путём анализа действительности и работая в группе находить решение .